小说的联系与答案相关练习：《柔弱的人》阅读练习
柔弱的人
契诃夫
前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来需要结算一下工钱
我对她说“请坐，尤丽娅·瓦西里耶夫娜!让我们算算工钱吧您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月三十卢布……”
“四十卢布……”
“不，三十……我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的……呶，您呆了两月……”
“两月另五天……”
“整两月……我这里是这样记的这就是说，应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩……还有三个节日……”
尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发……
“三个节日一并扣除，应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……您只和瓦里雅一人学习……你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九，扣除……还剩……嗯……四十一卢布对吧?”
尤丽娅·瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润下巴在颤抖她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但———语不发!
“新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯扣除二卢布……按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失!而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出于您玩忽职守，您应负一切责任，你是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布……一月九日您从我这里支取了九卢布……”
“我没支过!”尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着
“可我这里有记载!”
“呶……那就算这样，也行”
“四十一减二十七净得十四”
两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠，令人怜悯的小姑娘啊!
她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……”
“是吗?这么说，我这里漏记了!从十四卢布再扣除……呐，这是您的钱，最可爱的姑娘!三卢布……三卢布……又三卢布……一卢布再加一卢布……请收下吧!”
我把十一卢布递给了她……她接过去，喃喃地说：“merci(谢谢——法语)”
我一跃而起，开始在屋内踱来踱去憎恶使我不安起来
“为什么‘谢谢’?”我问
“为了给钱……”
“可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫!实际上我偷了你的钱!为什么还说：‘谢谢’!”“在别处，根本一文不给”
“不给?无怪啦!我和您开玩笑，对您的教训是太残酷……我要把您应得的八十卢布如数付给您!呐，事先已给您装好在信封里了!可是何至于这样怏怏不快呢?为什么不抗议?为什么沉默不语?难道生在这个世界口笨嘴拙行吗?难道可以这样软弱吗?”
她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以”
我请她对我的残酷教训给予宽恕，跟着把使她大为惊疑的八十卢布递给了她她羞羞地过了一下数就走出去了……
我看着她背影，悟想道：
“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举!”
(节选自《外国优秀短篇小说选》)
1.本文讲述了一个什么故事?请根据故事的起因、经过和结果进行概述(5分)
2..根据下面表格的提示，结合上下文，分析小说是如何将“柔弱的人”的柔弱性一步步展现出来的(8分)
情节发展
尤丽娅的语言
起初
①“四十卢布……”
②“两月另五天……”
③“我没支过!”
接着
④“呶……那就算这样，也行”
然后
⑤“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……”
最后
⑥“merci(谢谢——法语)”
3.尤丽娅感谢“我”，“我”为什么却“憎恶”而又“不安”?(5分)
4.你从尤丽娅的“在别处，根本一文不给”的回应中，看出小说描写的是一个怎样的社会?(4分)
参考答案
1.本文讲述了这样一个故事：“我”与家庭教师尤丽娅结算工钱，在“我”蛮不讲理、故意克扣工钱的过程中，她只是一味退让、妥协，没有丝毫的反抗，“我”对她的表现十分愤怒，但最终还是给了她应得的八十卢布
2.起初在“我”的无理取闹中，尤丽娅还本能地进行争辩，接着随着“我”的步步紧逼，尤丽娅开始屈服，然后还善良地坦白自己曾“支取了三卢布”，最后拿着被“我”无理克扣后仅剩的十一卢布说“谢谢”小说通过对“我”蛮横逼迫和尤丽娅怯弱退缩的描写，淋漓尽致地将“柔弱的人”逆来顺受的性格特点一步步展现出来了[“本能争辩——屈服——善良坦白——感谢”每一步2分]
3.因为尤丽娅的逆来顺受、懦弱到了如此地步，使“我”无法忍受，所以“我”感到憎恶由此，“我”联想到社会上“尤丽娅”们的不抗争，对这种普遍的病态现象感到不安[“憎恶”3分，“不安”2分意思对即可]
4.描写的是一个强权横行霸道、弱者逆来顺受的黑暗社会[答对1点2分，意思对即可]
小说的联系与答案相关练习就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。
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