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《雁》学案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中散文阅读 来源: 记忆方法网
《雁》学案 学习目标: 1 、品读描写大雁心理活动的言语,感受大雁在困厄中对自由、对尊严的渴求和宁死不屈服命运的可贵品质,体会爱情与自由对生命的重要意义。 2 、分析张家夫 《雁》学案
学习目标:
1
、品读描写大雁心理活动的言语,感受大雁在困厄中对自由、对尊严的渴求和宁死不屈服命运的可贵品质,体会爱情与自由对生命的重要意义。
2
、分析张家夫妇及村民们对大雁的态度,把握侧面烘托对表现小说主题的作用。
导读:
本文是一篇短篇小说,文章叙述了一个两只大雁殉情而死的美丽而凄婉的故事。小说对大雁心理活动的描写,把受伤大雁的不屈、悲哀、伤感与绝望表现的淋漓尽致。大雁是群体活动性很强的动物,受伤的母雁离开大部队是无奈之举,那只孤雁离开雁阵,久久徘徊让读者深深感动,这是大雁之间生死相依的真情流露。而张家夫妇作为人类的代表,他们并不了解大雁的情感和心灵,对私利的追求成了他们生活中的核心,他们收留受伤的母雁只是因为能获得雁蛋,他们目睹孤雁在天空盘旋,想的只是可以吃大雁肉了。最终两只雁一起倒在地上,死了头颈还向着天空,这一幕如同一个定格的镜头,让我们悲哀伤心之余,也受到了内心的强烈震撼。小说的叙述与描写都很精彩,全文故事结构紧凑,叙述简练而生动,大雁的心理活动揭示得很生动,建议有重点地阅读这些内容,并分析大雁的心理变化过程和状态。
思考问题:
1
、大雁的感情是真挚的,在受伤后她仍向往着天空的心理活动也是复杂的,圈划文中大雁的心理变化过程和状态的语句,并加以分析
3
、“两只雁头颈相交,死死地缠在一起,他们用这种方式自杀了。”大雁为什么选择死亡?
2
、、当张家夫妇被眼前的景象惊呆了,他们的内心感触也是非常复杂的,请你联系上下文,展开合理的想象补充一下张家夫妇的心理。
4
、请你以“大雁或张家夫妇我想对你们说”,谈谈自己读了此文的感受。
拓展阅读
:赵丽宏的《致大雁》一文
试比较《雁》与《致大雁》两文在写作上的特点。
附:致大雁
作者:赵丽宏

在澄澈如洗的晴空里,你们骄傲地飞翔……
在乌云密布的天幕上,你们无畏地向前……
在风雨交加的征途中,你们欢乐地歌唱……
秋天--
向南;春天--
向北……
仰起头,凝视你神奇的雁阵,我总会有一阵微微的激动。有许多奇妙的联想,有一些难以得到解答的疑问……
大雁啊,南来北去的大雁,你们愿意在我的窗前小作停留,和我谈谈吗?

有人说你们怯懦--
是为了逃避严寒,你们才赶在第一片雪花飘落之前,迎着深秋的风,匆匆地离开北国,飞向南方……
是为了躲开酷暑,你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前,浴着暮春的雨,急急地离开南方,飞向北国……
是怯懦吗?
为了这一份“怯懦”,你们将飞入漫长而又曲折的征途,等待你们的是峻峭的高山,是茫茫的森林,是湍急的江河,是暴风骤雨,是惊雷闪电,是无数难以预料的艰难和险阻……然而你们起程了,没有半点迟疑,没有一丝畏缩,昂起头颅,展开翅膀,高高地飞上天空,满怀信心地遥望着前方……
是什么力量,驱使你们顽强地作着这样长途的飞行?
是什么原因,使你们南来北往,从不误期?
是曾经有过山盟海誓的约会吗?
是为了寻找稀世的珍宝吗?
告诉我,大雁,告诉我……
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