生命里的十字绣
琼雨海
5
月
3
日
开店？十字绣？
善良的主持人轻声问道：“你是卖别人的作品，还是……
7
”
此时的杨佩不禁露出了得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头，她肯定地说：“是别人买我的。”
主持人简直不敢相信自己的耳朵，小心翼翼地问，如果愿意的话，能否说一下双臂是怎么了？杨佩流下了泪水，九岁那，小杨佩不小。拉了变压器的斜拉线，不幸被电到，等醒来的时候她已然躺在了泪流满面的妈妈怀里。
命运就在这一瞬间改变了她的人生轨迹，截肢对于一个还没有开始绚丽人生的小女孩来说，意味着什么？当杨佩选择绝路的时候，被妈妈发现，妈妈痛苦地说，你有没有想过你要是死了，妈妈该怎么办？从那一刻开始，杨佩决定要乐观坚强，就像一株向日葵，即使生存环境再恶劣，也会一直向着阳光生长。
独立，对于一个失去双臂的孩子来说是何等不易！但她坚信自己能够做一个普普通通的女孩，经过不断实践，反复训练，一定能做到。于是，她开始试着在家里洗菜、做饭、洗衣服、打扫卫生，女孩爱美的天性，还使她学会了梳妆打扮。
因为不能再回到学校上学，杨佩每次看到电视的时候，总是看着屏幕一个字一个字地识记，慢慢地她也能够看一些书籍，通过看书对外面美好的世界有了不止一次的向往。
可是，在家里，她还是被父母照料着，本来自己坚持一下就能做到的事情，反而半途而废。
那一天，小杨佩有了和父母的第一次争吵。为了自己的脚变得更加灵活有力，她决定要练习十字绣技艺。对此母亲坚决反对，她总怕女儿受到伤害，不停地唠叨着，万一你扎到了怎么办？线绳扯不出来，自己绊倒了怎么办？面对母亲的苦心，她大嚷着，难道你能跟我一辈子吗？一句话直戳母亲的心窝，母女俩相拥而泣。
此刻，杨佩坐在舞台中央展示了十字绣绝活，她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场所有人无一不为之惊叹。波波老师幽默地说：“你用这个技术吓倒过多少人了？”
杨佩笑了，她说她在七浦路摆摊的时候，很多入过来围观。
在七浦路摆摊？是的。杨佩说，她已经能够自立，她就是一个普普通通的女孩，她现在一个人在上海生活，每天都在七浦路摆摊，绣十字绣。
说起自己的摆摊生活，有一件小事，让杨佩至今难以忘怀。那一天的上海，特别冷，而杨佩只穿了一件短裤，一位好心的阿姨，路过的时候看到她，忍不住哭了，留下了二百块钱给她。在一旁前来探望的母亲把这一切看在眼里，她哭着对杨佩说，走吧，咱不卖了。回到家里，母亲顾不上自己，马上端来了一盆热水，让杨佩烫烫脚。
每每想到此事，杨佩是那么心酸。自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩。
是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，承受巨变与打击，历经落魄与坎坷，可是，只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天能走出阴霾。
如果你对不幸的现在还有什么埋怨，请看失去双臂的杨佩坚毅地绣着自己人生中的十字绣，并且一直在微笑，微笑。
15.
阅读全文，说说文中“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩”中“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖”分别指哪些内容。（
3
分）
16.
结合文意，从描骂的角度赏析下列句子。（
4
分）
(1)
此时的杨佩不禁露出了得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头……
(2)
此刻，杨佩坐在舞台中央展示了十字绣绝活，她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场所有人无一不为之惊叹。
17.
谈谈你对文中的画线句子“是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，承受巨变与打击，历经落魄与坎坷，可是，只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天能走出阴霾”含义的理解。（
3
分）
18.
当最初的杨佩“选择绝路的时候，被妈妈发现，妈妈痛苦地说，你有没有想过你要是死了，妈妈该怎么办”，结合下文内容，写出杨佩听了之后的心理活动。
(3
分
)
19.
谈谈你对本文标题“生命里的十字绣”的理解。（
3
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
15
．自己的艰辛：失去双臂；试着做家务，自己梳妆打扮；看电视字幕识字；只穿一件短裤在七浦路摆摊。（写对一处即可）
好心人的善良：一位好心阿姨留下了二百块钱给她。
母爱的温暖：前来探望的母亲哭着将她带回家；母亲端来热水让她烫脚。
16
．
(1)
通过描写人物的神态、动作，表现了人物乐观、调皮的特点。
(2)
通过人物的动作描写，“劈线运针”一词生动形象地表现了她动作的灵活娴熟。（或“运用正面描写和侧面描写相结合的方式，表现她的动作灵活娴熟”）
17
．生命本来就会遭遇挫折、磨难，只要我们保持一个积极向上的乐观心态，就一定会走出困顿，会有自己人生的舞台。
18
．示例：是啊，如果就这样一死了之，对于那些爱我的人是多么自私。我不能改变现实，但是可以选择积极的生活方式。
19.
标题“生命里的十字绣”既是本文的线索，又运用比喻的修辞形象地概括了全文的主要内容，即杨佩“坚毅地绣着自己人生中的十字绣”，表现了本文的主旨，赞扬了杨佩的坚强、乐观、独立的品德。
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