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我现在也是童 阅读答案(云南省曲靖)

编辑: 路逍遥 关键词: 初中记叙文阅读 来源: 记忆方法网
我现在也是童

陈祖芬

①十来岁的时候,我想把全世界的童话书都买下来。

②那时我有多少钱呢?我没有零花钱,没有压岁钱。不过,我从来没想到我是没有钱的,我只以为我是有钱的。因为,每次考试成绩下来,我考一个五分,妈妈就会给我五角钱。那时候,考试是五分制,两分是不及格,五分就是优秀。如果我得到两三个五分,妈妈就会给我两三个五角钱。一个拥有两三个五角钱的人,那是怎样的有钱啊!我拿上钱调头就往书亭跑,激动万分地看着一本本童话书,想着怎么买回“全世界”。或许,谁也想不通五角钱怎么能买下全世界?能,当然能。因为我心目中的全世界,就是这个小书亭,而且是这个小书亭里的童话书。

③我每次把“全世界
”买下来,读完,就放在小衣柜里。我买童话,可是我的“全世界”一直没怎么增加。怎么回事?对了,总有同学跟我借书。借的时候说好要还的,后来就忘了还我了,后来我也不记得是什么时候被什么人借走的。或许,书都跑进我的身体里,化进我的身体里了。

④中学的时候,我常常生病在家,一个人躺在床上。那时候,没有电视,只能痴痴地望着斑驳的天花板。我在斑驳间看出无穷的图案,小仙女、小天使、小公主,还有森林、城堡、宫殿。美丽的、梦幻的故事天天在那里发生,我的“全世界”搬到了我家天花板上:天花板上的世界,把我的病床生涯,变得无边无际地绚丽。有童话的地方,就有美丽。

⑤童话是一条河,点点浪花跳动着智慧与真情;童话是一幅画,色彩光影调和着缤纷的诗趣与美丽;童话是一首诗,字里行间寄托着人类的未来与希望。我徜徉在童话的世界里。

⑥我喜欢洋娃娃,妈妈用布包上棉花再画上眼睛鼻子,给我做了一个。我上高二的时候还抱着这个娃娃去学校,后来就被批评了:你想想,你已经是高二学生了,怎么还这么幼稚,还抱着布娃娃上学?

⑦幼稚的双胞胎姐妹,叫做:天真。人长大了,就不可以天真了吗?

⑧长大了以后,我去欧洲、美洲,我去香港、台湾,我买回来的,大都是童话书和玩具。有一次在伦敦逛市场,看到了一只塑料大皮鞋,那是一个做成皮鞋状的童话小屋。我小时候的“全世界”里,有一本书就叫《大皮鞋》,封面上画的那只鞋,竞和伦敦市场上的这只一模一样。我好像在这里又看到了童的梦,我拍着手又叫又跳。卖货的英国妇女,当即把大皮鞋的售价涨了一英镑还是半英镑。

⑨进入21
世纪的时候,有报纸叫我写有关文章,我写了篇《三高世纪和玩具总动员》。我是觉得,社会越是现代化、数码化,越是应该唤醒童真。有天真,才有比尔·盖茨,才有爱迪生,才有无穷无尽的想象力和创造力。不信?看看比尔·盖茨那张永远长不大的娃娃脸。

⑩中国内地第一位登上《福布斯》封面的马云,是世界经济论坛选出的全球l00
位未来领袖之一。马云是电子商务网站阿里巴巴的创办人。但是关于电脑,他只会浏览和收发邮件。他自称不I
也不T
,一个不懂IT
的人是怎样当上IT
英雄的?他成功前,有人说他是傻子,是疯子。而我想,他是孩子,是一个用自己的创造写IT
童话的孩子。虽然他已经40
多岁了,但他说:“我现在也是童。”

?
我嘛,现在有多一些的钱来买“全世界”了。我的工作间是个玩具屋,是个童话世界。我近期写的一部长篇小说《你知道我在等你吗》,是个成人的童话。有人读了说:祖芬的书越写越少儿化了。或许,我是把少时代我家天花板上的童话搬进书房了。

?
我高兴,“我现在也是童”。

(选自
05
月31
日《人民日报海外版》 选文有改动)

1
.结合语境,说说第③段“我每次把‘全世界’买下来”中“全世界”的含义及引号的作用。(2
分)


2
.谈谈你对第③段中画线句子“书都跑进我的身体里,化进我的身体里了”的理解。(3
分)


3
.请赏析第⑤段中的画线句子。(3
分)

童话是一条河,点点浪花跳动着智慧与真情;童话是一幅画,色彩光影调和着缤纷的诗趣与美丽;童话是一首诗,字里行间寄托着人类的未来与希望。

赏析:

4
.从内容和结构上分析第
?
段在文中的作用。(2
分)


5
.整体感知全文,请简要说说作者的行文思路。(3
分)


6
.结合你读过的一篇童话,谈谈你对文中“有童话的地方,就有美丽”这句话的理解和感悟。(4
分)



答案:

1
.(2
分)答:“全世界”的本意指自然界和人类社会的一切事物的总和。句中的“全世界”指的是童话书(1
分)。引号表示特殊含义(1
分)。

2
.(3
分)答:这句话的意思是童话已进入“我”的精神世界,“我”和童话已融为一体,表现出“我”对童话的痴迷。

3
.(3
分)赏析:这句话运用了比喻和排比的修辞手法(1
分),生动形象地写出了童话给人们带来精神上的愉悦,唤起了人们对真善美的向往和追求(1
分)。句式整齐美观,节奏鲜明,富有感染力(1
分)。

4
.(2
分)答:在内容上抒发了作者虽人到中,但依然保持童真童趣的喜悦、自豪之情(1
分)。在结构上总结全文,点明中心(1
分)。

5
.(3
分)答:本文以童话书为线索(1
分),以时间为顺序,通过“十来岁"
,“上中学”,“长大后”,“现在”几个时段的叙述,写出了“我”对童话的执著与痴迷(1
分)。层次分明,中心突出(1
分)。

6
.(4
分)(开放性试题,答出书名或故事名,给1
分;能对故事情节加以复述或对某个形象、情节加以展示,给2
分;点出“有童话的地方,就有美丽”这一主题,给1
分,共4
分)

答题示例:我最喜欢的童话是《丑小鸭》。它深蕴着作者的温情,以富有美妙诗趣的笔触,讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭,在好心人的爱护帮助下,终于变成了美丽天鹅的故事。这篇童话不仅给我有益的启迪,开启了我的智慧与想象力,还给我带来美的享受。所以说“有童话的地方,就有美丽”。



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