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祖母的葵花 阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中记叙文阅读 来源: 记忆方法网
祖母的葵花


我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。

是祖母种的。①
祖母伺弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。

记忆里的黄花总也开不败。

丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②
扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的.长长的蔓,会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去,在一路的追寻中,绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳,是化不开的晴。

还有一种植物,被祖母称作“
乌子”
的。它像爬山虎似的,顺着墙角往上爬,枝枝蔓蔓都是绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日,哗啦啦花都开了,远远看去,房子插了满头黄花呀,美得让人心醉。

最突出的,还是葵花。它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把头颅昂起,再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那大盘的花,不让它看太阳,但我手一松,它弹跳一下,头颅又昂上去了,永不可折弯的样子。

凡高在1888
的《向日葵》里,用大把金黄来渲染葵花。画中,一朵一朵葵花,在阳光下怒放,仿佛是“
背景上迸发出的燃烧的火焰”
。凡高说,那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里,那大朵的葵花,给他幽暗沉郁的心,注入最后的温暖。

我的祖母不知道凡高,不懂得爱的最强光,但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩。葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。

葵花结籽,亦有另一种风韵。沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。这个时候,它的头颅开始低垂,有些含羞,有些深沉,但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子,一日一日成形,饱满,吸足阳光和花香。葵花成熟起来,蜂窝一般的。祖母摘下它们,轻轻敲,一颗一颗的瓜子,就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒,会闻见花朵的香气。③
一颗瓜子,原来是一朵花的魂啊!

瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。我们的童就这样香香地过来了。

如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。老家屋前,一片空落的寂静。七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树底下,不错眼地盯着一个方向看。我想,那里,一定有一棵葵正在开放,开在祖母的心窝里。

(
有删改。作者丁立梅,选自《知识文库》2005
第11
期)


1.
上文第三段说,“
记忆里的黄花总也开不败”
。通读全文,说说“
我”
记忆里的黄花有哪些。(2
分)


2.
联系上下文,从不同方面体会“
这是一种香香的等待,这样的等待很幸福”
一句中加点词语的妙处。(4
分)


3.
从上文加方框的三个句子中任选一句,品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。(4
分)

选句序号:[ ]


4.
上文第七段写到了凡高和他创作的《向日葵》,这样写有什么作用?
请结合文章内容简要分析。(4
分)



5.
请从下面的两题中任选一题作答。(
若两题都做,只批阅第①
题。)(
想像合乎情理,描写生动形象,语言准确流畅,最多可获加2
分。)(4
分)


祖母摘下成熟的葵花,轻轻敲落瓜子时,跟在祖母身边的“
我”
会有什么样的表现呢?
请你联系文章内容,结合自己的生活体验,展开合理想像,进行描写,不超过60
个字。(
可描写神态,可描写动作,可描写语言,可描写心理。)





②“
如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。老家屋前,一片空落的寂静。七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树底下,不错眼地盯着一个方向看。”
祖母可能在想些什么呢?
请你联系文章内容,展开合理想像,进行描写,不超过60
个字。




答案:

1.
答案:有丝瓜花,黄瓜花,南瓜花,乌子花,葵花的花。

2.
答案要点:①“
香香的”
表现出葵花子的香味;②
表现出等待嗑瓜子的幸福快乐;③
体现了“
我们”
的童真童趣;④
使用叠音词,琅琅上口,有韵律美。(
意对即可)

3.①
答案要点:运用比喻,生动形象地表现祖母精心伺弄土地,热爱生活;或运用比喻,生动形象地表现祖母热爱劳动,表现热爱生活。(
意对即可)


答案要点:运用拟人手法,生动形形象地描写了绿叶在地中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态,表现出作者喜爱之情。(
意对即可)


答案要点:瓜子是朵花经历日月风光(
或吸足阳光和花香)
结出的果实;它是祖母深沉的爱的积淀。(
意对即可)

4.
表观了葵花对失意、彷徨中的凡高的鼓舞(
注入的温暖)
;体现了本文的主旨,表现了“
爱的最强光”
;赋予葵花更深的内涵,使文章更为厚重;《向日葵》也是作者记忆中的开不败的黄花;艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合,丰富了文章的内涵(加深了文章的意蕴)。(
意对即可)

5
.①
答案要点:写出童“
我”
特征,表现出“
我”
的快乐(或幸福或期待或迫不及待的情形)②
答案要点:能写出祖母对过去生活的回忆、留恋;祖母对孩子们的深沉的爱;符合老祖母的特征。



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