史铁生
①童的伙伴，最让我不能忘怀的是八子。
②几十来，不止一次，我在梦中又穿过那条细长的小巷去找八子。八子家就在那儿。梦中我看见八子还在那片空地上疯跑，领一群孩子呐喊着向那山似的煤堆上冲锋，八子穿的还是他姐姐穿剩下的那条碎花裤子。
③八子兄弟姐妹一共十个。一般情况，新衣裳总是一、三、五、七、九先穿，穿小了，由排双数的继承。老七是个姐，故继承一事常让八子烦恼。好在那时无论男女，衣装多是灰、蓝二色，八子所以还能坦然。只那一条碎花裤子让他倍感羞辱。那裤子紫地白花，七子一向珍爱还有点舍不得给，八子心说谢天谢地最好还是你自个儿留着穿。可是母亲不依，冲七子喊：“你穿着小了，八子不穿谁穿？”七、八于是齐声叹气。（A
）八子把那裤子穿到学校，同学们都笑他，笑那是女人穿的，是娘们儿穿的，是“臭美妞
才穿的呢！”八子羞愧得无地自容，以至蹲在地上用肥大的衣襟盖住双腿，半天不敢起来，光是笑。八子的笑毫无杂质，完全是承认的表情，完全是接受的态度，意思是：没错儿，换了别人我也会笑他的，可惜这回是我。
④大伙笑一回也就完了，惟有一个可怕的孩子不依不饶。（这孩子，姑且叫他K
吧；我在《务虚笔记》里写过，他矮小枯瘦但所有的孩子都怕他。他有一种天赋本领，能够准确区分孩子们的性格强弱，并据此经常地给他们排排座次——我第一跟谁好，第二跟谁好……以及我不跟谁好——于是，孩子们便都屈服在他的威势之下。）K
平时最怵八子，八子身后有四个如狼似虎的哥；K
因此常把八子排在“我第一跟你好”的位置。然而八子独立独行，对K
的威势从不在意，对K
的拉拢也不领情。如今想来，K
一定是对八子记恨在心，但苦于无计可施。这下机会来了——因为那条花裤子，K
敏觉到降服八子的时机到了。k
最具这方面才能，看见谁的弱点立刻即知怎样利用。拉拢不成就要打击，K
生来就懂。比如上体育课时，老师说：“男生站左排，女生站右排。”K
就喊：“八子也站右排吧？”引得哄堂大笑，所有的目光一齐射向八子。再比如一群孩子正跟八子玩得火热，K
踅步旁观，冷不丁捡其中最懦弱的一个说：“你干嘛不也穿条花裤子呀？”最懦弱的一个发一下懵，便困窘地退到一旁。（B
）K
再转向次懦弱的一个：“嘿，你早就想跟臭美妞
儿一块玩儿了是不是？”次懦弱的一个便也犹犹豫豫地离开了八子。我说过我生性懦弱，我不是那个最，就是那个次。我惶惶然离开八子，向k
靠拢，心中竟跳出一个卑鄙的希望：也许，k
因此可以把“跟我好”的位置往前排一排。
⑤K
就是这样孤立对手的，拉拢或打击，天生的本事，八子身后再有多少哥也是白搭。你甚至说不清道不白就已败在K
的手下,
你不得不佩服K
。你不得不承认那也是一种天才。那个矮小枯瘦的K
，当时才只有十一、二岁！他如今在哪儿？这个我童的惧怕，如今在哪儿？时至今日我也还是弄不大懂，他那恶毒的能力是从哪儿来的？如今我已过半百，所经之处仍然常能见到K
的影子，所以我在《务虚笔记》中说过：那个可怕的孩子已经长大，长大得到处都在。
⑥我投靠在K
一边，心却追随着八子。所有的孩子也都一样，向K
靠拢，但目光却羡慕地投向八子——八子仍在树上快乐地攀爬，在房顶上自由地蹦跳，在那片开阔的空地上风似地飞跑，独自玩得投入。我记得，这时K
的脸上全是忌恨，转而恼怒。终于他又喊了：“花裤子！臭美妞！”（C
）怯懦的孩子们（我也是一个）于是跟着喊：“花裤子！臭美妞
！花裤子！臭美妞
！”八子站在高高的煤堆上，脸上的羞惭已不那么纯粹，似乎也有了畏怯，疑虑，或是忧哀。
⑦因为那条花裤子，我记得，八子也几乎被那个可怕的孩子打倒。
⑧八子要求母亲，“这裤子还是让我姐穿吧，我穿我六哥那条黑的。”母亲说：“那你六哥呢？”八子说：“您给他做条新的。”母亲说：“嘿这孩子，什么时候挑起穿戴来了？边儿去！”
17.
请结合上下文，体会八子面对嘲笑时的性情变化，填写下面空格。（6
分）
八子的性情表现
文中的语句
初遇嘲笑时
八子的笑毫无杂质，完全是承认的表情，完全是接受的态度，意思是：没错儿，换了别人我也会笑他的，可惜这回是我。
屡遭嘲笑时
快乐
自由
很多孩子一起嘲笑他时
18.
文中以下三处写到孩子们嘲笑八子，说话人的目的有何不同？请选择其中两处回答。
（6
分）
（A
）
八子把那裤子穿到学校，同学们都笑他，笑那是女人穿的，是娘们儿穿的，是“
臭美妞才穿的呢！”
（B
）
k
再转向次懦弱的一个：“
嘿，你早就想跟臭美妞儿一块玩儿了是不是？”
（C
）
懦弱的孩子们（我也是一个）于是跟着喊：“
花裤子！臭美妞！花裤子！臭美妞！”
19
．
结合文中内容，说说第⑤段划线句子“
那个可怕的孩子已经长大，
长大
得到处都在
”一句有何深意，谈谈你的理解。（4
分）
20.
请展开想象，用第一人称描写一下第⑥段“我投靠在k
一边，心却追随着八子”时，“我”的心理活动。（4
分）
21
．下面哪部作品的体裁与史铁生《八子》的体裁不一致。（
）(3
分)
A
杨绛的《老王》
B
冯骥才的《俗世奇人》
C
鲁迅的《藤野先生》
D
朱自清的《背影》
17
．【情节理解】（6
分）
八子的性情表现
文中的语句
初遇嘲笑时
坦然、单纯、天真
（任选其一即可给2
分）
八子的笑毫无杂质，完全是承认的表情，完全是接受的态度，意思是：没错儿，换了别人我也会笑他的，可惜这回是我。
屡遭嘲笑时
快乐
自由
八子仍在树上快乐地攀爬，在房顶上自由地蹦跳，在那片开阔的空地上风似地飞跑，独自玩得投入。
很多孩子一起嘲笑他时
畏怯，疑虑，或是忧哀
（任选其一即可给2
分）
八子站在高高的煤堆上，脸上的羞惭已不那么纯粹，似乎也有了畏怯，疑虑，或是忧哀
。
18
．【内容理解】（6
分）（A
）取笑八子。（2
分）
（B
）吓唬懦弱的孩子们，阻子孩子们跟八子玩。（2
分）（C
）讨好k
（2
分）
（此题意思对即可）
19
．【句意理解】（4
分）当时社会，像k
那样的人已经很多了（2
分）；表现了作者对k
那种人的痛恨和那种人越来越多的担忧。（2
分）（每点2
分，意思对即可。）
20
．【鉴赏体验】（4
分）我好羡慕八子真想跟他一起玩（2
分），可是哪敢得罪K
呢？（2
分）（此题意思对即可）
21
．【文学常识】（3
分）D
（《俗世奇人》是小说。）
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