[
甲
]
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一古脑儿放在我的皮大衣上。于是，拍拍衣上的泥土，心里很轻松似的。
[
乙
]
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地，看着我。
……
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不着觉。
1
．
甲文有一词，很形象地表现
“
父亲是一个胖子
”
的特点，这个词是：
2
．甲文中说
“
父亲扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的
”
，其中
“
轻松
”
一词表现出父亲当时怎样的心理？
3
．
“
我赶紧试干了眼泪
”
表现出
“
我
”
怎样的心理？
4
．乙文同甲文一样，反映的是
生活，字里行间，表现伟大的
5
．
“
暴躁无常
”
本来看不见摸不着，乙文是怎样表现这一内容的？这样写的好处是什么？
6
．乙文两次用
“
悄悄地
”
来表现母亲的动作，请揣摩，这分别表现了母亲怎样的心理？
7
．乙文两个自然段之间，用一个
“
可
”
字构成转折关系。请分析这样安排的好处？
8
．品读
甲、乙两文，有一个很突出的感觉，那就是很受感染。说一说这是为什么？
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1
．蹒跚
2.
表现出父亲在与儿子离别之际，尽到了做父亲的责任的满足的心理
3.
怕父亲看见我流泪而伤心。
4
、家庭
母爱
5
、用了生活中的两个事例：望着
……
；听着
……
具体、形象地表现出
“
我
”
的暴躁
6
、悄悄地躲出去：理解儿子此时内心的痛苦，只要能排遣这痛苦，母亲躲开，任由儿子摔、砸；悄悄地进来：关心，放心不下儿子
7
．一个
“
可
”
字使上下两段形成对比，母亲在知道自己已不久于人世的情况下，仍不顾一切地为儿子着想，突出表现了伟大的母爱。
8
．两篇文章都倾注了作者的真情实感，并以具体的叙述、真切的描写表现出了这种感受。
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