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《那一扇门》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中散文阅读 来源: 记忆方法网
那一扇门 ① 少只有 16 岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情:他偷过郊区的苹果,偷过城市的盆花,偷过同学的铅笔和饼干,偷过邻居的茶杯和腊肉,还偷过大街上的自行车。他一 那一扇门

少只有16
岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情:他偷过郊区的苹果,偷过城市的盆花,偷过同学的铅笔和饼干,偷过邻居的茶杯和腊肉,还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天,他猛然意识到自己长大了,意识到自己错了,意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。

他后悔,他想改,可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严,他已经没有了任何的朋友。他一出现总会引来一些异样的目光。少并不记恨他们,认为这是对他的惩罚。少望着窗外,天阴沉沉的,没有一丝阳光(a
)。

整整一个夏天,每天上午,少都把自己关在家中,透过窗子看外面的树。他忍受不了寂寞,到下午时,他悄悄出去,在小区转一圈,吸两口清新空气,看两眼空中的飞鸟——
他还是少。人们一见着他,或扭过头去,或老远就避开。邻居们防他,就像防一条带着传染病的狗。少不敢上前,不敢与他们对视——
他失去了与任何人交流的勇气。他无奈,他自卑,似乎世界在他面前关起一扇门,又加上无数把锁。

他垂着头慢慢地走,脚尖轻踢着一粒石子。没有阳光,少却感觉到后背灼热。忽然有人喊他,是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手:“
喂,轻人!”
他抬头,一愣,不敢相信眼睛和耳朵。“
您是在喊我吗?”
他指指自己。“
过来,轻人!”
老人说。他走过去,胆战心惊。他想逃离,可是却说服不了自己的脚步。老人叼一根没有点燃的香烟,摸着口袋,问他:“
有火柴吗?”“
没有。”“
打火机呢?”“
也没有。”
说完,他急急地低了头,试图离开。“
别急着走。”
老人再一次喊住他,“
去帮我取来打火机吧,我的家,你知道的。”

他当然知道。老人与他同住一个单元,他住七楼,老人住一楼。“
我的腿脚不中用。”
老人笑呵呵地说,“
打火机放在茶几上,麻烦你帮我取来。”
少心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“
钥匙呢?”
他问。“
门没有锁。”
老人说,“
我从来不锁门的。住咱们这个小区,根本不必锁门。”
少心中又是一道转瞬即逝的闪电。少飞奔而去,途中流下眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来(b
)。

那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁,他伸手轻轻一推,便开了。茶几上放着果盘,放着零钱,放着钥匙和打火机。少抓起打火机,反身跑出屋子。

老人点着了烟,郑重地对少表示感谢。然后,他对少说:“
如果你有时间,如果你愿意,我们下一盘象棋,好吗?”
少当然愿意。他坐下来,聚精会神地和老人下起了象棋。不久,少便败下阵来,可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外,阳光灿烂……
(c


少后来成为一名警察,老人的身体仍然很好,闲时,他们仍然会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情,他说那天你故意不锁门,那天,你口袋里,其实装着打火机。

老人只笑不语。问急了,老人就说:我忘记了,我真的忘记了。或许真如你说,那天的一切都是我故意的;或许那几里,我出门真的从不锁门;或许,那一天其实什么也没有发生,一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为,这一切都无关紧要,重要的,是你亲手推开了那扇门,而不是别人……
1
.文中划波浪线的a
、b
、c
三句写阳光变化,其实是在暗示少心理变化,请你选用4
个字的词语分别概述少当时的心理状态。(4
分)
阳光
a

b

C

心理






2
.从内容上看,“
邻居们防他,就像防一条带着传染病的狗”
这句话有什么作用?(5
分)
3
.题目中的“
门”
,可以理解成哪些门?联系全文,分别简要说明。(6
分)
4
.探究:有人认为这篇小说的主人公是“
少”
,有人认为是“
老人”
,你的看法是什么?请结合内容说说理由。(6
分)
《那一扇门》答案:
1
、a
孤独苦闷(绝望自卑)b萌生希望(看到希望)c重拾信心(重启心门)
2
、比喻,生动形象地表现出人们对少的提防和厌恶,用邻居对少的态度反衬老人对少的信任和帮助。
3
.实指的“
门”
:①
少的家门:少把自己关在家里的门;②
老人的家门:老人有意为少未锁的那扇门。虚指的门:①
少的心门:少因为自卑,将自己封闭起来,不敢与别人交往;或者:少在老人的引导激励下,终于重启心门,恢复了生活的信心。②
人们的信任之门:别人厌恶他、防范他,不再信任他,对他关起一扇门。或者:老人主动接近他,与他交往,巧妙为他打开的一扇信任之门、自信之门。
4
.(1
)主人公是“
少”
。小说以“
少”
的心理历程为线索,叙写了他痛改前非,最终走上正途的故事,表达了只要有改过自新的决心,勇敢地推开“
那扇门”
,就能走向光明的主题,所以主人公是“
少”

(2
)主人公是“
老人”
。因为在别人远离、防范少时,老人却主动接近他并给他信任;老人用智慧保护了少的尊严,巧妙地重塑少的自信。老人对少的教育体现了他的智慧,所以“
老人”
是主人公。
(3
)“
少”
和“
老人”
都是主人公。没有少的改过自新,没有老人的巧妙引导,就没有这个故事,“
那扇门”
是老人和少合力打开的。所以,这篇小说的主人公是他俩。

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