一、复习内容及分析
1
．内容： 记叙文相关知识点及答题技巧。
2
．分析：让学生把握记叙文的知识点，能准确回答记叙文阅读中的题目。
二、复习目标及分析
1
．目标
（1
）让学生准确无误地把握记叙文的知识点。
（2
）能准确回答记叙文阅读中的题目。
（3
）对选文能有自己的感悟。
2
．分析
（1
）了解记叙性作品是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章，包括小说、散文、人物传记、寓言、童话、消息、通讯、游记等。
（2
）分析文章，把握记叙文的重点句子和词语。把握文章中的情境和形象，了解表达方式，体会文章的思想感情与主旨内涵。①把握记叙文的六要素，了解文章的基本内容。②掌握全文结构，熟练划分段落层次，归纳层意、段意。理清文章的思路。③理解文章主要内容，把握文章中心，研究记叙文的体裁(
以记事为主的，以写人为主的，以写景为主的)
，体会作者的思想感情。④分析选材目的和组材效果。
（3
）培养学生的理解能力、分析能力、归纳能力和鉴赏能力。
三、复习问题分析
学生因平时不注意分析、积累，对分析重要语段的作用有困难，对作品的内容表达不清自己的心得，对感人的情境缺乏自己的情感体验复习中要结合学生的实际教以技法并加强练习，让学生有规范答题的能力。
四、复习过程：
了解知识点——具体训练——习题巩固
第一讲：记叙文的相关知识
一、复习要求：
掌握有关记叙文的基础知识
二、问题与活动：
活动：
回忆交流已学过的记叙文的相关知识有关记叙文的基础知识
问题：1.
记叙文的概念：
记叙文,
是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
2.
记叙文的分类：从写作对象的不同，可分为四类：写人、叙事、写景、状物。
3.
记叙的要素：记叙文有六要素——
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
4.
记叙的顺序：常用的有四种——
顺叙、倒叙、 插叙。
5.
记叙的线索：线索是连贯文章始终的脉络，也可以说是文章的纲。抓住了线索，对理解文章、掌握结构、把握中心大有作用。一般有以下几种——
人线、物线、情线、事线、时线、地线。阅读一篇文章，怎样才能迅速地找出线索呢？首先要了解文章的体裁和内容，表现手法，再多次阅读全文，再次要注意文章的标题；最后要还应该注意文章中从头至尾反复出现的某个词语和某个事物。
6.
记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。第一人称便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
第三人称不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。
第二人的你、你们，多用于书信体。
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