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《一滴水的温暖 陈志宏》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中记叙文阅读 来源: 记忆方法网
阅读下文,完成 19-23 题。( 12 分) 一滴水的温暖 陈志宏 ①一滴水,承载着无比的重量;一滴水,透射出一种幸福的温度。一滴水,彰显圣洁。有一道脑筋急转弯题:什么东西越洗越 阅读下文,完成
19-23
题。(
12
分)
一滴水的温暖

陈志宏
①一滴水,承载着无比的重量;一滴水,透射出一种幸福的温度。一滴水,彰显圣洁。有一道脑筋急转弯题:什么东西越洗越脏?就是水。水能驱除污垢,涤荡万物,水能降沙除尘,清洁世界。净是水的境界,时间是澄净的利器,终有一天,污水会变清,尘埃沉淀成泥。生而为人,像水一样,努力驱除污秽,清扫尘埃,由身而心地保持洁净,“质本洁来还洁去”。一个人,保持水一样的纯洁,心不贪,手不伸,坚守自己的良知,守护道德底线。圣洁如水,是心的境界,精神的珠穆朗玛。
②一滴水,坚韧如斯。有一则哲理故事说,智者往瓶子里放石块,一二块便充盈如实,再放沙粒,三四把填满石缝。智者问路人:“瓶里还能装进东西吗?”路人摇头。智者笑了笑,接着往装满沙石的瓶中,倒进满满一杯水,这就是水啊,看似无处可容,仍流得进去,安坐如佛。坚韧如斯,当是一个人追求的境界。别以为没空学习,其实,挤一挤,时间总会有的。别以为琐事就忙不完,把效率提高,于游刃有余之中,张弛有度。关键是,我们要坚韧起来,要像水那样有一股钻劲,有一种永不服输的气度。
③一滴水,低调入世。天下的水,都由高流到低,一直低到尘埃里,低到人们看不到尽头的大洋里。水一路向下,一路奔流,亦是一路自在,一路观景:向下,向下,再向下,水永远低调处事,冷静处世,它不攀高,不比阔,汩汩东流去,一心只慕一个容身的低处。一个人,如水般低调入世,定会心安天地宽,人生好景任倘徉。像水一样,低调做人,低调入世,就会有单纯的快乐,别样的幸福。
④水是一种精神,水是一种境界。像水一样活着,给这个世界雕刻希望,留存洁净,烘托温暖。一个人,有水一样的至情至性,水一样的宽广胸怀,水一样坚韧顽强,就会有水一样的温暖,暖人心,暖世界。
(选自《辽宁青》)
19
、文章说“水是一种精神,水是一种境界。”读完全文后,你觉得“水”的“精神境界”具体体现在哪些方面?请列条概述。(
2
分)

20
、第②段引述的“哲理故事”可从不同角度解读,提炼出不同观点,请多角度思考,提炼出一个新观点并列举实例加以印证。(
2
分)

21
、请仿照第③段画横线句的句式,以“草”(或“花”、“风”)等为对象,写一个类似的句子。(
2
分)

22
、文章有许多句子极富理趣,请任选一句,自选角度略作赏析。(
3
分)
名句:
赏析:
23
、结合本文阅读下文,写出你的阅读启示。(
3
分)
一颗露珠
一个乞丐靠在树旁休息。他抬起手,正要吹去上面的灰尘时,一颗晶莹剔透的露珠滴落在他的掌心。
乞丐看了看手中的露珠说:“你知道我将做什么吗?”
“你将把我吞下去。”露珠说。
“原本以为我是最可怜的人,没想到你比我更可怜,生命全操控在别人手中。”
“你错了,我不认为我很可怜。我曾经滋润过很大的丁香花蕾,并使她美丽绽放。现在,另一个生命又将得到我的滋润,我觉得我很快乐,是你们的需要,赋予了我存在的意义。”

参考答案:
19 [
命题意图]
侧重评价学生把握文意的能力。
[
解析]
抓住文中的主要词语,围绕中心思想进行整合。
[
示例]
①驱除污秽,清扫尘埃,保持洁净;②坚韧顽强,执着追求,永不服输。③低调入世,低调处事,冷静处世;④至情至性,胸怀宽广,温暖他人。(意思大体相近,答出其中三点即可。)点拨:
20 [
命题意图]
侧重评价学生区分观点与材料的关系的能力。
[
分析]
对同一句话可以有不同的理解,提炼出不同的观点(或见解)。文中所引述的

哲理故事

可以有不同的理解,把你的理解用简明的语言写出来,就是一个观点,然后举例印证一下就行了,不必展开论述。
[
示例]
观点一:敢拼就会拥有自己的一片天地。实例:陈胜、吴广揭竿而起,诛暴秦,建立

张楚

政权;居里夫人从8
吨沥青铀渣中提炼出0.12
氯化镭,后获诺贝尔奖。观点二:投机钻营的人毁灭的是自己。实例:《红楼梦》中的王熙凤,原是处处想占上风,精心算计,最后算去的是自己的性命。有的人,为了个人的名誉、地位,千方百计地排挤他人,最后失去人心,丢了朋友。(只要提炼的观点有一定的道理,所举的事例能证明其观点的均可,不能拘于此示例。)
21 [
命题意图]
侧重评价学生的语言综合运用能力。
[
解析]
仿写,首先要明确原句的句式特点,其次是依据备选的描写象展开联想,看看此物象与人的精神品质有何相似点,最后按照例句进行仿写。
[
示例]
像小草一样,不讲条件,不求名份,尽情地彰显自己的个性,就会拥有快乐,拥有美丽的人生。
22
[
命题意图]

侧重评价学生的赏析评价能力。
[
解析]
阅读,既要接受新知,感知文意,又要积累语言,体悟作者的用词之妙。本文的语言极为华美、凝炼,富含理趣。品析时应以此为据,结合上下文分析,陈述其美点。
[
示例一]

净是水的境界,时间是澄净的利器,终有一天,污水会变清,尘埃沉淀成泥。

此句极富哲理,浅易好懂,说明水具有恒久的毅力和澄净的品质。
[
示例二]

一个人,如水般低调入世,定会心安天地宽,人生好景任徜徉。

此句运用比喻,寓抽象的道理于形象的比喻之中,形象地揭示了人具有水低调入世,低调处世的品格就会享有自由快乐的人生的道理。
23 [
命题意图]
侧重评价学生的情感态度和价值观。
[
解析]
阅读一篇作品,一般都有一些收获,把你阅读的有关思想上的收获写下就是启示。选文和试题中的附文,均有许多相同点,如作品的主题。理解时要抓住二者的共同点,结合个人认知,围绕

奉献



关爱



低调

等方面去思考。
[
示例]
①心底无私天地宽;②奉献的人生是快乐的人生;③温暖他人就是温暖自己。(能提炼出不同的观点,表述简明,意思明确即可)

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