韵
张春玲
①说起敲锣打鼓，不是吹牛，当推我们临汾。十一届亚运会开幕式上，一声呐喊，喊出了临汾
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人的锣鼓队，人如潮涌，阵似排兵，男、女、老、少、壮、鼓、锣、钹、镲、磬。于是，那“咚咚锵锵”的鼓声便把亚运盛会的热烈气氛推向了高潮。那黄土地铿锵有力的鼓点撼动了整个世界，那北方粗犷豪壮的鼓韵便久久萦绕在中国人的心头！雄放的黄土高原产生着阳刚气十足的艺术。就像在冷飕飕的三九天喝着
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②鼓声伴着我长大。而在我记忆里敲得最响最热烈最奔放的，要数春节的添岁鼓了。一入腊月，十里八村的人们便聚在一起，切磋技艺，共享欢乐。腊月二十三，人们用虔诚的锣鼓送灶；除夕之夜，在铺天盖地的爆竹声里，总少不了鼓的和鸣；正月十五，锣鼓成了花灯的前奏；直到二十，焰火晚会的礼花总是在欢乐的鼓乐里升腾……
③我永远忘不了骑在爸爸脖子上，脸儿冻得红红的，在人头缝里看正月十五闹社火的场面：在高跷队、旱船舞的前面，锣鼓在为他们开道（那时你一定得拦住他们的——观众堵住去路便是对表演者的最大奖赏了），于是，我看见皂袍束带、头裹纶巾、一身戎装的鼓手们，在一位鹤发童颜的长者令旗下，风风火火地敲打起来，爸爸说：这一段叫《秦王点兵》，那一节是《穆桂英大破天门阵》，我不懂。我看见那系着彩绸，一开一合的铜钹，在阳光下，金灿灿，亮闪闪，那清脆声撞击着耳鼓，让人好激动好激动啊。我被那击鼓敲锣上下翻飞的一片红缨牢牢吸引住了。于是，在别人含笑的注视里，我把自己的一双小手拍得生疼生疼。
④我觉得，我的家乡是一片生长锣鼓的土地；我知道，家乡的锣鼓是鼓林里的伟男！腰鼓虽轻快活泼却失之纤弱；婚丧嫁娶的锣鼓因有唢呐的伴唱又显得凄婉；那银屏上、戏剧里的升堂，会令你想起百姓的冤屈……只有故乡热情奔放豪迈恣肆的鼓声，让你顿生崇敬，催你奋发进取！
⑤家乡唤春的如黄河涛声一样的锣鼓哟，我为你骄傲！
17
、通读全文，思考临汾锣鼓的特色，然后从中提取关键信息，把下面句式补充完整。（表达阅读感受）（
2
分）
家乡的锣鼓，是热情奔放、豪迈恣肆的锣鼓；家乡的锣鼓，是的锣鼓。
18
、说说第①段的主体部分是从哪两个方面支撑第一句话的。（理解文章写法）（
2
分）
19
、第①段中写老爸爸讲的故事在文中的作用是什么？（明确材料作用）（
3
分）
20
、请你说说文章第②、③段在结构上的关系。（理清文章思路）（
3
分）
21
、这篇散文表达了作者怎样的情感？（把握情感倾向）（
3
分）
参考答案：
17
、开放性题，可在文中选用恰当的语句填充，要注意句子的层次感。示例：家乡的锣鼓，是让击者疯狂、听者震撼的锣鼓；家乡的锣鼓，是让人顿生崇敬、催人奋发的锣鼓。
18
、从正面的刻画和听众侧面的感受两个方面。
19
、通过这一故事，突出家乡锣鼓的热情奔放粗犷豪壮，
充满阳刚之气的特色。或“写出了临汾人对锣鼓的热爱。”（意对即可）
20
、第二段从整体上写春节添岁鼓的热烈奔放，第三段侧重表现正月十五闹社火的场面，二者是整体与部分的关系。或答“总写和分写”的关系也可。
21
、表达了作者对家乡锣鼓的喜爱、赞美和自己的满腔自豪之情。（仅答“喜爱之情”给一半分）
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