“宠辱不惊”，一个质量和纯度都很高的人生品质，很多人穷其一生都无法企及的高度。平平静静的四个字，包含了多少海底波涛的宁静，多少峰顶云高的淡泊。
１７世纪，日本有一个叫百忍的僧人名声极佳。寺院附近有个女孩未婚而生产，女孩的父亲追问她新生儿的父亲是谁，女孩无奈，说是百忍。人们震惊了，狠狠地斥责了百忍，并把孩子送到了寺院，百忍轻轻一笑收下了孩子。许多后，女孩良心发现告诉父亲那个小孩的父亲是另一位青。大家这才知道错怪了百忍，去寺院向百忍道歉并接回孩子，百忍还是粲然一笑?
承受奇耻大辱，大师却视若纤尘，这种透骨的修行岂止是宠辱不惊?
“二战”后，以色列建国，人民推举爱因斯坦做国家总统。总统，在这熙熙皆为利来攘攘皆为利去的滚滚红尘中，有多少人梦寐以求却求而不得?
爱因斯坦却拒绝了，那是智者平静如水的拒绝。今天，当我们想到他在科学上的巨大建树时，首先想到的是这位科学巨人面对镶满宝石的王冠轻轻摇动的一只手。
生活在任何一个微小的星球上，人，只是来去无由的尘埃，区别是有的尘埃大些有的尘埃小些罢了。所谓的宠辱更多的时候是心灵对外界错误的感应。其实正确的感应的强烈程度也取决于你的承受能力……可以轻轻放下，也可以重重地托起！
见过一些得势之人，那种得意忘形之态令人吃惊。生命的顶峰永远在高处，与阳光相比我们永远微不足道。还有一些人，可能生活不够顺利便抱怨，何必？就如爬山，跌倒了，可腿还在，何不重新起步？无论何时，心中想得应该是奋斗的目的，自身价值的实现，而非目的和价值的炫耀。
贫富不过百，风骚安能永久?
学会如何平心静气地面对荣辱，实在是人生的最高境界。
24
下面说法有误的一项是（
）（
2
分）
A
本文结构严谨，论证过程规范，纵观全文，开篇提出论点，中间证明论点，结尾总结观点。
B
文章第二段百忍僧人的事例、第三段爱因斯坦的事例分别是从“辱”“宠”两方面证明观点。
C
如果要为这篇文章论点增加事实论据，“韩信胯下之辱”可以为本文充当反面论据。
D
本文运用了事例论证、道理论证、正反论证、比喻论证等论证方法。
25
调动你的积累，试为文章观点补充一个事实论据（可从正面或者反面举例）。（
3
分）
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24.C
25
正方面参考
：受世人崇敬的周因来，一生谦虚谨慎，平易近人，身为总理虽日理万机、公务繁忙，但每到一处都要深入群众了解情况。
60
代他有一次到上海考察，与电影演员们会面，在亲切交谈中，有同志热情向他建议：
“
总理，您给我们写一本书吧！
”
可他回签说：
“
如果我写书，就写我一生中的错误，让活着的人们从过去的错误中吸取教训。
古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢著作等身，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发谈话启迪青智慧。每当人们赞叹他的学识渊博，智慧超群的时候，他总谦逊地说：
“
我唯一知道的就是我自己的无知。
”
被人们称颂为
“
力学之父
”
的牛顿发现了万有引力定律，在热学上，他确定了冷却定律。在数学上，他提出了
“
流数法
”
，建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学，开辟了数学上的一个新纪元。他是一位有多方面成就的伟大科学家，然而他非常谦逊。对于自己的成功，他谦虚地说：
“
如果我见的比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。
”
他还对人说：
“
我只像一个海滨玩耍的小孩子，有时很高兴地拾着一颗光滑美丽的石子儿，真理的大海还是没有发现。
”
扬名于世的音乐大师贝多芬，谦虚地说自己
“
只学会了几个音符
”
。
科学巨匠爱因斯坦说自己
“
真像小孩一样的幼稚
”
。
反方面参考：
江郎才尽的故事；仲永被人称为神童，却因骄傲不继续学习导致长大后一事无成
庞涓因骄傲而被孙膑军队乱箭射死
；李自成因骄傲而最终失败
；
拿破仑因骄傲而兵败滑铁卢
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