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《生命中最宝贵的五样东西(毕淑敏)》阅读

编辑: 路逍遥 关键词: 初中散文阅读 来源: 记忆方法网
生命中最宝贵的五样东西 ( 毕淑敏) ①老师出了题目写下你生命中最宝贵的五样东西。我拿着笔,面对一张白纸,周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品,平铺直叙摆 生命中最宝贵的五样东西


毕淑敏)
①老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔,面对一张白纸,周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品,平铺直叙摆在那里,等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密,世上的林林总总,只有五样可以塞入。

  ②于是洁白的纸上,记下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序,排名不分先后)。
  

③接下来,老师说,好吧,每个人在你写下的五样当中,划去相对不那么重要的一样,只剩下四样。

  ④权衡之后,我在五样中的“鲜花”一栏旁边,打了一个小小的“×”,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽芬芳的它。

  ⑤老师走过来看到了,说,不能只是在一旁做个小记号,放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。

  ⑥依法办了,将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻,顿觉四周惨失颜色,犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙,对自己说,与剩下的四样相比,带有奢侈和浪漫情调的鲜花,在重要性上终究逊了一筹,舍就舍了吧。

  ⑦请在剩下的四类当中,再剔去一种,仅剩三样。老师的声音很平和,却带有一种不容商榷的断然压力。

  ⑧我面对自己的纸,犯了难。阳光、水、空气和笔,删掉哪样是好?思忖片刻,提笔把“水”划去了。从医学知识上讲,没有了空气,人只能苟延残喘几分钟;没有了水,在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。
⑨老师说,继续划去一样,只剩两样。

  ⑩
a
.这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓。
每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案,面对着自己人生的白纸,愁肠百结。笔、阳光、空气,何去何从?闭起眼睛一跺脚,我把“空气”划去了。
?
  

好了,现在再划去一样,只剩下最后一样。老师的音调很温和,但执著坚定,充满决绝。对已是万般无奈的我们,此语一出,不亚于惊雷。
  

教室内已经有轻轻的哭泣声。
  
b
.笔和阳光,它们在纸上势不两立地注视着我,陷我于深重的两难
。偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个固守的字——笔。
  

感谢这充满痛苦和抉择的测验,它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中的这支笔啊。
  

我细心地收起这张白纸,一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点,剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。
1
.面对“生命中最宝贵的五样东西”,“我”首先舍弃“鲜花”的理由是
_______________ ________________________
;“我”最终保留“笔”,是因为它
________________________________
。(用原文语句填空)

2
.第⑥段中“腰斩”一词,在文中的意思是
________________________________________________


3
.文中画线句子都运用了修辞手法,请任选一句,说说它的作用。
4
.第⑩段“教室内已经有轻轻的哭泣声”,请揣摩当时哭泣同学的心理活动,用第一人称把这种心理活动描述出来。
(30
字左右
)
5
.一篇好文章,总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾最后一段的优点。

6
.亲爱的同学们,在人生的长河中,我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言,你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)
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