山
老
爹
高
深
⑴
太阳醒了。看山老爹醒了。
⑵
他从炕上爬起来，不吃不喝，头一件事是撕掉一页日历，然后揣两个冷馍，背上水壶，踏上那条山间小路。当他经过山涧流下来的那股泉水时，猫下腰，洗几把脸，再掬几捧清凉的泉水，咕咕喝下，顿时觉得一阵透心地爽快。
⑶
同一万个昨天一样，一成不变，再量一次生活的周长。孤零的身影，叠进脚下那些松柏和杨槐的日影里，相伴山风，铺就生命的四季。
⑷
并非孤身独旅，风、雨、雪，都是他形影不离的旅伴。
⑸
春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。雨很珍贵，说来就来，说走就走，小似喷雾，大如瓢泼。
⑹
温则为雨，寒则为雪。山上冷得早，有时旧历八月就飘起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉几步，便大汗淋漓。他相伴这些阴晴不定、随时变换性格的伙伴，走过了几个地球的周长。没有视线不及的远方，没有步履不及的山峰。他那双千针细纳的布鞋，不知踏落了多少个夕阳。他的牙齿掉光了，不用着意去咀嚼生活，也隐隐地感觉到了它的苦辣酸甜
……
⑺
走啊走啊，黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。
⑻
自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛，一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发，大山就再也遮掩不住贫（
jí
）
与荒漠。看山老爹呼天喊地，天地不应。他像个孩子似的抱着树墩子大哭。从此，那些没有月色没有星光的夜晚，再也听不见北方的狼嗥了。
⑼
无量的绿色无量的财富，曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰。他不甘心这个曾经的梦想就此破灭，于是老爹吃在山里，睡在山里，像个淘金人，捡拾一粒一粒树种，栽下一棵一棵树苗。一个脚印即是明天的一株参天大树。
⑽
跋涉了一天的看山老爹，席地盘坐在松树下，不眠的目光，于皎洁的宁静中，寻觅少得可怜的树影。他一点也不灰心丧气。他相信人心，也坚信自己的双手。他用落叶擦去手上的泥土，牵起衣衫揩脸上的汗水。晚风习习，他抬起身，提了提大半口袋树籽儿，沉甸甸地满装着看山老爹的希冀与喜悦。
⑾
从来没有人说过，看山老爹命定要与大山厮守一生，也不是没有人接他看山的班。可是多以后，当他种下的一粒粒树种，栽下的一棵棵幼苗，终于长成山的血脉，山的灵魂，看山老爹就以终生放逐林海为福气，以每天梳理绿色阳光为乐趣，为享受。他的心很广阔，装得下整座大山和那些松柏杨槐。他的心又很窄小，只装着绿色，只装着染着绿色的阳光。
⑿
看山老爹又一次面对大山，面对自己以毕生汗水养育的山林，量一次生命的周长，呵护四季绿荫。夕阳西下，他默默饮进几许孤独，望穿夜幕下山的梦境，倾听林海中不尽的涛声。明天，像一只看不见的手，无时不在召唤一位老人。透过淡淡的月光，老人仿佛看见了一个更加郁郁葱葱的绿色王国。
⒀
太阳醒了。大山绿了。看山老爹笑了。
(
选自《人民日报》
第
15
版
)
1
．给文中加点字注音，根据拼音写汉字。（
2
分）
⑴
揣着（
）
⑵
贫（
jí
）
2
．结合语境，品味语言。（
4
分）
⑴
春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。
⑵
黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。
3
．第⑾
段中写
“
他的心很广阔
”
，后面却又说
“
他的心又很窄小
”
，前后是否矛盾？请说说你的理解。（
2
分）
4
．看山老爹心中的梦想是什么？请用原文句子回答。（
1
分）
5
．本文有明暗两条主线，明线索是
，暗线索是
，其中插叙了
看山老爹种树的情节。（
3
分）
6
．再读上文，结合下列材料，谈谈你对看山老爹的认识。（
3
分）
材料一
（
2006
感动中国人物）让我们感动是因为他们的坚持，是因为一天落日一天太阳又再度升起之中所累积的力量
……
于是，岁月就在孤独的行走中慢慢流逝，我们终于被感动。（白岩松）
材料二
我们往往不缺乏为宏图伟志，而缺少通向那个志愿的一步一步积累起来的切实的道路。（于丹）
材料三
这是生活在社会最底层的一些人，他们普通得常常被我们忽略，可是这个世界，却因他们身上散发出的善和暖，一点一点美好起来。（丁立梅）
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1
．（
1
）
chuāi
（
2
）瘠（
2
分，每小题
1
分）
2
．（
1
）运用比喻、排比的方法，生动形象地写出山中不同季节和景色特点，表现了看山老爹痴迷于这么山林。（
2
）形象写出的看山老爹早出晚归看护山林的勤勉、痴心，同时也写出看山老爹爱护山林，以山为家，执著如一。（
4
分，每小题
2
分，只要符合题意，语句通顺即可）
3
．不矛盾，
“
广阔
”
写出看山老爹眼里、心中装着整个绿色的山林；
“
窄小
”
写出看山老爹的生活只有绿色，绿色是他的一切，没有其他杂念。这看似矛盾的词语，实际上是强调看山老爹对这片山林的热爱。（
2
分，只要符合题意，语句通顺即可）
4
．无量的绿色无量的财富。（1
分）
5
．老爹一天的活动
老爹对山林的爱
山林被砍伐（3
分，每空1
分）
6
．略（3
分，只要符合题意，语句通顺即可。可从精神品质、性格特点、形象意义等入手。）
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