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《悠远的纤道》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中散文阅读 来源: 记忆方法网
悠远的纤道 吕锦华 同志,你见过大河边悠远、弯曲的纤道吗 ? 它时而飘下深深的土坳.时而爬上高高的堤坡:时而穿过嶙峋的乱石.时而又隐入茂密的野草。 它仿佛一位忠诚的伴侣. 悠远的纤道
吕锦华
同志,你见过大河边悠远、弯曲的纤道吗?
它时而飘下深深的土坳.时而爬上高高的堤坡:时而穿过嶙峋的乱石.时而又隐入茂密的野草。
它仿佛一位忠诚的伴侣.伴随着长河大波的日日夜夜。我从小在河边长大:打开窗户.这条静静的小路就扑入眼帘。多少回.我常对河面帆影点点、舟揖穿梭、轮船如织的壮美景色感叹。然而.留在我记忆深处的.却是这条小路上,一队队纤夫垂首躬腰、肩牵木船在朝霞暮霭中艰难行进的剪影。多少回,我被艄公清脆嘹亮的哨子声和船上深沉的汽笛所震慑。然而.回荡在我心是底层的,却是这条小路上纤夫低沉、浑厚、略带粗犷的“
哼唷”
声……

童,纤遣像一根欢蹦雀跃、璋琮鸣响的琴弦,弹奏着我无忧无虑的朗朗筻声。我们钻进路边密密的芦丛,捉迷藏;摘一片苇叶,做芦笛;我们伏在路边柔软的沙滩,掷石片;捧一掬河水,当清茶;我们解下路边无人的小舟,偷下河;牵一根麻索.学纤夫。

呵,纤道,你留在天真无知、尚耒开拓生活之途的孩子心中的.是阳光明媚、鸟语花香,你是一条轻松的、金色的小路!
没有你.生活将单调乏味.黯然失色。

慢慢地,长大了。由于学习繁忙,我和纤遘疏远了。然而,当我进八妙龄的青春华时,却又和纤道滚在一起.

到农村去插队。为了l0
个工分.我开始艰辛地来往在纤道上——
其实,父母的收入完全可以养活我。不!
我要自己养活自己。我加八了纤夫的行列.从城里拉来一船船大粪。又将打下的稻麦拉进城里;从}
下拉去一船船蔬菜,又将挺到的棉布、盐、油拉还}
下。有时天黑了,前不着村.后不着店,我们就在纤道旁挖一个坑,支起铁锅做饭菜。然后.躲进拱形的石桥下,蝽曲着身子在船头熬一夜…
绵绵的春雨.灼人的仲夏,萧瑟的秋风,漫天的大雪.细细一根纤索,一头拴着竹制的桅樯,重载的船;一头拴着虔诚的纤夫,精疲力尽的我。我喘息着,抖栗着,怅惘而叉迷茫,何处是尽头?
我挣扎着,奋抗着.倔强又好胜,再苦不回头!
我嫉妒那些悠闲自得地坐在船台上浏览风光的幸运儿.睡恨可咒的命运将我抛在了孤寂的圩道上:我又羡慕那些不慌不忙走在太路上舒舒坦坦的伙伴们,憎恨艰难的纤道吞噬了我的岁月、青春.我的理想、抱负,我的欢乐,我的一切。然而.我没有停下来。

呵,纤遭,你留在一代曾经雄心勃勃、风华正茂的青心中的,是凄风苦雨、艰难险陡;你是一条沉重的灰色的小路。不!
这不是纤遣.这是我们的生活之路!
生活之路,它不就像一条坎坷不平的纤道吗?

呵,我爱纤道,又恨这纤道。我恨这原始、落后的变通方式.恨这颠沛流浪的纤夫生活。我没有更多的奢求.只希望能去岸上争一席之地。得到片刻的安宁,得到一个温暖的家,一个体贴的爱人.一个宝贝…

呵,这一天终于实现了!
命运把这一切赐给了我,我满足了。我丢下纤索欣喜若狂!
我为什么还要留恋这艰难的纤道?
十多的风风雨雨。难道我还不够呛?

然而,一次偶然的机套,当我又来到大河边时,我沉默了。一艘重荷的禾船.顶风逆浪.在河面上缓慢地行动。一队寥寥无几的纤夫,身子都弯成了九十度,异常吃力地在纤道上移动。而几个感慨激昂的乘客,正坐在船舱里指手划脚地埋怨这落后的航船,这不测的风浪。啊,他们还在叽叽咕咕:“
这样前进,太慢了!
太慢了.何时才能到达目的地?”
——
何时才能到达目的地?
我的目光落在了圩夫和乘客的身上。少一个乘客.多一个纤夫.船不就能快一点?
——
何时才能到迭目的地?
我的目光又落在了曲折的纤道上。是的,它落后,然而,要是纤夫也躲进了船舱里呢?

离开了纤道,我竞时时梦见了纤道。曾记得,风雨中,是它和我相依为命;惠难中.是它和我同甘共苦。它,使我懂得了探求,懂得了索取,懂得了搏斗,懂得了奋抗。它.陶冶了我性格,磨砺了我毅力.教会了我生活一

呵,蜿蜒的纤道,你留在一代征人心中的,是不屈的象征,是刚毅的楷模。你一头拴着纤夫的双足,一头拴着幸福的明天.你是一条深沉的、蓝色的小路…
.当然,最终.你将被纤夫一双双坚实的足迹从地球上抹去。你将汇八阡陌大地的大街小巷,成为芳草萋萋、树影婆婆的河滨大道。你将给后代人以休憩和享受。

呵,悠远的纤道,弯弯曲曲,伸向远方。我默默地拾起丢下的纤索.放在了肩上…

(
原文有删节)
11
.结合全文,简析第一段的作用。(4
分)
12
.请简要概述文中“
我”
围绕纤道发生的感情变化。(6
分)
13
.作者在文中记叙了“
几个感慨激昂的乘客”
的目的是什么?(6
分)
答:
14
.结合作品,对下面两个问题进行探究。(8
分)
(1)
简析“
纤道”
在文中的含义。(4
分)
(2)
作者在文末说,纤道终将成为“
河滨大道”
而消失,你认为,还有什么不会消失’
请谈谈你的理解。(4
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
11.
点题;以问句开头,激发读者的思考和想象;生动形象地描绘纤道和拉纤的情景,渲染气氛,奠定抒情基调;引出下文对往事的回忆。
12.
童乐园,喜爱纤道;投身纤道,挑战人生;经历磨难,憎恨纤道;摆脱纤道,留恋纤道;感悟纤道,重拾纤绳。(1
点1
分,答出5
点给6
分)
13.
展现拉纤原始、落后的一面;与纤夫形成对比,表现纤夫的苦难;游客的话引发“
我”
的思考,从而促使“
我”
直面纤夫惨淡,挑战磨难,重拾纤绳。
14.
(1
) 拉纤的道路;沉重的、坎坷不平的人生道路的象征;刚毅不屈的人生品格的象征。
(2
) 言之成理即可

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