“昨天妈妈说风大，再加件毛衣；昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许他们不知道田野里的小草多么令人欢喜！我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一个小秘密……我要交给老师一篇日记：冬天已经过去了，我的梦已被染绿……”
这是外甥女写的日记，听后，惊讶之余便是感动。亲爱的宝贝，原来在你幼小的心灵里，也有这样一处干净自然的风景，以及这样一份美好恬静的心情！
这样就够了，真的！
我想，这个世界上最美好的东西，莫过于一个天真的孩童，对大自然暗中怀有的不为人们所觉察的美好纯真的感情吧！
末了，电话那头的她睡着了。我猜，孩子，你的梦里是不是一片绿意？
而再次被触动的心，又开始念起，念起……
时至今日，我仍然要感激当村里那简单破旧、没有开设幼稚班的小学，仍然感激那没法提供童话书籍的清贫家境。就是因为它们缺席了我的童，才使我真正得以享受一个“野孩子”的自由放肆但却完整的童时光。
春日里，杂草丛生的后院，越是显得阴森与神秘，越能挑拨我们想要挪动脚步靠近真相的神经。
夏日里，卷起裤管、满身泥泞的水一般的少，趟过清透浅显的荷塘，波光粼粼；齐坐在河堤上，听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。
秋日里，小小的脑袋，顶着大大的斗笠，穿梭于日渐成熟的稻田里，心想自己就是那坚守一隅的稻草人，满心期待着在收割后只剩高高垒起的草垛的田埂上，像英雄一样，日日夜夜守护着属于我们的日益空旷的游戏阵地。等到山谷里的蒲公英都光秃了，等到不远处屋顶上空的炊烟升起又散尽了。
冬日里，旷野上和风赛跑的日子。没完没了的奔跑与尖叫，直至筋疲力尽扑倒在地上，北风从耳边呼啸而过，我们分明在冬日透明的阳光里欣喜若狂地闻到了春的气息。
最喜欢傍晚的时候，倦鸟回巢，农人荷锄归，那会儿，母亲的呼唤声，便会在野地里隐隐回荡。
如果人群中谁的母亲忘了呼唤她的孩子，那孩子必定有种被遗忘的失落感……
这些美丽的往事，在我后来的日子里，慢慢沉淀成心中最美的一幅画
。这辈子，大概要一直这样感念那段遥远的时光吧。
“野孩子”也许才是孩子该有的本性吧！过分乖巧懂事的孩子，总让我怜惜。人的骨子里总是有一股与生俱来的叛逆，而儿时最为天真的向往自由的叛逆眼神，却在那些“乖孩子”的眼里过早消失了。这，能不叫人怜惜么！
亲爱的小朋友，有很多很美的故事，它们是长着翅膀的，从不停留在你们枕边的童话书里，因为它们的家安在那一片无边的绿色田野里。
（
选自《文章选粹》
12
期，有删改
）
10.
文章以外甥女的日记开头有什么作用？（4
分）
11.
选文中作者回忆了哪些美丽的往事？（4
分）
12.
品味文中画横线的句子，说说你对这句话的理解。（4
分）
13.
批注，是对文章的语言、内容、结构等方面加以赏析点评，请从文中任选一句
，自选角度作批注。（4
分）
14.
在你的童时光，一定也有 “
最美的一幅画
”
，请你将这幅画描写出来。（100
字左右）（4
分）
参考答案：
10.
写外甥女对大自然的向往；点题；引出“
我”
对美好的童生活的回忆。(
内容和作用各占2
分。)
11.(1)
春天探访杂草丛生的后院；(2)
夏天在荷塘嬉戏，在河边唱歌；(3)
秋日在稻田里守护我们的游戏阵地；(4)
冬天在旷野上奔跑；(5)
傍晚时倾听母亲的呼唤。（能答对四点即可得满分。） 12.
意在告诉孩子们除了童话书能给我们带来美丽的故事，像“
野孩子”
一样在大自然里过着无拘无束的生活更可以带来美丽的回忆。这表达了作者对自由自在无拘无束生活的向往。(
内容和作用各占2
分。)
13.
示例:
句子：听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。批注：这句话运用了一些列动词“
听”
、“
看”
、“
哼”
生动形象地描写了我的自由自在和怡然闲适的心情。（要有具体的分析，无分析得一半分。） 14.
示例：傍晚，飞出去又飞回来的一两只鸟，不停地绕着屋檐上下翻飞，似乎在寻找他们的归巢。我从野地里提着一篓猪草回家，望着翻飞在屋檐下的轻盈的鸟，痴痴发呆。（情境要合理，描述要生动，否则应酌情扣分。）
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