和书的缘分就像谈恋爱,越是遭到砍伐杀戮,越是生长的疯狂、热烈。
有一本好书在家静静等待着,手边的琐事都会变成音乐,犹如甜蜜的幽会守在你将要经过的街角,你心中贮存了那么多情感准备与他同行。
书中主人公的命运和你息息相关,当悲剧像乌云一样不可避免,你想扔下书逃走,但你不能,正如你不能逃脱你自己的命运。
《读书乐》的编者让我回忆自己和书之间的甜酸苦辣,犹如要一个结婚多的妻子回忆恋爱史,她不知所措,不知从何说起。只记得有几件小事:
小学三级,由于家庭的分离,我暂时转学到奶奶家。出身书香门第的奶奶
却本着“女子无才便是德”的封建观念,对我嗜书如命横加干涉。有天放学回来,我刚借的《古丽雅的道路》在我的抽屉里不见了。我当时是疯了,说了很多蠢话。直到我享有长孙特权的哥哥为我说话,奶奶才从针线筐下掏出我的书。在以后漫长的岁月中,关于这本
书,我和奶奶之间始终没有取得谅解。
“文化大革命”时,普遍闹书荒,但民间却有许多名著流传。我只要看到纸边卷起的旧书,心里就像被吸空了。我读《茶花女》是向好朋友挪的
10
小时。从晚上
8
时我便拼命看,夜间
1
时看完,让妈妈起来看,翌晨
5
时,妹妹回到床上睡觉。我一边翻看第二遍,一边走到轮渡过海去还书。还记得那晚停电,点两盏油灯。仿佛听见窗下有人哭泣,几次撩开窗帘,望着发白的小路,我自己泪流满面。
下乡期间,一本好书在手里,便可展转换来不少意外的书。有一本就是过节日,割稻想着它,连从田坎上摔一大跤爬起来想的也是它。最愉快的享受便是洗完澡,干干静静清清爽爽,小心地把书吹了吹,坐在灯下一气看到半夜无人打扰。呵,那些日子!
至今,如果我同时借到
5
本有价值的书,我便要一气读完,百事不管。家人见我屡次不改,只好妥协。连
4
岁的小儿子也学会了我看书的姿势:蜷在沙发里,食指抚着眉骨——眼睛酸痛呀!
1.
给下列加点字注音。
杀戮
(
)
嗜
(
)书如命
翌
(
)晨
辗
转(
)
2.
整体感知课文,选出对题目“书渴”理解正确的一项(
)
A
在没有饮料的情况下,书能解渴
B
“我”渴望读自己的书
C
“我”渴望有一个读书的好地方
D
“我”嗜书如命,读书如饥似渴
3.
开头三节文字都运用了
的修辞手法,表达了“我”对书
的感情。
4.
文章写了四件小事,清用简洁的语言加以概括。
①
②
③
④
5.
文中四件小事,是按
顺序排列的,其语言标志是
、
、
、
6.
选出对文中划线句子的理解有误的一项(
)
A
“我和奶奶之间始终没有取得谅解”一句说明奶奶始终没有理解我对书的喜爱。
B
“我只要看到纸边卷起的旧书,心里就像被吸空了”一句形象地写出了“我”对没能看到新书儿感到遗憾之情。
C
“家人见我屡次不改,只好妥协”中地“屡次不改”是贬词褒用,表现“我”嗜书如命。
课堂提高训练:1
、略
2
、D
3
、比喻
休戚相关
4
、①“我”为读书与奶奶发生冲突 ② “我”与妹妹通宵轮流读书 ③ 下乡期间痴迷读书 ④ “我”借了五本书,便要一气读完,百事不管
5
、时间
小学三级
文化革命时期
下乡期间
至今
6
、B
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