（1
）又是柳叶儿抽芽的季节了。
（2
）每当看到那一片片打着细卷儿，在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。
（3
）柳叶儿救过我的命。
（4
）那一春天，地里的野菜吃光了，前一的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……那一，我八岁。
（5
）柳叶，自然在嫩的时候最好吃，老了，便又苦又硬，难以下咽。柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七八天，至多十几天。
（6
）那些天，全家最乐的是我。
（7
）柳叶儿，是要抢的。低处的，几天就被大人们抢光了。他们在长杆上绑一把镰刀，咔嚓咔嚓把树枝全割下来，-
抱一抱运回家去，柳叶儿捋下来吃，树枝儿烧火。高处的，大人没办法，这正好有了我的用武之地。
（8
）我的淘气，本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来逞能。谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样"
噌噌"
地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意洋洋地溜下树来。便是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。
（9
）我和三叔每天都是在太阳出来之前，露珠儿还在树叶儿上的时候，就去抢树叶儿的。近处的抢完了，就往远处。
（10
）天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的（
）。我和三叔一高一矮；一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。脚丫子猛地踩到（
）的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵（
）。
（11
）我从上而折了树枝往下扔，三叔仰着头在下边捡，一会儿便折下来一大抱。这时候，太阳出来了，老远老远淡青色的天边上，兀地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来，像要把人化了进去。我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么?
”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”
（12
）柳枝儿抱回家来，奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里，然后烧一锅开水煮，煮好之后，又捞进凉水里泡。往往要泡一两天，换三五次水，再攥干了剁碎，放上葱花、盐，做菜糊糊粥吃，有时候还会抓上一小把黑豆，喝儿口粥，吃到一个豆儿，满心里香得不行。
（13
）最好吃的当然是用它来包菜包子，里面还要再放-
勺油。做这样的饭，全家便只允许我一个放开了吃。于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。每当这时，奶奶便不放我出去乱跑，她担心我一个跟头摔倒，那纸-
般的肚皮被弄破，里面的肠子会淌出来。
（14
）多亏了那些树叶，吃光了一茬，长山来-
茬，再吃光了一茬，再长出来-
茬……那月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的！
（15
）对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼。而且，我想告诉人们，它味苦，微涩，但能救人，如果你没东西吃，它能够让你活下去。
21、
依次填入第（10
）段括号内的词语应是
（3
分）
A.
冰凉
清凉
阴凉
B.
清凉
冰凉
阴凉
C.
清凉
阴凉
凄凉
D.
凄凉
冰凉
清凉
22、
第（4
）段画线句运用了
的修辞手法，其表达效果是
（3
分）
23、
第（6
）段写“那些天，全家最乐的是我。”联系下文看，“我”的“乐”主要体现在：
（1）
（2
）
。（请用简要的语言概括）
24、
第（10
）段画线句属
描写，下列对其作用的分析有误
的一项是
（4
分）
A.
交代了“我”和三叔抢柳叶儿的时间与地点。
B.
描绘出早春农村的清晨湿润、清凉、朦胧、宁静的特点。
C.
推动故事情节的发展，为下文写“我”抢柳叶儿作铺垫。
D.
烘托小小纪的“我”“少不识愁滋味”的心理。
25、
最后一段文字在全文中的作用是
（4
分）
26、
文末写道“对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿”，请用你的生花妙笔，描绘出柳的“多情”、“多姿”。（80
字左右）（8
分）
参考答案：
21
．
B(3
分
)
22
．排比（
1
分）突出强调了当时饥荒的严重，人们的饥饿程度。（
2
分）
23
．
(1)
抢柳叶儿正好可以显示我上树爬高的本领。（
3
分）
(2)
吃柳叶儿能让我享受到吃饱肚子的满足感。（
3
分）
24
．环境
(
景物
)(1
分
)
C(3
分
)
25.
再次抒发作者对柳叶儿的特殊情感（
2
分），并且照应文章的开头，使文章结构严谨。（
2
分）
26
．要求：运用描写的表达方式，表现出柳的多情、多姿。
例文：瞧，那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。万条垂下的绿丝绦分明就是新娘美丽的秀发。
微风拂过，秀发轻轻舞动，尽显妩媚。偶尔一只蜻蜓落在柳条上，仿佛新娘头上一只美丽的发簪。（
8
分）
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/390433.html
相关阅读：初中散文阅读及答案：温新街《油纸伞》阅读答案
散文《有家无长》阅读答案
《绝唱》散文阅读及答案
《西风胡杨》阅读答案及详细分析
《太阳和霓虹灯》阅读答案