－5
题
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，
??
然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1.
解释下列句中加点字的意思。
（2
分）
（
1
）
蔽林间窥
之
（
）
（
2
）
稍
出近之
（
）
（
3
）
以为且噬
己也
（
）
（
4
）
益
习其声
（
）
2.
用现代汉语写出下列句子的意思。
（2
分）
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
3.
请补出
“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”
句中省略的词语
。（3
分）
4.
请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。
（4
分）
虎见之——
——
——
——
5.
成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。
（2
分）
参考答案
1.
（1
）偷看
（2
）渐渐（3
）咬（4
）逐渐或更加（2
分。答对两个给1
分。意思对即可。）
2.
老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。（2
分，意思对即可。）
3.
（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。（3
分，对1
处1
分。）
4.
稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒（4
分，对1
处1
分。）
5.
驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。（2
分，运用到每个成语，意思对即可。）
6.
解释下列句中加点字的意思。（
2
分）
（
1
）虎大骇
（
）
（
2
）觉无异能
者（
）
（
3
）驴不胜
怒（
）
（
4
）计
之曰
（
）
7.
用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。（
2
分）
8.
读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。（
2
分）
9.
本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？（
2
分）
10.
本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。（
4
分）
寓意（
1
）
寓意（
2
）
参考答案
6
、
（
1
）受到惊吓
（
2
）本领
（
3
）禁得住
（
4
）盘算
（
2
分，对两个得
1
分。意对即可。）
7
、
运到之后却没有什么用途，就把它（驴）放在山脚下。（
2
分）
8
、
一鸣，一蹄。（
2
分，一处
1
分。）
9
、
不设统一答案，
例：（
1
）虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。（
2
）“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。（
3
）“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。（
4
）“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。（
2
分。
意对即可。）
10
、
不设统一答案。例：（
1
）
从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人；（
2
）联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。（
3
）从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。（
4
分，每
处
2
分。）
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