我们从没有做过上大学的梦。因为我们村从来就没有出过一个大学生。不过我们上不了大学但一般都上小学，可是小学上得又不安稳。谁的家里需要劳力，马上就叫他们的孩子辍学。所以，我们一个班在一级时有
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个人，到了五级，就剩下我们
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个人了，而且都是本家自己人，王连喜当班长。在村里，没有我们不敢办的事，都说我们“捣蛋得欺天”，就连班主任也被气病了，回城里看病再也没回来。过了好几个星期，学校就换了同村同族的王敬民来教我们。王敬民三十多岁，高高的个子，别看他比我们大十几岁，却是我们的晚辈。论辈分，我是叔叔，王连喜他们四个就是爷爷了。王敬民的课讲得很有意思，总而言之就是故事开路，先吸引住你，再往下讲课，这样的方式我们真的很欢迎。可是一让做作业我们就不高兴了，因为我们已经两没有做过作业了。他给我们几个人都打了不及格分，又在课堂上批评，我们可恼火了。王连喜就喊：过来，我是你爷爷，我叫你过来。王敬民无可奈何，因为我们村就是一个族，村里老人对辈分还挺重视的。我们几个就越发调皮，齐喊：现在是四个爷爷一个叔叔集体处罚你，王敬民马上来！王敬民只好过来按照我们的要求把腰弯下，我们伸出食指和拇指变成一个圆，每人在他头上弹了一下。王敬民夸张地哎哟着，说：你们这些捣蛋虫！他没说下去，我们毕竟是长辈，他没有办法。
第二天上课，王敬民突然说，你们想不想上大学去？上大学去？是不是那天我们在他头上弹时下手太重把他弹成了神经病？我们会有上大学的命？再说，我们才上小学五级，离大学还差十万八千里。我们就笑嘻嘻地说：想是想，就是太空想。王敬民一下子摆出了晚辈人的随便来，大喊：走，咱上大学去。不由分说，拉着我们上了一辆开向城里的客货两用车。看着两边的树木飞快朝后跑去，我们可得意了，上大学不上大学先不说，这次旅游要比掏鸟窝比挖田鼠洞比捉水蛇有意思多了。
没想到王敬民真的领我们去了大学。这所大学还是全省很有名的一所大学，只是没有在市里，在距离市区十多公里的地方。首先那个大门就气派得叫人吃惊。门岗在屋里并不出来，汽车来了，电动栅栏门会缩起来让路。王敬民经过一番交涉，领我们走进了大门（王敬民交涉时，我们才知道他的一个高中同学在这里当老师）。嗨，还真是从没见过这样好的地方！绿茵茵的草地上伸着长颈灯，路边一丛一簇鲜花的香味沁人心脾。石板铺就的甬道上青人三三两两拿着书本散步，高大的楼房上美丽的玻璃幕墙像是神话宫殿一般。教室里，大学生们看着大屏幕电脑听老师讲课；图书馆里，好家伙，一格格一柜柜的书本快把我们的眼睛看花了；电梯呢，上上下下，头脑有些晕乎，像坐飞机一样。实验室里，瓶瓶罐罐，还有不知名的仪器高高低低，酒精灯吐着蓝色的火苗。还有宽阔的体育场，篮球足球排球飞上飞下……大学真大呀，大学真美呀，我们的心被震撼了，小脸严肃起来，一种莫名其妙的激动在血管里膨胀。
王敬民说：咋样？
王连喜说：这个……这个……真是比天堂还好啦。
我说：让我在这个地方过一天就美啦。
王敬民说：这里边出来的大学生，机关、学校、工厂、解放军都抢着要，为啥？人家有本事。像咱开后门人家也不要。比方咱村的支书，又是送礼又是说好话，儿子才安排到县电缆厂，还下了岗。这所大学的毕业生，挺起胸膛做人，到处有人抢。自己饭碗铁不说，还光荣，给国家做的贡献大！像咱借用县农场的自动收割机，就是这里发明的。那算是小发明，这里大小发明一几百项！你们想在家窝窝囊囊过一辈子，还是想上大学，做大事，给国家做贡献，过上好日子？
我们一时忘了自己长辈的身份，一起回答：想上大学！
王敬民说：那就好，上大学就得好好学，认真听讲。往心里听，认真做作业，往心里学，得靠自己用心，得靠自己吃苦！
当我们朗朗的读书声响彻小村上空时，去地里劳动的好多人都拐到这里看热闹。说：王敬民真有本事，咋把这几个捣蛋泥猴制服了？
一晃六七过去了，我们这一班的
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个同学，真的都考上了大学。每过回家的时候，我们都去看望王敬民老师。我们规规矩矩，恭恭敬敬。王敬民老师开玩笑说：别这样，你们还是长辈呢。我们全都不好意思地笑了。
15.
文中较为详细地写了哪两件事？请概括回答。（
4
分）
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16.
小说中的“
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个长辈”对王敬民的行为或态度前后有着怎样的变化？产生这一变化的原因是什么？（
4
分）
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17
．请结合小说内容对王敬民这个人物进行简要分析。（
4
分）
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18.
这篇小说揭示了农村教育中存在的哪些问题？王敬民让“我们这一班
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个同学，真的都考上了大学”又给你怎样的感悟呢？（
4
分）
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．一是写
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个学生“捣蛋得欺天”（
2
分）；二是写王敬民领
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个学生去看令他们震撼的大学。（
2
分）
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．开始，集体体罚老师；后来，忘了长辈的身份；最后，规规矩矩，恭恭敬敬。（
3
分）
变化的原因是王敬民让他们开了眼界，明白了道理，考上了大学。（
1
分）
17
．结合小说内容如：⑴王敬民课讲得很有意思，故事开路，先吸引住你，再往下讲课，这样的方式很受我们欢迎；
⑵
尽管我们“捣蛋得欺天”，王敬民都不会体罚我们，甚至还要被我们处罚；
⑶
领我们去全省很有名的一所大学参观，激励我们上大学，让学生明白上大学的意义。可见王敬民是一个讲方法，有爱心，有能力的老师。（能指出两点内容即可得
2
分，准确评价人物形象得
2
分）
18
．
⑴
小说揭示出了农村教育中存在的问题如：辍学率高；师资力量薄弱；办学条件差（答出两点给
2
分）；
⑵
感悟：教师教学要寻求恰当的方法，要培养学生的学习兴趣；学生要树立明确的学习目标，勤奋苦读（
2
分）。
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