①1950
春节过后的一天晚上，在那盏祖传的清油灯下，父亲把一只毛笔和一沓黄色仿纸交到我手里：“
你明日早起去上学。”
我拔掉竹筒笔帽儿，是一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。父亲又说：“
你跟你哥合用一只砚台。”
②
我的3
个孩子的上学日，是我们家的庆典日。在我看来，孩子走进学校的第一步，认识的第一个字，用铅笔写成的汉字第一画，才是孩子生命中光明的开启。他们从这一该开始告剐黑暗，踏上智慧人生的征程。
③
我们家木楼上有一只破旧的大木箱，乱扔着一堆书。我看着那些发黄的纸和一行行栗子大的字问父亲：“
是你读过的书吗？”
父亲说是他读过的，随之加重语气解释说：“
那是你爷爷甩毛笔抄写的。”
我大为惊讶，原以为是石印的，毛笔字怎么写到和我的课本上的字一样规矩呢？父亲说：“
你爷爷是先生，当先生先得写好宇，字是人的门脸。”
在我出生之前已谢世的爷爷会写一手好字，我最初的崇拜产生了。
④
父亲的毛笔字显然比不得爷爷，然而父亲会写字。大三十的后晌，村人夹着一卷红纸走进院来，父亲磨墨、裁纸，为乡亲写好新春对联，摊在明厅里的地上晾干。我瞅着那些大字不识一个的村人围观父亲舞笔弄墨的情景，隐隐感到了一种难以言说的自豪。
⑤
多以后，我从城市躲回祖居的老屋，在准备和写作《白鹿原》的6
时间里，每到春节前一天后晌，为村人继续写迎春对联。每当造房上大梁或婚丧大事时，村人就来找我写对联。这当儿我就想起父亲写春联的情景，也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。
⑥
我的儿女都读进大学，学历比我高了，更比我的父亲和爷爷高了（他们都没有任何文凭，我只是高中毕业）。然而儿女唯一不及父辈和爷辈的便是写字，他们一律提不起毛笔来。村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。
⑦13
岁那，礼拜五晚上一场大雪，足足下了一尺厚。第二天上课心里都在发慌，50
余里路程步行，怎么回家去背馍呢？最后一节课上完，我走出教室门时就愣住了，父亲披一身一头的雪迎看我走过来，肩头扛着一口袋馍馍，笑吟吟地说：“
我给你把干粮送来了，这个星期你不要回家了，你走不动，雪太厚了……”
⑧
二女儿因为误读俄语，补习只好赶到高陵县一所开设俄语班的中学去。每到周日下午，我用自行车带着女儿走七八里土路赶到汽车站，一同乘公共汽车到西安东郊的纺织城，再换乘通高陵县的公共汽车，看看女儿坐好位子随车而去，我再原路退回蒋村——
正在写作《白鹿原》的祖屋。我没有劳累的感觉，反而感觉到了时代的进步和生活的幸福，比我父亲冒雪步行50
里为我送干粮方便得多了。
⑨
父亲是一位地道的农民，比村子里的农民多了会写字打算盘的本事，在下雨天不能下地劳作的空闲里，躺在祖屋的炕上读古典小说和秦腔戏本。他注重孩于念书学文化，他卖粮卖树卖柴，供给我和哥哥读中学，至今依然在家乡传为佳话。
⑩
我供给3
个孩子上学的过程虽然颇不轻松，然而比父亲当的艰难却相去甚远。从做私塾先生的爷爷到我孙儿这五代人中，父亲是最艰难的。他已经没有了做私塾先生的爷爷的地位和经济，作为一个农民也失去了对土地的创造权利，却心强气盛地要拼死供给两个儿子读书。他的耐劳、他的勤俭、他的耿直和左邻右舍的村人并无多大差别，他的文化意识才是我们家里最可称道的东西，绝非书香门第之类。
11
这才是我们家几代人传承不断的脉。
（作者陈忠实 有删改）
16
．文章主要记叙了爷爷、父亲与“
我”
三代人培养下一辈读书受教育的事情。仔细阅读文章，概括相关文段的内容，补全下面的表格。（4
分）
文章段落
主要内容
①②
父亲在我上学日送“
我”
珍贵的笔和纸，“
我”
将孩子们的上学日视为家的庆典日。
③④⑤⑥
（1
）
⑦⑧
（2
）
⑨⑩
父亲在艰难的日子里依然拼死供给“
我”
和哥哥读中学，“
我”
在颇不轻松的情况下供养孩子们上学。
17
．下面的理解和分析，不符合文意的一项是（2
分）
A
．第②
段“
我”
将孩子所写的“
汉字第一画”
视为“
生命中光明的开启”
，说明在作者的心中，文化知识对孩子具有开启智慧人生的巨大作用。
B
．第③
段“
规矩”
这个词语的意思是，书上用毛笔抄写的一行行粟子大的字，书写规范，字迹工整、美观。
C
．第⑥
段写儿女提不起毛笔写字，再不能为村人写春联，导致邻里关系冷淡，作者对此深感遗憾和失望。
D
．第⑨
段写父亲空闲读小说与戏本的行为，表现出父亲对文化知识的热爱，这也是当爷爷重视孩子念书学文化的结果。
18
．第⑦
段画线句子是描写父亲雪天给“
我”
送干粮的情形。联系下文，分析作者这样描写父亲的作用。（4
分）
答：
19
．文章题目“
家之脉”
在文中具体指的是什么？结合自己的成长经历或名人的事例，简要阐述“
家之脉”
对一个人成长的重要作用。（150
字左右）（5
分）
答：
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16
．（1
）爷爷写得一手好毛笔字，父亲大三十就为乡亲写春联；“
我”
也为村人写春联，只是儿女们提不起毛笔写字。
（2
）父亲冒着大雪为在校学习的“
我”
送干粮，“
我”
多次转车送女儿去外县补习俄语。
（共4
分。每个要点1
分）
17
． C
（2
分）
18
．答案示例：“
披一身一头的雪”“
笑吟吟”
的外貌、神态描写，以及对父亲语言的描写，
写出了父亲送干粮辛苦，内心却充满愉悦之情，表现了父亲对儿子的爱。联系下文看，
这样描写父亲，与“
我”
送女儿学习形成对比，突出父亲送干粮的艰难，更体现出父
亲极为重视下一辈学习文化知识的思想。
（共4
分。句内作用分析2
分，联系下文作用分析2
分）
19
．答案示例1
：题目“
家之脉”
指的是家中几代人传承不断的文化意识，这也是我家“
家之脉”
的内涵。我的爷爷在当时生活比较困难的情况下，尽最大努力供养爸爸上大学，读研究生；自从我上学以来，爸爸妈妈为我购电脑，订杂志， 换房子，努力为我创造最好的学习环境。可见，在爸爸与我的成长中，“
家之脉”
起到了重要的作用。
答案示例2
：题目“
家之脉”
指的是家中几代人传承不断的文化意识。钱氏家族《家训》有言：“
利在一身勿谋也，利在天下者必谋之。”
这种“
家之脉”
使得钱氏家族历代俊杰辈出，状元众多，进士无数。近代以来，社会科学方面如钱玄同、钱穆、钱锺书，自然科学方面如钱学森、钱伟长、钱三强……
由此可见 “
家之脉”
对个人成长的重要作用。
（共5
分。文章题目的含义2
分，自己成长经历或名人事例2
分，语言表达1
分。在阐述“
家之脉”
对一个人的重要作用时，“
家之脉”
的内涵可以是不同的）
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