第1站 学习的理由
[教学目标]
目标:明白学习的重要意义。
目标:做学习的主人,做学习的管理者。
情感态度价值观:能竞争学习,自主学习,研究性学习,珍惜学习环境,运用科学的提高。
[教学重,难点]
学会学习 (1)学习的重要意义
(2)学习不同的特点
[教学方法]三交流一反馈。
[课前准备]让学生搜集通过学习改变命运的事例。
[导入]
名言读史使人明智,读诗使人灵秀,使人周密,使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。——培根
[教学过程]
1、提示:自读课文,找重点内容:
(1)学习的理由: (2)义务知识;
(3)生为何要认真学习?四人一组,比一比看哪组找得快?
2、课堂练习:畅所欲言话答案。学习的理由:
学校是知识的殿堂,进步的阶梯;
通过学习,我们发现自己的潜质,培养自己的能力;
接受义务教育,是每个中国公民的权利和义务。
3、各抒己见话学习动机:
(1)学习是个体生存的必要手段.
(2)学习可以促进人的成熟.
(3)学习可以提高人的素质.
(4)学习是文明延续和发展的桥梁和纽带.
4、知识链接:关于义务教育你知道多少?
两人一组,谈谈看谁知道得多?
5、相信自己是最佳演员情景剧表演——帮帮子强。
6、看22页图谈感想
(1)我印象最深的是贫困地区儿童悲惨的画面,因为我觉得我们和那些山区的孩子的生活水平差别太大了。我们应该珍惜我们现在的生活条件,并且去帮助上不起学的孩子。
(2)原来我总认为学习那么多课,是多么痛苦、烦恼,但当我看到贫困山区那些因为贫穷上不起学的同龄人一双双无奈,渴望上学的眼睛时,我想我拥有这么好的学习环境,这么多优秀的还在这儿抱怨,我真是身在福中不知福。
(3)我们将如何珍惜自己的学习机会?
我们应珍惜这样的环境。积极主动的学习。不怕学习中遇到的困难。同时还要能运用科学的学习方法改进我们的学习效率。
7、畅谈收获!
[课堂小结]
我们的学习环境和受教育的权利是来之不易的,学习也是我们成才的重要的和唯一的途径。因此我们应该珍惜这样的环境,积极主动地学习,不怕学习中遇到的困难,同时还要能运用科学的学习方法改进我们的学习效率。
[板书设计]
学校是知识的殿堂,进步的阶梯。
学习的理由 通过学习,我们发现自己的潜质 初中物理,培养自己的能力。
接受义务教育,是每个中国公民的权利和义务。
[巩固练习]
一、填空
⒈人要受教育,___才能得到健全发展.
⒉在学校,我们能够系统地接受____ , 从而拓展自己的_____, 开启自己的____ ,提升自己的_____.
⒊许多有趣的知识,经过____我们才能知道.通过____我们会发现原来___________的潜能,这样,我们就能够更加正确地了解自己的个性, 找到并且发展自己优势的潜能,____将来回报社会,奉献国家的能力.
⒋对现代社会的每个人来说,__都是终生的主题.不同的人生阶段, 会有不同的学习任务,通过不断的学习,人们提高了自己的__,提升了自己的____ ,增强了自己回报社会的能力.
二、概括题:
对现代人来说,义务教育是为公民生活打下文化知识基础的必备教育,对一个民族的科学文化水平,对一个国家的兴旺发达都极为重要.
三、辨析。
的学习就意味着追求好成绩。
四、推荐作业:(1)收集学习方法;
(2)收集有关在学习上取得的事迹。
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