【—的科学的（二）】下面是老师介绍的关于初中政治的科学的学习方法，希望能够同学们很大的帮助。

　　解答主观题,在审清材料的同时,还须明确(1)设问的规定性和要求,共有几问 限定在哪个范围内等;(2)带着设问仔细阅读背景材料(文字),把握材料的中心意思,抓住关键词等;(3)结合材料设问,寻找所需知识的切入点,是考什么 ;(4)把理论知识及内容结合材料进行分析或归纳(怎样体现),或演绎(怎样进行).

　　同学们除了掌握上述基本的学习方法外,还必须努力做到:

　　1. 努力培养学习知识的质疑精神和问题意识及创新意识.不少人常常以为创造能力很抽象,离自己很远.作为学生,离创造性成果可能会有一大段距离,但作为创造性 思维的表现却是常见的.充满童趣的想象是,在学习中,最常见的提问也是.不要小看问题意识,能提问题,发现问题恰恰是创新思维的前提.古人云:"学贵知 疑,小疑则小进,大疑则大进",只有有了问题,才会去思考,才回去探究,才会有解决问题的办法.

　　2.积极关注国际国内大事,扩大视野,启迪思维能力.一个不可忽视的现象是,平时关心国内外大事的同学,政治考试,特别是高考的成绩往往就比较好.这是因 为有了时政热点的知识储备,思维会更开阔,而政治考试是不回避现实热点的.生活是鲜活的,是不断变化的,由于教材的稳定性以及时间上的限制,教材对此往往 不能及时反映,教材内容存在滞后性的一面,这在一定程度上造成了教材与现实的脱节.这就需要我们在学习政治课的过程中,关注变化的生活,及时的把党和国家 的路线,方针,政策补充进来.

　　3.充分利用网络环境,提高信息能力

　　信息社会需要有信息能力的新型人才,信息能力就是指获取,分析和加工信息的能力,充分利用"信息技术提供资源环境",要突破书本是知识主要来源的限制,用 各种相关资源来丰富封闭的,孤立的课堂教学,极大扩充教学知识量, 开阔思维,学会将"信息技术作为信息加工工具".要利用搜索引擎,访问相关网址,学会选择相关资源.在对大量信息进行快速提取的过程中,对信息进行重整, 加工和再利用,培养思维的流畅表达能力,在小组学习中培养合作精神.

　　总之,学有法则,学无定法.每个同学在学习这个问题上要不断总结适合自己的学习方法,形成自己的学习习惯,而不要盲目模仿别人,照搬别人的方法.万事开头难,但如果你能够长期坚持做好上述工作,就会培养一种科学的思维习惯,形成终身学习的能力,使你一生受益.

　　希望通过上面的学习方法指导，同学们都能找到适合自己的学习方法，希望同学们都能在好学习方法的帮助下，在考试中取得好的成绩。

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