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　　(1)用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方和不合理的地方。

　　(2)凡牵涉资本主义，国家、民主的，必须注意阶级性。

　　答题时注意：

　　(1)发现过程中下结论

　　(2)运用课文原理

　　合理的：原理+扼要分析(说明为什么合理)

　　不合理的：原理+分析(说明为什么不合理，并指出合理的是什么)

　　2010年东营.

　　上计算机课时，小夏无意间记住小华的邮箱密码，偷看了他的电子邮件，并在同学间传播。从此，小华不再理会小夏。

　　判断：( )

　　理由：

　　判断：错误。(1分)

　　小夏未经许可偷看、传播他人的电子邮件，侵犯了小华的隐私权，这既是不道德的，

　　也是违法;人生离不开交往，只要小夏承认错误，就可以谅解和宽容。(2分)

本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/124360.html

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