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《漫谈桥的美》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中记叙文阅读 来源: 记忆方法网
“顽童”爷爷
  这两年街坊邻居都说俺爷爷越活越年轻,可奶奶老说他越活越孩子气,也别说,爷爷这两年真像个老“顽童”。

记得刚落实责任制那阵子,爷爷胡子一捋(l3),眼睛一眯:“吧嗒!财神爷这回可进门啦,嘿嘿!”那腔调连我这个调皮鬼也学不出来。

去年秋天,全家闹个大丰收。爸爸从商店买回个小闹钟,爷爷可乐啦,他咧着嘴:“嘿嘿,小家伙,以后你当‘长官’,我保证服从命令。”这以后,铃声一响,爷爷就起来,上山带着它,下田把小闹钟挂在锄柄上,走三步看两眼,生怕脚步快了。

第二年秋天,又来了个连续丰收。妈妈从烟台买回个春雷牌收音机,爷爷一见就迷上了。他手把开关,拧过来,又拧过去,遇上京剧就跟着哼几句,听到发家致富的好经验,就把耳朵贴在喇叭上,听得直流口水。

今年是第三年了。春节前夕,爸爸又托人从上海买回一台二十英寸的彩色电视机,爷爷一下子又成了包场观众。有时荧光屏上出现迪斯科舞,爷爷的身子也情不自禁地扭起来。坐在侧面的妈妈看见了,憋得直吭哧(ch9)想笑又不敢笑。爷爷呢,遇上这种场合也真会随机应变:“嘿嘿,这两天晚上点火,身上怪痒痒的……”

今年夏天,我家一下子买了两台金龙牌电风扇,这下可把爷爷的魂给勾走啦。他下工一回家,就搬把椅子坐在中间,“卡吧,卡吧”地转着电钮,嘴里美滋滋地哼:“一级二级不算风啊,三级四级好轻松啊,五级六级嘿嘿……冷飕飕啊,七级八级起了空啊,老汉我再活上二十年啊,返老还童要成仙哪……”
我爷爷就是这样,整天价乐不可支。咱顽童们想跟他比“顽皮”劲,也没门儿。
1.选择。联系原文思考问题,在各小题的正确答案前边括号里打“√”。
(1)文中加粗词“顽童”的意思是:
(   )A.是说爷爷整天价乐不可支,像个老“顽童”。
(   )B.是说爷爷言行反常,不像个老年人。
(   )C.是说爷爷已经变成了爱玩爱闹又调皮的儿童。
(2)作者把爷爷说成“真像个老‘顽童’”,是对爷爷的:
(    )A.赞美
(    )B.讥笑
(    )C.厌恶
(3)文中加粗的“财神爷这回可进门啦”这句话意思是:
(   )A.爷爷认为党的政策好,使农民走上了富裕的道路,就像财神进了门。
(   )B.爷爷认为劳动能致富,只要好好劳动就能致富,就是财神进了门。
(   )C.爷爷盲目乐观,一心想过好日子,时时刻刻盼望财神进家门。
(4)文章的2—6自然段是第二大段。这一大段的意思是:
(   )A.写“我”家买了“小闹钟”、“收音机”这些物品。
(   )B.写“我”家越来越富裕的情况及爷爷的特点。
(   )C.主要写了“妈妈”暗笑“爷爷”那件事。
《漫谈桥的美》阅读答案
2.判断。在下列各题的正确答案前边的括号里打“√”。
(1)这篇文章的中心思想是:
(   )A.通过对人物的言行描写,刻画了“爷爷”这一“老小孩”形象,歌颂了党的富民政策。
(   )B.通过对人物的言行描写,突出了“爷爷”的“老小孩”形象,说明作者对爷爷的看法是正确的。
(2)本文的写作顺序是:
(    )A.以事情发展为顺序。
(    )B.以时间为顺序。
(3)本文是以写什么为主的文章?
(    )A.事
(    )B.人
(    )C.物
(    )D.景
《漫谈桥的美》答案
1.“而我,偏爱恋桥的隽美。”

2.作者从五个方面说明桥的美的:一是桥的美首先在于它的建筑艺术的美;二是还在于它融合了多种艺术的美;三是还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合,格局相宜,融为一体,造成一种美的境界;四是还因为桥的本身的特殊经历;五是还有一种并非属于建筑艺术的桥,它也是美的。

3.“多种艺术”指的是雕刻、绘画、亭阁、工艺美术乃至碑亭中的诗文。文中首先举了卢沟桥的例子:它含有雕刻狮子、碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑;其次举了程阳风雨桥的例子:它的特色是建有五座不同屋顶的四层宝塔式楼阁。
4.(1)“也许”不能去掉。“也许”表示推测,说明《小放牛》的歌舞剧流传不衰的缘由有这个原因,如果去掉,就变得太绝对了。

(2)“往往”一词不能去掉。“往往”表示大多数情况,说明桥的美,大多是与周围的景色相互配合的,当然也不能排除掉极少数不是这样。

5.这种桥虽然不属于建筑艺术的桥,但它也是美的,它是神话中的鹊桥,象征着幸福,象征着爱情。作者最后的这种安排是从实写到虚写,逐渐抽象升华,完成了对我国桥梁的隽美的说明介绍,突出了说明的中心,给人以极大的美感享受。
6.一方面说明这座桥非常著名,另一方面也突出了这种桥的特点;第三,使文章语言生动且丰富。
《漫谈桥的美》阅读答案

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