《丑小鸭》复习题
一、给加点字注音。
丑陋＿＿ 姊妹＿＿沮丧＿＿ 骇人＿＿ 木屐＿＿ 火钳＿＿ 糕饼＿＿ 嫉妒＿＿＿（8分）
二、《丑小鸭》作者是19世纪（国籍）文学的代表作家，童话作家；代表作品有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等（5分）
三、1．本文是一篇带有自传色彩的童话故事。故事的内容是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
四、整体感悟课文后回答：
1、丑小鸭最突出的性格特点是什么? （3分）
2、这篇童话留给我们的深刻启示是什么? （3分）
3．贯穿全文的线索是什么吗？（3分）
4．全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？（3分）
5．丑小鸭的生活环境怎样？请用简洁的语言概括出来。（3分）
6．从丑小鸭身上体现出了哪些优秀品质？（3分）
7．丑小鸭变成了一只天鹅，这完全是偶然的变化吗？结合课文内容说说你的看法。（3分）
五、课内语段阅读：要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。- 当我还是是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!
1.第①段写丑小鸭认出这些美丽的动物时，为什么心里感到一种说不出来的难过? （3分）
2.丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅? （3分）
3.第①段话在全文中有什么作用? （3分）
4.找出第②段中描写自然景物的句子，并说说这样描写的作用是什么? （3分）
5.怎样理解只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。这句话? （3分）
6.丑小鸭变成天鹅后，处境有怎样的变化? （3分）
7.面对赞誉，丑小鸭表现如何? （3分）
8.面对丑小鸭的生活经历，你得到了哪些启示? （3分）
六、课文精彩语段阅读
忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。请你们弄死我吧!这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
1．第1段文字主要运用了哪两种表达方式？（2分）
2．试根据文中三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。几句话的意境，写出一首唐诗来。（4分）
3．选文中描写春天的句子非常优美，试画出来，并依照这种描写方法描绘一下你眼中的的秋天或夏天。（6分）
4．联系全文，说说丑小鸭为什么宁愿被弄死也要飞向白天鹅？ （4分）
5．说说文中划线句子有什么含义，并谈谈自己的感想。（6分）
6．下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.《丑小鸭》的作者是丹麦著名的童话作家安徒生，课文节选自《安徒生童话故事选》。
B．文中的丑小鸭是一个软弱无能的形象，作者通过这一形象告诉人们：面对生活中的强权要敢于抗争。
C．文中的丑小鸭有着美丽而善良的心灵，有着自己一份美好而执著的理想，并能为自己的理想去不懈地奋斗。
D.这篇童话事实上可以看做是安徒生的自传，描写他童年和青年时代所遭受的苦难，他对美的追求和向往，以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。
答案
三、一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。
四、1对美的向往和不懈的追求。2只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。3以 丑小鸭的流浪足迹为线索 4 沼泽地－－老太婆－－灌木林里－－老农家－－花园里 5．生活环境艰难：被鸭子咬，被鸡群啄，被人踢，受冻，冒着被猎人打死的危险。点拨：注意仔细阅读课文，获取文章中传递出的有效信息。 6．不怕困难，积极适应环境；为了心中的理想勇往直前等。 点拨：从丑小鸭的经历中概括。 7．偶然发现的变化中含有必然性内容，主要是丑小鸭面对非人能想像的困境而顽强的生存，锻练自己的生存能力和适应能力，历经痛苦磨难才发生变化。 点拨：结合课文内容，扣住主旨回答即可。
五、1.它认为自己是粗笨的，丑陋的，不配接近美丽的天鹅。 2.作为一只天鹅，渴望与同类接近，那是他的本性，同时，飞向这些高贵的鸟儿是丑小鸭心中的梦想与追求，为了实现梦想，哪怕是牺牲生命也在所不惜，所以，丑小鸭拼死也要飞向高贵的天鹅。 3.承上启下的过渡作用。 4.这儿苹果春天的气息，一方面，美丽的自然界与美丽而高贵的天鹅相映成趣，使故事充满诗情画意。另一方面，用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵，衬托人物的命运：丑小鸭变天鹅了。 5.只要你不懈地追求，是金子总会闪光的。 6.许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。小孩子给他面包和麦粒称赞他是最美的。 7.感到难为情，太幸福了，一点也不骄傲。 8.言之有理即可。
六、1．记叙，描写 点拨：基本的表达方式有记叙、议论、说明、抒情、描写等，注意和表现方式、修辞方法的区分。 2．鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波 点拨：注意古诗词的积累。3．描写春天的句子：这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!示例：这儿稻田里正泛着金光；栗子树透露着成熟，它那又黄又青的刺壳落到弯弯曲曲的小路上。啊，这儿热闹极了，洋滋着秋天的气息点拨：注意从文中搜寻写景的句子，仿写要注意抓住秋天和夏天的特点。 4．他渴望和那些高贵的鸟儿一样美丽 5．是金子总会发光，只要我们有梦想和追求，无论处在什么环境中，最终一定会实现理想。点拨：扣住句子的含义谈主旨6、B 点拨：本项软弱无能理解不正确，面对生活中的强权要敢于抗争的理解也是错误的。
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/1120513.html
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