中考建国60周年主题阅读指导9
主题阅读关键词：
环境保护
（九）环境保护
读•能力提升间
名篇赏读
一块地的怀念
刘静峰
一块地，永远不会闲着。你种它，它就长庄
稼。你不种它，它除了庄稼什么都长。
那时这块地就是庄稼地。春夏长小麦，小麦收割前套种玉米，或者麦收后种大豆、高粱。田头地垄还有倭瓜、丝瓜、绿豆、红豆和芝麻，秋后再播上小麦，等待来年。一年四季，这块地都很忙。
我在这片田野行走，遇到的是庄稼的事。庄稼的事情让人有成就感。比如看到麦子灌到麻袋里，玉米装进篓子里。甚至瓜秧上开了一朵花，结了一个瓜纽，人的心都抹了蜜似的甜。那是大地的成果，大地的孩子，也是庄稼人的孩子。我能呼吸到来自庄稼身上的热烈蒸腾的气息，这种炙烤的热力让我迷醉。
这样的美感，持续了几年。我从中获得了很多快乐。四季变换的色彩，收获的场景，生长的美丽，都在我的内心珍藏。我触摸着庄稼，融入它们的生长、繁衍，也悸动于生命的腾跃、奔跑和飞翔。这里每时每刻都是童年的境界，无邪、无知、天真、纯洁。
这块地每年的庄稼，如果用经济的眼光去看，价值不会太大。虽然它装点了一块地，可是人们怎么能容许一块地长在城市里呢？
这块地被很多眼睛盯着。它是这个城市内部唯一一块还长庄稼的土地。庄稼没有竞争力。庄稼地被许多可以用金钱衡量的眼光瓜分成一个个的楼盘，就像一个弱女子遇到残忍的强盗，马上溃不成军、支离破碎。这块庄稼地成了最后的黄金，谁都想分一杯羹，价格也因为处在城市内部而急速飙升。你争我夺，胜者为王。终于，今年的春天，麦苗没有来得及返青，这块地被插上五彩的旗帜，迎接一批钢铁战士的光临。然后，麦子惨遭蹂躏，土地的肌肤被划开……土地不再柔软、不再温和，它有了钢铁的骨骼，冷硬的身躯。许多可能存活的生命被挤压到无人知晓的去处。
于是，今年的田野不是田野，今年的田野没有庄稼。这里只有尚未建成的楼房，轰鸣的吊车，来往的运输车，飞扬的尘土，还有翻起的土丘，土丘上覆盖的野草。熟土被生土覆盖，乱石趁机浮上表面。没有了庄稼，野草开始肆意扩张。高高低低的土丘上，野草安营扎寨，野蛮地殖民。
这块地最终的归宿，就是一片巨资搭建的楼台。它将永远失去曾经的丰富性和可以觉察的活力。一块地，一旦失去了庄稼，它的本性就消泯了。农人多少年养熟的土地，现今只有僵硬的质地。即使若干年后此处复归还原，也不知需要多少年可以治愈伤痕。
我每天还是要走过这块地。我经过这块地的时候，想到的都是庄稼。想到庄稼，我才感觉到土地的生机。我的心里，都是对这块庄稼地的怀念，怀念一块长满各种各样庄稼的地的消失，尽管我的怀念无人知晓，或者不一定有什么价值。
（选自《散文》2019年第11期，有删节）
赏析品味
一块地，一块普通的长着庄稼的地，却又处在城市之中，它被开发、被瓜分成楼盘的命运，在急功近利的当代中国城市随处可见。作者曾迷醉于这块地的庄稼，却又目睹了这块地被瓜分的惨状。所以，作者每每走过这里，只能是深深地怀念这块地，怀念这块地里的庄稼。文章叙写了一块庄稼地消失的过程，为我们揭示了人类生存的重大危机：那就是人类赖以生存的庄稼地越来越少，人类生存的空间越来越小，长此以往，后果将不堪设想。保护耕地，保护自然，应该成为人们的共识。
全文没有惊人的议论，没有直白的抒情，但内涵却是深刻的，情感却是炽热的。作者在淡淡的叙述中蕴藏着炽热的情感，在平静的记叙中揭示出深刻的内涵，这正是这篇文章吸引读者的魅力所在。
写作借鉴
这篇文章，表现的是人类保护自然耕地的重大主题，但却从对一小块庄稼地的怀念写起，切入角度很小、很具体，选材也普通平实，这正是这篇文章的高明之处。好的文章，不在于材料有多么重大，不在于切入角度多么宏大，我们要学习这篇文章，从具体细微的角度和材料中，挖掘出富有深意的内涵，使文章富有表现力和感染力。
再者，这篇文章的语言亲切、自然、流畅，如作者坐在我们对面侃侃而谈，娓娓道来。我们写作时，要努力学习作者这种语言特色，使文章富有更强的艺术魅力。
阅读练兵一
报信人
刘 洋
树墩的本事整座大兴安岭无人不
知。树墩是伐木高手,也是捕鱼行家。
树墩伐的树十节火车也拉不完。树墩会辨水色察鱼群，一网下去要什么鱼就上什么鱼，不掺一条杂色。树墩会十里江面扎晾子，专逮洄游的大马哈鱼。黑龙江三月跑冰排，江水刺骨凉，树墩一个猛子下去，顶水游十里，把一条百斤重的开江大鲤鱼扑棱棱扔上岸。九月江水涨，鳇鱼返故乡。树墩三天三夜在黑浪连天的江里跟踪一条千斤重的大鳇鱼，把60多斤重的标枪准确无误地扎在鳇鱼身上，让尾随的渔民兄弟喊着号子拖上岸，全村老人孩子有说有笑吃一冬。这样的事大人小孩都知道，沿着黑龙江走，你随便往哪架晾子前一靠，往哪座工棚里一倒，树墩的故事就会像老林子里的野葡萄，水灵灵，鲜嫩嫩，一撸一大把。
然而，这么一个英雄却忽然失踪了。有人说他顺水走了，从海参崴出海了。有人说他骑一条大鱼回黑龙江的源头呼伦湖了。还有说得更邪乎的，说他和一条毛驴子大的大马哈鱼斗法，让大马哈鱼给吞了，整根腿骨都给拉出来了。不管怎么说，都和水有关。树墩水命，这辈子注定要和鱼扯不利索。
其实树墩没有死，此刻，树墩两腿正深深陷进牛耳湖百里泥沼里不能自拔。
树墩是三天前来到牛耳湖的。
牛耳湖水面很大，在大兴安岭主峰下。大兴安岭北坡的水清一色往北流，看那架势都想流出国境，去养活人家的森林、草原和牛羊，可是不知道为什么，又都无一例外地注入牛耳湖。牛耳湖呢，兜了一个小圈子，向南开出一个小岔口，巧妙地绕过主峰，把整个北坡的水又一滴不落地送进了嫩江，流到松花江，再汇入黑龙江。近年呼伦湖越来越瘦，要不是牛耳湖丰沛水源的供给，黑龙江怕是早就见底了!
山民们嘴巴子油汪汪，脸蛋子红彤彤，都说，躺在牛耳湖边，这辈子专等吃香的喝辣的了。细心的树墩却发现，黑龙江正迅速变瘦，回来产子的大马哈鱼游不到它的出生地，全困死在了途中。
树墩想查看一下原因。树墩出发了，走了九天九夜，来到牛耳湖边，眼前的景象让他发呆。以前碧波万顷的牛耳湖已是一片沼泽，湖中央一汪黄汤在秋风扯动下颤颤巍巍，像老人的泪眼。湖心四周鱼骨遍地，鱼肋一人高，鳃盖磨盘大，脊梁骨更像横躺竖卧的大树，整个湖区就是一座白骨森林。树墩没走几步就陷了进去，越想拔越拔不出，越拔就陷得越深，几经折腾，精疲力竭的树墩昏睡过去。不知过了多久，他突然被一阵咔嚓咔嚓的说话声惊醒。整天和鱼打交道，树墩听得懂鱼的语言，这咔嚓咔嚓的话语可是鱼的对话？树墩听得很吃力，有点像东北人听广东话，不过还是听懂了一个大概:人类再不节制，下辈子全得饿死！
树墩心一惊，也不知哪来那么大力气，竟然把自己拔了出来。树墩想把鱼的话告诉乡亲们，他拼命奔到江边，顺着江水漂回家。
树墩拉住一位长者的手，上气不接下气地说:“牛耳湖要干了，黑龙江要断了，大兴安岭要死了。赶快告诉老少爷儿们，千万不能再砍树了，我们这辈子说啥也得给后辈儿孙留点指望。这是鱼说的，我听懂了鱼的话……”说完头一歪就咽气了。
（选自《中国铁路文艺》2019年第2期）
基础层级演练：
1．这篇阅读材料应该属于什么文体？为什么？
2．根据本文大意，说说题目“报信人”的具体含意。
发展层级演练：
3．文章末尾写道：“这是鱼说的，我听懂了鱼的话……”你怎样理解其中“鱼”的形象？
4．第二段极力描写树墩的本事，这样写对塑造人物形象有什么作用？
5．这篇文章在人物塑造方面什么显著特点？
写作拓展延伸：
6．以“守门人”为题，写一篇作文，不少于600字。
阅读练兵二
草原，一支苍凉的秋歌
秦维宪
太阳刚升起，我便驱车从呼和浩特向希拉穆仁大草原进发。车出市区不久，即进入连绵起伏的大青山，望着窗外枫红谷黄的秋色，我的思绪陷入少时读过的描写蒙古大草原的小说情景中：绿莹莹的草原无边无际，清风拂过，端的是“风吹草低见牛羊”；草甸子上野花盛开，群马驰骋；红日西沉，蒙古包外响起悠扬的马头琴……
两个小时后，希拉穆仁大草原到了。希拉穆仁在蒙语里是指水草丰茂之意，自古以来这儿环境优美，人杰地灵。清朝乾隆皇帝北巡到此，惊叹世上居然有如此美丽的草原，草原上竟有如此清澈的河流，遂下旨在这里建一大召（指寺庙），作为满、蒙、汉等民族融洽的象征。这座古寺现保存完好。然而，草原风光却与当年大相径庭。
我因有过川北大草原和云南香格里拉草原之旅，所以格外留意内蒙古大草原有何特色。进入我视野的草原显得十分苍凉，不要说文艺作品中写到的那种齐腰深的草了，即使所剩无多的小草，恰似北方田野里稀稀拉拉的麦茬；更有一片片裸露的沙土，旅人骑马、骑骆驼兜圈之际，后面扬起一溜尘土；草原上风大，我们的头发、鼻孔里吹入点点沙粒；哪怕我望尽地平线，也不曾看到一幅牛羊满坡的画卷，河流早已成了涓涓小溪……
面对已显沙化的大草原，心想这也许是秋天的萧条所致，因为秋天的歌总是充溢着自然界的苍凉，充溢着人生的悲凉。由此追溯斑斓的历史长河，中华文明是由黄河文明、长江文明、草原文明这三大文明圈不断融合、不断发展而来的；与汉唐丝绸之路、宋元海上丝绸之路比肩的草原丝绸之路上辙痕犹在，似乎尚有驼铃声声；长空忽然一阵鹰鸣，颇像成吉思汗的蒙族铁骑，纵横欧亚大陆，将旌旗插向大漠深处，一路留下铿锵的足音……难道建立过辉煌的草原将要变成茫茫的戈壁滩？
怀着诸多疑问，我请教了当地的老牧民。他们坦言，草原急剧沙化是近几十年的事，希拉穆仁大草原在上世纪70年代仍然是水草丰茂，风光无限，如今的景象与国人过度开发草原有关。我闻言不禁联想到当下国家对生态文明的关注。所谓生态，就是生物在某一种环境下生存与发展的状态。按照西方生态美学的观点，生物都是有生命的。窃以为生物有三个层次的生命：第一层次为植物，第二层次为动物，第三层次——也即最高层次为人，这三者之间的生物链是不能破坏的，如破坏了第一层次，必然危及第二、第三层次。好在国家已经认识到生态文明的重要性，并科学地制定了治理草原的方案，前景还是光明的。
（选自《新民晚报》2019年10月13日，有删节）
基础层级演练：
1．“风吹草低见牛羊”出自哪首诗？请写出全诗。
2．为什么说草原是“一支苍凉的秋歌”？请结合文意加以解释。
发展层级演练：
3．第一段写想象中的蒙古大草原美景，有什么作用？
4．赏析文中画线句子，说说它的含意和特点。
5．本文在写法上最突出的特点是什么？
写作拓展延伸：
6．请就你们周围的环境保护情况，写一篇作文，题目自拟，文体自定。
参考答案：
《报信人》：1．小说（或微型小说、小小说）。符合小说人物、情节、环境三要素，符合小说采用虚构手法的特征。 2．树墩通过亲自查看，发现了人类破坏生态环境的严重恶果，拼命回到家乡向人们报告他的发现，也是向人类通报要保护自然生态的信息。 3．“鱼”应该是大自然的化身，大自然正给人类提出警告。4．极力写树墩在水中的本事，是为了说明树墩和水的密切关系，也是为人物后来的英雄行为作铺垫。 5．塑造树墩这个人物形象，作者运用了夸张的艺术手法，使这个人物具有凡人没有的英雄本事，带有一定的传奇色彩。6．略。
《草原，一支苍凉的秋歌》：1.略。 2.秋天的歌本身就充满着自然界的苍凉，又因为在秋天看到了严重沙化的草原，更感悲凉，所以才这样说。 3.想象蒙古大草原的美景，主要是为了与现在的草原情景作对比，引起人们重视。 4.通过联想的方式，表现草原曾经的辉煌；运用排比句式，使语句整齐，意蕴悠长。5.前后对比。通过草原过去与现在的对比，揭示出过度开发造成草原沙化的严重性，希望人们能科学地治理草原，保护生态环境。 6.略。
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