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《你生命中最宝贵的五样东西》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中记叙文阅读 来源: 记忆方法网
你生命中最宝贵的五样东西
毕淑敏

老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”,我拿着笔,面对一张白纸,周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品,平铺直叙摆在那里,等待你手挑选。货筐是那样小而致密,世上的林林总总,只有五样可以塞入。
于是洁白的纸上,记下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序,排名不分先后)。

同学们嘻嘻笑着,彼此交换答案。一看之后,却都不做声了。我吃惊地发现,每人的物件,万千气象,绝不雷同,有些简直让人瞠目结舌。比如某男士的“足球”,某女士的“巧克力”,在我就大不以为然。但老师再三提示,不要以自己的观点去衡量他人,于是不露声色。
接下来,老师说,好吧,每个人在你写下的五样当中,划去相对不那么重要的一样,只剩下四样。
权衡之后,我在五样中的“鲜花”一栏旁边,打了一个小小的“X”字,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽芬芳的它。
老师走过来看到了,说,不能只是在一旁做个小记号,放弃就意味着彻底的割舍。你必得用笔把它全部涂掉。

依法办了,将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那一刻,顿觉四周惨失颜色,犹如本世纪初叶的黑白默片。我拢拢头发咬咬牙,对自己说,与剩下的四样相比,带有奢侈和浪漫情调的鲜花,在重要性上毕竟逊了一筹,舍就舍了吧。虽然花香不再,所幸生命大致完整。
请将剩下的四类当中,再剔去一种,仅剩三样。老师的声音很平和,却带有一种不容商榷的断然压力。

我面对自己的纸,犯了难。阳光、水、空气和笔#8943;#8943;删掉哪样是好?思忖片刻,提笔把“水”划去了。从医学知识上讲,没有了空气,人只能苟延残喘几分钟,没有了水,在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。
也许女人真是水做的骨肉,“水”一被勾销,立觉喉咙苦涩,舌头肿痛,心也随之焦躁成灰,人好似成了金字塔里的木乃伊。

我已经约略猜到了老师的程序,便有隐隐的痛楚弥漫开来。不断丧失的恐惧,化作乌云大兵压境。痛苦的抉择似一条苦难巷道,弯弯曲曲伸向远方。
果然,老师说,继续划去一样,只剩两样。

这时教室内变得很寂静,好似荒凉的墓冢。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案,面对着自己人生的白纸,愁肠百结。笔、阳光、空气#8943;#8943;何去何从?闭起眼睛一跺脚,我把“空气”划去了。

刹那间好像有一双阴冷的鹰爪,丝丝入扣地扼住我鲠嗓咽喉。手指发麻,眼冒金星,心擂如鼓,气息屏窒#8943;#8943;我曾在海拔五千多米的冰山上攀援绝壁,缺氧的滋味撕心裂肺。无论谁隔绝了空气,生命便飘然而逝。一切只能成为哲学意义上的讨论。

好了,现在再划去一样,只剩下最后一样。老师的音调很温和,但执著坚定,充满决绝。对已是万般无奈之中的我们,此语一出,不亚于惊雷。
教室内已经有轻轻的哭泣声。人啊,面临丧失,多么软弱苦楚。即使只是一种模拟,已使人肝肠寸断。
笔和阳光。它们在纸上誓不两立地注视着我,陷我于深重的两难。

留下太阳吧——心灵深处在反复呼唤。妩媚温暖,明亮洁净,天地一派光明。玫瑰花会重新开放,空气和水将濡养而出,百禽鸣唱,欢歌笑语。曾经失去的一切,都会在不知不觉当中悄然归来。纵使除了阳光什么也没有,也可以在沙滩上直直地卧晒太阳哇。
想到这里,心的每一个角落,都金光灿灿起来。
只是,我在哪里?在干什么?
我看到自己孤独的身影,在海边寂寞的椰子树下拉长缩短,百无聊赖,孤独地看日出日落,听潮涨潮消。
那生命的存在,于我还有怎样的意义?!我执著地扬起头来问天。
天无语。《你生命中最宝贵的五样东西》阅读答案
自问至此,水落石出。我慢.而稳定..地拿起笔,将纸上的“阳光”划掉了。
偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个固守的字——“笔”。

这种充满痛苦和抉择的测验,像一个渐渐缩窄的闸孔,将激越的水流凝聚成最后的能量,冲刷着我们纷繁的取向。当那通道变得一夫当关,万夫莫开之时,生命的重中之重,就简洁而挺拔地凸立了。

感谢这一过程,让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中的这枝笔啊。它噗噗跳动着,击打着我的掌心,犹如我的另一颗心脏,推动我的一腔热血、四肢百骸。突然发现周围万籁无声。人们在清醒地选择之后,明白了自己意志的支点,便像婴儿一般,单纯而明朗的宁静了。
我细心地收起这张白纸,一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。
1、面对“生命中最宝贵的五样东西”,“我”首先舍弃“鲜花”的理由是_________________________ ;
“我”最终保留“笔”,是因为它__________________________________ 。(用原文填空)
2、第6段中“腰斩”一词,在文中的意思是____________________________________ 。
3、体会“我慢.而稳.定.地拿起笔,将纸上的‘阳光’划掉了。”一句中“慢”、“稳定”的表达效果是什么?
4、文中画线句子都运用了修辞方法,请任选一例,说说它的作用。
5、第12段“教师内已经有轻轻的哭泣声”,请揣摩当时哭泣同学的心理活动,用第一人称把这种心理活动描述出来。(30字左右)
6、一篇好文章,总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾(第15段)的优点。
7、亲爱的同学,在人生的长河中,我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言,你认为最宝贵的东西是什么?为什么?
《你生命中最宝贵的五样东西》
1、在重要性上终究逊了一筹;是我生命中的真爱
2、 坚决地用笔划去“鲜花”这一词语
3、 “慢”因为内心犹豫取舍艰难,“稳定”表示下定决心,加点词语细微准确刻画出“我”拿起笔时的心理和思想状态。
4、(1)比喻(环境描写),烘托教室里每个人陷入思考,形象衬托“我”失落痛苦的心情。
(2)拟人,笔和阳光的争斗,期待,形象突出“我”选择的痛苦艰难,语言生动有感染力。
(3)拟物、比喻,形象表现“我”找到真爱后的兴奋激动和珍爱它的心情。
5、略
6、内容:突出抉择正确慎重庄严,升华感情,表达愿意为实现理想而努力实践奋斗的信念和勇气,深化主题。语言:用比喻描写“我”抉择后的心情,生动形象感人。结构:照应开头,使文章结构完整严谨。
7、略《你生命中最宝贵的五样东西》阅读答案

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