学习流程：
1.阅读课本P.101--103.完成自主学习（10分钟）
2.完成小组合作探究（8分钟）
3.完成反馈检测（10分钟）
4.展示（10分钟）
5. 生活链接
（2分钟）
拓展:
非条件反射即简单反射;条件反射即复杂反射.课题4．6．3．神经调节的基本方式课型
学习目标：
1.概述反射是人体神经调节的基本方式
2.描述反射弧的结构
3.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射
4.通过膝跳反射实验理解反射概念
重点：1.概述神经调节的基本方式 2.举例说出简单和复杂的反射
难点：反射弧的结构示意图
趣味导读：人体的各种生命活动，都受到神经系统的调节。例如，物体在眼前突然出现时我们会眨眼；婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿；有的人看电影，心情随着剧情的变化而变化；气管内有异物会咳嗽不停。为什么会发生这些反应？这节课我们就来探索反射的奥秘。
一、自主学习
1.我们所做的无论是简单的还是复杂的活动都是主要靠
系统来调节的，神经调节的基本方式是 。
2.人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫 .
3. 反射是通过一定的神经结构 ── 来完成的。
4. 有些反射是简单的，人生来就有的反射，我们把它叫做简单反射，例如： 、 等。有些反射是通过长期生活经验积累才形成的，我们把它叫做复杂反射，例如 、
等。
二、小组合作探究
1.参考课本P.102.的反射弧示意图。可以把它用图解形式表示出来为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。则课本中的“来不及考虑就松开烫手的馒头”的感受器为 。神经中枢是指 （填脑或脊髓）。
2.要完成反射活动，反射弧必须完整。在课本P.102.图中，如果此人“传入神经”受损，她能否感受到“烫”？（ ）;
能否松手？( )
如果她“传出神经”受损，她能否感受到“烫”？（ ）。
能否“松手”？（ ）。
三、反馈检测
1.下列生理活动中，属于反射的是（ ）
A．草履虫逃避食盐的刺激
B．手偶然遇到火会突然缩回
C．血液在皮肤出血处逐渐凝集
D．皮肤经日光长时间照射变黑
2.反射与反射弧的关系是（ ）
A.反射活动可以不通过反射弧来完成
B．反射活动必须通过反射弧来完成
C.只要反射弧完整必然出现反射
D．反射和反射弧在性质上是完全相同的
3.把下列反射类型归类。
反射类型简单反射 复杂反射
答 案
A.老马识途 B．望梅止渴 C.吃梅止渴 D.谈梅止渴
E.排尿反射 F.眨眼反射 G.膝跳反射 H.缩手反射
I.金鸡报晓 J.惊弓之鸟
4.反射必须受大脑控制吗？
右图是膝跳反射图解，据图完成下列各题。
5.该反射叩击的部位如图中A所指，
则A表示的结构是 ，
该反射的效应器是大腿上的肌肉。
6.图中C所指之处被受损，发生抑制，
叩击A处，该反射 (是否)发生。
7.图中B表示的结构是 ，
如果D受损，该反射 (是否)发生，
原因是 。
受测者 (能否)感受到疼痛。
四、生活链接
小朋友在学校中学习算术和小狗在马戏团内学算术是一样的吗？为什么？
点拨：
简单反射神经中枢位于脊髓
复杂反射神经中枢位于脑
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuyi/73394.html
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