班别 小组 姓名
流程:
1.阅读课本P.96-99完成自主学习(10分钟)
2.完成小组合作探究(7分钟)
3.完成反馈检测(8分钟)
4.展示(10分钟)
5.生活链接(4分钟)
6.小结(1分钟)
课题4.6.2 神经系统的组成课型预习+展示+检测
学习目标：
1．描述神经系统的组成和功能
2．说明人体各部分协调动作主要靠神经系统的调节来实现
重点：1.说明人体各部分协调动作主要靠神经系统的调节来实现
难点：2.描述神经系统与神经元的组成和功能
一、 自主学习：
1．我们身体各部分之所以如此协调主要靠 系统的调节作用。
2.神经系统是由 、 和它们发出的神经组成的。
3.脑和 是神经系统的中枢部分，组成 神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的 部分，组成 神经系统。
4. 又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。
5. 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系统通路。
6.大脑包括左右两个大脑半球，表面是 ,约有 个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区── 。
7. 是使运动协调、准确，维持身体平衡。
8. 专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动。
二、小组合作探究：用图解形式表示神经系统的组成为
三、反馈检测
1.我们通过看电视、读书、看报等方式获取信息的过程中，需要处理大量的信息，处理的主要部位是（ ）
A．脊髓 B.小脑 C.脑干 D.大脑
2.调节人体生理活动的最高级中枢位于( )
A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.神经
3.脊髓从胸段折断的病人，会出现大小便失禁的原因是（ ）
A．排尿，排便的信息不能传导到脊髓
B．大脑不能控制脊髓的反射活动
C. 脊髓灰质失去反射功能
D.大小便活动不受脊髓控制
4.杂技团演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( )
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
5.构成神经系统的基本单位是( )
A.脑 B.脊髓 C.神经组织 D.神经元
6.脑与躯体、内脏之间的联系通道是( )
A.脑神经 B.脊神经 C.脊髓 D.脑干
7．识图作答：下图所示的是神经元的结构，根据此图完成下列各题。
⑴.神经元结构包括① ；② 。
⑵.在长的 外套有一层鞘，组成 ，它的末端的细小分支叫做 。
⑶.神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条 。
⑷图中显示的是显微镜下、神经元突起的末端相互联系，形成的 。
四、生活链接
1.小明的爷爷右侧半身不遂，这是由于大脑中哪部分受到损伤造成的（ ）
A．左侧躯体运动中枢 B．右侧躯体运动中枢
C．左侧躯体感觉中枢 D．右侧躯体感觉中枢
2.在日常生活、劳动和体育锻炼中，哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤？对此，你能提出一些安全建议？
反思：
提示;
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