内容预览：
2018-2019学年度第一学期
七年级七校联考语文试卷
亲爱的同学们：七年级的我们开始了崭新的语文学习之旅，学习内容、学习习惯、学习方式都正在发生一场“革命”。对此，你肯定有了真实的感受。这张试卷就是你展示自己的舞台。在此，你尽可以全面展示自己的学识与才华。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！
答题时请注意以下几个方面：
1、本试卷共5页，总分100分，考试时间120分钟。
2、答卷前将姓名、班级填写清楚。
3、答案须用蓝色、黑色笔书写。
一、卷面分（5 分）
二、积累运用--老师想看看你的知识储备和运用
【聪明在于积累，天才在于勤奋】(25分)
1、读下面一段文字，然后完成（1-3）题。（4分）
让我们走近名人，去感受文学的魅力：
①唐代著名诗人杜甫身居矛屋，却心系天下，留下了《矛屋为秋风所破歌》这一不朽诗篇；②前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基身残志坚，却不懈奋斗，写下了《钢铁是怎样炼成的》这一世界名著；③现代文学巨匠鲁迅嫉恶如仇．却有天真童趣，记下了《从百草园到三味书屋》这-回忆性散文。
①第一句中，有一个错别字，它是：_，应改为：_。
②第二句中，加点字“懈”的读音为：_。
③第三句中，加点词“嫉恶如仇”的意思是：_（2分）
2、改正下面两个病句。（4分）
①阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
②我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
3、著名作家朱自清在西南联大任教时，生活十分艰难。有一次他外出时被一个乞丐跟上了，为了甩掉乞丐，他就说：“老弟，我是教授！”话音刚落，只见乞丐很沮丧的转身掉头就走了。请问朱自清这句话的言外之意是什么？（3分） _
4、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择一个来比喻展开续写，与前一句构成意思相近的排比句。（3分）
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
5、根据要求填空 (11分)
语文从我身边轻轻走过。
语文伴我走过古代，我和孔子对话：“_，思而不学则殆。”我明白了学习要和思考紧密结合，我还知道了要虚心向别人学习“择其善者而从之，_”；我读曹孟德的诗“_，若出其中；，若出其里。”让我领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，欣赏“绿树村边合，”；我和白居易同游钱塘湖，眼前一片“几处早莺争暖树，”的美景；还领略过山中奇景：“曲径通幽处，”我伴随王湾行舟绿水，看见碧波浩淼：“潮平两岸阔，_。”还有那“夕阳西下，_”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀……
语文伴我走进各位中外文学大师的心灵世界，我从冰心的《 》和《 》读出了母爱的伟大，童真的纯洁，自然的美丽；从《伊索寓言》中，我体会到了这部书折射出来的生活的智慧和想象的魅力……
①在第二段的空缺处填写教材中的古诗文名句。
②在第三段的空缺处填写作品名或人物的名字。
三、阅读理解--老师想考查你的阅读和理解能力
【锦绣文章意绵绵，仔细推敲是关键！】（40分）
（一）阅读文段，然后按要求答题。（9分）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
6.文段抓住了春雨_、_、_的特点来写。（3分）
7.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（ ）（2分）
A.雨是最寻常的B.密密地斜织着
C.笼着一层薄烟D.稀稀疏疏的
8.文段描写的景物给人的感觉是（ ）（2分）
A.春雨绵绵，令人喜爱B.春雨寻常，忧伤烦恼
C.清亮温馨，宁静和平D.凄神寒骨，撩人思绪
9.课文有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的诗句，是写春雨、春风的。
请你再写出一两句描写春天的诗句。（2分）_
（二）教你生病（16分）
毕淑敏
儿子比我高了。
一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我在这一shùn（ ）的触摸中，知道他在发烧。
“你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了。我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。
孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当多许多年的医生，孩子生病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。
“你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗？我这不是已经病了吗？”他大吃一惊。“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”我说。
“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”那我就打电话找你。“假如……你终于找不到我呢？”“那我就……就找我爸。”
也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病。
“假如你最终也找不到你爸爸呢？”“那我就忍着。你们早晚反正会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知道是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’，然后到医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎。叫你化验你就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子哑着嗓子说。
我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开开说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”
儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥 （ ）。虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。
虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不叫他独自去看病。万一在再生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！
终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。
“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
我看着他，勇气渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷mo（ ）。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但有胜于无。
10、在括号里根据所给的拼音写出汉字或给加点字注上拼音。（3分)
一shùn（ ）间 按图索骥 （ ） 冷mò（ ）
11.简要概括这个故事的大意。（2分）
12.“终于，走廊上响起了熟悉的脚步”如何理解文中加点字的含义？(2分)
13. “时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。”请展开想象，说说此时妈妈的心理活动。(3分)
14.从这件事看，文中的母亲是一位什么样的母亲？谈谈你的看法。(3分)
15．从这件事中，你得到了什么样的启示，请谈一谈。(3分)
（三 ）文言阅读（15分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快.
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉哑然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
16、解释下列句子中的加点字。（4分）
项为之强 必细察其纹理
方出神 果如鹤唳云端
17、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中
见藐小微物，必细察其纹理
18、在作者眼里，蚊子能成为鹤，能成为林，虫蚁能成为兽，凸起的土砾能成为_，凹下去的土砾能成为，全识他在幼年时有敏锐的童心，因而才会“时有。”（4分）（用文中词语回答）
19、想一想，作者为何有着如此童真童趣？这个给我们同学有什么启示？ (3分)
四、创新作文--老师想欣赏你精彩的文笔〔30分〕
【纸上得来终是浅，心中能悟方是深。
愿你笔下生花，妙语连珠！】
20.题目：请以“为自己鼓劲”为题目作文。
要求：①可以写出自己的真情实感。
②文体不限，不少于600字。
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