第一单元　苏联社会主义道路的探索
第1课　俄国十月革命
一、选择题
1.B　2.B　3.A　4.C
二、填空题
1.1917　3　二月革命　临时政府　工兵代表苏维埃
2．列宁　武装起义　彼得格勒　临时政府
三、连线题


四、简答题
采取的措施：建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。

第2课　对社会主义道路的探索
一、选择题
1.C2.C3.D4.D
二、填空题
1．国民经济恢复列宁新经济商品经济
2．外高加索乌克兰白俄罗斯15
3．工农社会主义国家斯大林模式
三、简答题
十月革命后，苏维埃政府为战胜国内外敌人的进攻，集中有限的财力、物力用于战争，实行了“战时共产主义”政策；在农村，实行“余粮收集制”。后来为恢复国民经济，缓和工农矛盾，又实行了“新经济政策”；斯大林时期，为加快经济发展，取消“新经济政策”，实行计划经济体制。通过两个五年计划，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大大增强。

第一单元自测题
一、选择题
1.A　2.B　3.C　4.B　5.B　6.B　7.C　8.C　9.C　10.B　11.B　12.D　13.D　14.B　15.D
二、填空题
1．人民委员会　德国　奥匈帝国　2．多种商品　3．社会主义　农业国　工业国　第二个
三、材料解析题
（1）为了最大限度地集中全国物力、财力，保证军事上的胜利，巩固新生的苏维埃政权。
（2）新经济政策。特点是：在国家掌握经济命脉前提下，在一定程度上恢复资本主义，允许多种经济成分并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复。
（3）战时共产主义政策是苏维埃政府在国内战争时期采取的临时性政策。实行余粮收集制，农民交出的粮食基本上是无偿的，挫伤了农民的生产积极性。国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。为了恢复被战争破坏的经济，苏俄开始实行新经济政策。
四、简答题
历史条件：第一次世界大战使俄国人民深受灾难，促使其觉醒；二月革命后推翻沙皇统治，出现临时政府和工兵代表苏维埃两种政权并存局面；列宁领导的布尔什维克党依据形势，及时调整斗争策略，制订了武装起义的计划。
历史意义：俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利，沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第二单元　凡尔赛—华盛顿体系下的世界
第3课　凡尔赛—华盛顿体系
一、选择题
1.B　2.B　3.C
二、材料解析题
(1)除中国外，各缔约国的垄断资产阶级及其代理人。
(2)对中国是不平等的，因为中国处于被侵略的地位。对其他缔约国来说，形式上是平等，但最终对美国有利。因为美国可以凭借经济优势排挤其他国家。
(3)主要是调整美日在中国的矛盾。
(4)条约中明确规定“不得……营谋特别权利”、“不得谋取”“任何专利或优越权”，这就取消了日本在中国的特殊利益。

第4课　经济大危机
一、选择题
1.B　2.B　3.A　4.C
二、填空题
1．资本主义　1929　美国资本主义
2．人民群众　三千　工资
三、简答题
特点有三个：涉及范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别大。
“新”在它是在保存资本主义私有制的前提下，采用加强国家对经济干预和指导的办法，通过内部调整资本主义制度，达到消除经济危机的目的。

第5课　法西斯势力的猖獗
一、选择题
1.C　2.D　3.B
二、填空题
1．经济危机　600万　纳粹党
2．意大利　日本　军部　1936
三、识图题
（1）日本；20世纪30年代。
（2）日本军部法西斯势力对日本青少年进行军国主义教育。
（3）应提高警惕，提防日本法西斯势力的死灰复燃。
四、简答题
首先，它是纳粹党克服经济危机、获取财政收入的重要来源。第一次世界大战后，德国作为战败国经济十分困难，希特勒上台时，正是世界资本主义经济危机严重威胁德国的时候，而犹太人在德国从事商业、金融业，相当富裕。纳粹集团希望能够通过反犹和排犹活动，侵吞犹太人的财产，为德国的国民经济军事化提供财源。
其次，是为了实现对内独裁、对外扩张的目的。纳粹分子借“民族主义”招牌进行蛊惑人心的宣传，驱使不明真相的人甘心为垄断资产阶级争夺霸权卖命。大战期间，反犹也成为纳粹分子发动侵略、蹂躏别国和其他民族的借口之一，反犹旗号使纳粹分子得以加强对占领国的控制。可见，反对犹太人是纳粹党推行战争政策的重要环节，是由其全球扩张、为垄断资本服务的本质决定的。

第二单元自测题
一、选择题
1.B　2.C　3.D　4.C　5.D　6.A　7.C　8.D　9.C　10.A　11.A　12.B　13. B　14.A　15.D
二、填空题
1．凡尔赛—华盛顿　体系　山东　五四运动　2．九国公约　凡尔赛和约　3．股票　三千万　美国　4．国会纵火案　高度国防国家
三、材料解析题
（1）“雇主和代理人”是指资本家及其代理人。“雇员”指工人。该法保证工人有组织起来同资本家进行集体谈判和参加工人组织的权利，并规定最高工时和最低工资以限制资本家的剥削。
（2）出发点是提高工人购买力，使生产和销售之间的矛盾趋于缓和，以缓和阶级矛盾，维护美国垄断资产阶级的统治。影响：使美国工人运动满足于经济斗争成果，不去从事政治斗争，不去建立自己的政党和采取更加进一步的行动。
（3）不存在根本利害冲突。他们的分歧为：一是出发点不同，罗斯福是从维护资产阶级的整体利益和长远利益出发，而反对派则是从眼前和自身利益出发；二是策略不同，反对派主张对工人实行公开的暴力压迫，而罗斯福主张采取民主的、让步的策略。
四、读图题
（1）德国法西斯迫害犹太人。
（2）20世纪30年代希特勒统治德国的时期。
（3）一方面，希特勒认为犹太人是全人类的敌人，文明的破坏者，德国的败类。另一方面，当时正处于经济大危机时期，德国经济受到严重打击，希特勒要发动战争，通过剥夺犹太人财产可以解决财政困难和战争军费。
五、简答题
战胜国与战败国的矛盾，例如英、法和德国的矛盾。战胜国与战胜国之间的矛盾，例如在对待德国态度上，法国主张严惩、肢解德国，英国则希望保存德国实力、让它与法国抗衡，它们之间存在不同态度。还有战胜国与殖民地半殖民地国家间的矛盾，例如关于中国要求收回山东主权被巴黎和会拒绝；华盛顿会议签订的《九国公约》打破了日本一战中取得的独霸中国的局面，形成几国共同支配中国的局面。此外，还有帝国主义国家与社会主义苏联之间的矛盾。
这一体系的实质是帝国主义重新瓜分世界，列强间的利益冲突以及战胜国和战败国的尖锐矛盾，最终必将打破暂时的均势，破坏世界和平。
第三单元　第二次世界大战
第6课　第二次世界大战的爆发
一、选择题
1.A　2.C　3.B　4.B　5.D
二、填空题
1.1939　9　2．绥靖坚决抵抗　3．英国苏联4．波兰
三、连线题

四、材料解析题
（1）1938年9月；德、意、英、法四国。
（2）没有，因为在德国吞并捷克斯洛伐克、波兰之后，开始向西侵略英法。法国很快被德国占领，英国也遭受到德军猛烈轰炸，处境危急。
（3）做法：答应德国对捷克斯洛伐克的苏台德等地区的要求。目的：想把德国的侵略矛头引向苏联。第7课世界反法西斯战争的胜利
一、选择题
1.C　2.B　3.B　4.D　5.C
二、填空题
1.1942　1　《联合国家宣言》　2.1944　6　诺曼底登陆
3.1945　5　8　1945　9　2
三、识图题
（1）1945年，苏军攻克柏林。
（2）苏军把红旗插上了德国国会大厦的屋顶。
（3）1941年6月，德军掉头向东，发动了对苏联的侵略战争，但由于苏军的英勇抵抗，莫斯科战役使得德国进攻计划受挫，第二次世界大战规模扩大。
1942年7月，德军分兵两路进攻斯大林格勒。苏军进行英勇抵抗，很快发动了冬季反攻。第二年2月，被围困的德军投降。斯大林格勒战役成为第二次世界大战的转折点。
在英美等反法西斯盟军的配合下，1945年4月，苏军攻占柏林，德国投降，第二次世界大战的欧洲战争结束。

第三单元自测题
一、选择题
1.B　2.D　3.A　4.A　5.B　6.B　7.A　8.B　9.B　10.A　11.D　12.D　13.A　14.C　15．B
二、填空题
1．苏台德　慕尼黑阴谋　2．1939　9　1　第二次世界大战全面爆发　3．意大利4．苏联5．1941127珍珠港太平洋战争爆发　6．华盛顿《联合国家宣言》　7．雅尔塔联合国　8．诺曼底
三、辨析题
这种说法是错误的。第一次世界大战是两个帝国主义集团为重新瓜分世界而进行的战争，双方都是非正义的。第二次世界大战是世界人民进行的反法西斯战争，反法西斯联盟站在了正义的一方。
四、材料解析题
1．（1）英法都把德国视为防止欧洲布尔什维主义化的有效保障。
（2）英法对德国法西斯推行绥靖政策，纵容、怂恿德国进攻苏联。
2．（1）不成立。随着对外侵略战争的扩大和国内经济危机的不断加剧，日本开始把目光转到了战略资源丰富的东南亚地区。日本在亚洲的疯狂扩张，对美国在亚洲的利益构成直接威胁，二者矛盾不可调和。为了获得主动权，日本发动了太平洋战争。
（2）“残酷之炸弹”指的是美国在日本广岛和长崎投掷原子弹。促使日本投降的原因：中国人民的抗日战争沉重打击了日本帝国主义；苏联出兵中国东北，给日本关东军以歼灭性的打击；美国在太平洋战场上节节胜利。
（3）相同点：两份诏书都企图掩盖对外侵略战争性质，美化战争，推卸战争责任。不同点：前者是宣战诏书，后者则为停战诏书，被迫投降。
五、简答题
（１）第二次世界大战的爆发是帝国主义政治经济发展的不平衡的产物。但在战争全面爆发前，英、美、苏等国如果能够及时结成反法西斯统一战线，“采取共同的措施”，至少可缩小战争的范围，减少战争的损失。
（2）认识：英法长期推行绥靖政策，助长了法西斯的侵略气焰，结果英法自食其果，法国灭亡，英国遭到猛烈轰击。美国长期奉行“中立”政策，对法西斯侵略扩张没有起到遏制作用。苏联也没有尽最大努力。这样就使希特勒解除了两线作战的后顾之忧。
后来英、美、苏等国结成反法西斯统一战线，经过几年的共同努力，终于打垮了法西斯国家。但是三国及整个世界也都付出了沉重的代价，这是一个极其惨痛的教训。
第四单元　战后主要资本主义国家的发展变化
第8课　美国经济的发展
一、选择题
1.D　2.B　3.C　4.A
二、识图题
（1）战后初期到70年代，美国经济发展的成果是原子能工业、宇航工业等新兴工业的发展；20世纪90年代，美国新经济的特点是信息化和全球化，主要成果是信息技术和网络技术的发展。
（2）战后初期到70年代经济发展的原因有：战争的刺激作用，使美国开拓和占据了大部分世界市场；科教兴国；利用第三次科技革命的先进成果，提高劳动生产率，发展新兴产业；政府对经济进行宏观管理，创造发展环境。
20世纪90年代美国经济发展的原因有：大力改革；加大发展教育、科技事业的力度，吸纳世界尖端人才；充分利用新技术成果，特别是以信息产业为代表的高科技产业成为经济的主导；对传统产业进行技术改造。
三、简答题
（1）战后初期到70年代，由于二战的刺激作用，美国开拓和占据了广阔的世界市场；同时美国还实行科教兴国策略，利用第三次科技革命的先进成果，提高劳动生产率，发展新兴产业；政府对经济进行了宏观管理，创造发展环境，使得美国原子能工业、宇航工业等新兴工业发展起来了。
（2）20世纪70年代中期，由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发了世界经济危机，美国经济大受打击，出现了“滞胀”现象；直到80年代中期以后，美国经济形势才逐渐好转，但美国成为世界上最大的债务国。
（3）20世纪90年代，美国政府进行了社会经济改革并加大发展科教力度，促进了高新技术的发展，这样美国进入了新经济时代。其主要的特点是信息化和全球化。

第9课　西欧和日本经济的发展
一、选择题
1.D　2.C　3.C　4.A
二、填空题
1．欧洲联盟　欧盟　2．欧元　3．科技立国　4．东京
三、材料解析题
（1）20世纪60年代，雨果所说的“总有一天”终于到来了；“经济共同体”指的是“欧洲共同体”组织。
（2）材料一：“将构筑欧洲的友爱关系……”；材料二：“来振兴经济并降低未来战争的可能性”。
（3）演变过程：20世纪60年代，联系日益密切的法国和联邦德国等西欧国家成立“欧洲共同体”；1991年，这个组织共有12个成员国；1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟；1995年，欧盟已经有15个成员国，2004年达到25个；2007年1月，罗马尼亚和保加利亚正式加入欧盟，欧盟已成为一个拥有27个成员国、人口超过4?8亿的大型区域一体化组织。
（4）“高一级整体”主要体现在：货币一体化，使用单一货币──欧元；资源共享、优势互补，欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住；力求在外交和国家安全方面步调一致。

第四单元自测题
一、选择题
1.D　2.A　3.B　4.C　5.D　6.B　7.C　8.A　9.D　10.A　11.A　12.B　13.A　14.C　15.D
二、填空题
1．美国2．负债国（或债务国）3．信息化　全球化4．欧洲联盟　欧盟　欧元　5．12　6．非军事化7．政治大国
三、材料解析题
20世纪80年代中期，日本政府实行“科技立国”政策，重视发展教育，每年把全部财政预算的20％以上投入教育，培养高素质人才，提高日本产品的竞争力，大大促进了日本经济的高速发展。科技和教育成为日本经济发展的原动力。
随着经济的发展、人民生活水平的提高，日本的国际地位得到了加强。但同时，日本政府谋求政治大国的欲望也开始膨胀起来，军费支出不断增加，日本军队拥有世界上最先进的武器装备，还在“国际合作”的名义下屡次向国外派遣军队，这些都引起亚洲邻国的关注和不安。
四、简答题
1．恢复时期（1945至20世纪50年代初）：经济基础技术好，美国的援助等；
黄金时期（50年代初~70年代初）：第三次科技革命提高了劳动生产率，各资本主义国家加强了对经济的干预；
滞胀时期（70年代中后期）：由于世界经济危机的打击。
2．第二次世界大战对世界经济产生的影响表现在以下几点：
（1）世界经济遭到巨大的破坏，损耗了大量财富。
（2）美国经济实力空前膨胀。
（3）战后美国扶植经济衰落的西欧、日本，加强了经济渗透和政治扩张。
（4）客观上推动了战后科技的发展。
第五单元　社会主义国家的改革与演变
第10课　苏联的改革与解体
一、选择题
1.B　2.B　3.C　4.D
二、填空题
１.赫鲁晓夫　2.多党制　3.1991

第11课　东欧社会主义国家的改革与演变
一、选择题
1.C　2.Ｃ
二、识图题
（１）12个
（２）（略）

第五单元自测题
一、选择题
1.B　2.D　3.C　4.B　5.B　6.A　7.B　8.A　9.D　10.C　11.B　12.A　13.D　14.C　15.B
二、填空题
1．赫鲁晓夫　2．经济　3．八一九　4．国民经济比例失调5．捷克斯洛伐克　6． 1989　7．南斯拉夫　8．联邦德国民主德国
三、材料解析题
（1）原因：照搬苏联模式，经济发展迟缓，社会主义的优越性未充分发挥出来；戈尔巴乔夫“新思维”改革的影响；西方推行的“和平演变”策略。实质：社会主义性质发生根本变化。
（2）问题：照搬苏联模式。
对待：东欧长期未能摆脱苏联模式的影响；中国走上了建设中国特色社会主义的道路。
结果：东欧丧失社会主义政权；中国社会主义蓬勃发展。
（3）启示：①坚持走建设中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的外交政策；②坚持以经济建设为中心，提高人民生活水平；③建立健全社会主义民主和法制，实行以法治国；④加强执政党建设，维护中国共产党的领导地位。
第六单元　亚非拉国家的独立和振兴
第12课　亚非拉的奋起
一、选择题
1.A　2.B　3.C　4.D
二、写出二战后亚非拉民族独立和振兴的大事
亚洲非洲拉丁美洲1947年，英国被迫同意印度独立1952年，埃及纳赛尔革命1959年，古巴革命推翻美国的傀儡政权1948年，缅甸、韩国、锡兰独立1956年，埃及宣布苏伊士运河收归国有1999年，巴拿马人民收回巴拿马运河的全部主权1958年，马来亚独立1960年，“非洲独立年”1990年，纳米比亚独立
三、简答题
第二次世界大战后，拉丁美洲人民捍卫民族主权的斗争迅速发展。表现为：1959年，古巴通过武装斗争，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府。古巴政府没收了美国在古巴的工矿企业。20世纪六七十年代，巴拿马人民为收回巴拿马运河的主权，与美国展开不懈的斗争。从70年代后期起，逐步收回运河区的海关、邮政、司法等权力。到1999年底，终于收回运河的全部主权。

第13课　动荡的中东地区
一、选择题
1.C　2.D　3.A
二、填空题
1．英国　犹太复国主义　犹太人　2．联合国　犹太国家　阿拉伯国家　3．中东巴以冲突
三、材料解析题
（1）和平和暴力。
（2）不要让巴勒斯坦人民放弃和平的希望。其真实想法是：美国等西方国家不要一味偏袒以色列，否则，巴勒斯坦人民只能选择暴力途径争取生存和解放。

第六单元自测题
一、选择题
1.B　2.A　3.C　4.D　5.B　6.D　7.B　8.C　9.C　10.B
二、填空题
1.尼赫鲁　科技　2.韩国　新加坡
三、材料解析题
1．(1)主张:调整殖民政策，允许印度独立。意图：对印度民族运动加以控制，并将印度独立纳入英国人的计划。
(2)人为地将印度一分为二，尽量保持英国在印度的存在和影响。其提前交付说明了印度的独立势在必行。
(3)该方案是印度人民长期斗争的结果，它加速了印、巴的独立步伐，具有积极意义；但由于它是由英国殖民者策划的，具有殖民主义色彩，造成印、巴分裂局面，产生了长期的消极影响。
2．（1）军事集团的对峙日益加剧，世界面临“冷战和它会变成真正的战争的经常性危险”。
（2）广大发展中国家反对国际经济旧秩序，要求建立国际经济新秩序。
（3）随着不结盟运动的形成和发展，广大发展中国家作为一支独立的政治力量开始登上了国际舞台。在政治上，它们提倡和平共处；在经济上，它们要求建立国际经济新秩序。
四、读图题
（1）北非地区。
（2）60年代初期。共有17个国家独立。
（3）纳米比亚。标志着欧洲殖民者在非洲500年的殖民体系彻底崩溃。
五、简答题
中东地区动荡的原因错综复杂：
首先，中东地区的地理位置和战略位置极为重要，石油资源十分丰富，是各个历史时期世界列强的必争之地。列强从自己利益出发，在此进行了长期角逐。它们的介入，使问题更加复杂。
其次，中东地区特殊的历史、宗教、种族等因素，使这一地区的矛盾更加复杂化。1948年以色列在此建国后，不断扩张领土，侵占巴勒斯坦阿拉伯人的家园。对珍贵水源的争夺也加剧了冲突。犹太教、基督教和伊斯兰教都在这里留下众多圣迹，各宗教的信徒都把耶路撒冷城看作自己的“圣城”。宗教信仰的不同加深了各方的裂痕。
巴以冲突成为中东问题的关键。
第七单元　战后世界格局的演变
第14课　冷战中的对峙
一、选择题
1.C　2.C　3.Ａ
二、材料解析题
（1）1949年，1955年。（2）资本主义制度。以苏联为首的社会主义力量。（3）目的：组成以苏联为首的军事政治集团，对付以美国为首的北大西洋公约组织。标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。影响：以军事结盟相互对抗，意识形态和社会制度相互对立。
三、列举题
杜鲁门主义的出笼、马歇尔计划的提出、成立北大西洋公约组织。

第15课　世界政治格局的多极化趋势
一、选择题
1.C　2.D　3.D
二、填空题
1.东欧剧变美苏一超多强多极化
2.世界领袖北约导弹防御系统
三、识图题
（1）科索沃战争期间，1999年5月8日，以美国为首的北约用导弹袭击中国驻南斯拉夫大使馆，造成三名中国记者身亡。
（2）“人权高于主权”。
（3）反映了中国人民反对霸权主义、维护世界和平和国家主权的精神。
四、简答题
原因：冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争成为威胁世界安全的因素。霸权主义者利用并介入这些矛盾纷争，推行霸权政策。科索沃战争就是一例。
1999年3～6月，以美国为首的北约组织，以南联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失。
影响：科索沃战争是对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。
科索沃战争表明，世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。以美国为首的北约违背国际法基本准则，公然对一个联合国成员国动武，严重削弱了联合国的作用。联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。

第16课　世界经济的“全球化”
一、选择题
1.B　2.C　3.A
二、填空题
1?国际和平发展
2?经济全球化　机遇挑战
三、列举题
具体表现有：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大；生产活动的全球化趋势加快。1995年1月1日，世界贸易组织成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。
四、简答题
在经济全球化过程中，各国经济相互依存、互相竞争。由于发展中国家科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。一方面，跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；另一方面，国际经济风险对发展中国家的经济影响也进一步加大。
中国是一个发展中国家，经济全球化对中国经济发展既是一个难得的机遇，也是一个严峻的挑战。中国顺应经济全球化的对策是：建立防范风险的有效机制，引进国外的资金和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的高速度发展。

第七单元自测题
一、选择题
1.A　2.D　3.C　4.A　5.A　6.A　7.C　8.D　9.A　10.D　11.A　12.C　13.A　14.D　15.D
二、填空题
1?美国　苏联　西欧　日本
2?杜鲁门　共产主义　杜鲁门主义
3?地区冲突　民族矛盾　宗教纷争　霸权主义　科索沃战争
4?和平　发展　世界贸易组织　全球化
三、材料解析题
（1）苏军在打击德国法西斯过程中进入东欧一些国家。苏联帮助这些国家走上了社会主义道路。
（2）资本主义制度和社会主义制度。
（3）两人都认为社会主义威胁到了非常严重的地步，自己必须承担起“遏制”共产主义向西方渗透的责任。
（4）美苏两国已由战时“同盟关系”转化为“冷战对抗”。
四、识图题
（1）苏联领导人赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪。
（2）1962年“古巴导弹危机”。
（3）苏联在经济和军事实力上不及美国，美国在美苏争霸中占据优势。
五、简答题
1．20世纪50年代中期，赫鲁晓夫担任苏联领导人后，企图与美国平起平坐，共同主宰世界，美苏争霸从此开始。70年代，争霸达到高潮。美国因深陷“越战”之中，尼克松上台后，实行收缩战略。苏联则因实力增强，对外采取积极进攻战略，把中东、非洲和南亚次大陆作为扩张对象。1979年，苏联出兵占领阿富汗。到80年代，长期争霸使苏联经济衰退，戈尔巴乔夫上台后实行缓和战略，从阿富汗撤军。美国也因经济困难，同意实现有限的缓和。90年代，苏联解体，美苏争霸随之结束。美苏争霸曾经数度引起世界紧张局势；但因双方势力均衡，又维持了相对和平局面。
2．冷战格局结束后，世界政治格局朝着多极化趋势发展，暂时形成了“一超多强”的局面。新的世界格局迄今尚未形成。
一方面，冷战后美国为了称霸世界，成为新的“世界领袖”，重新制定了全球战略。它利用北约集团随意干涉他国和地区事务，又大力发展高科技武器，加紧研制和部署导弹防御系统。这些成为世界多极化趋势的严重威胁。
另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界多极化的重要力量。
第八单元　现代科学技术和文化
第17课　第三次科技革命
一、选择题
1.B2.A
二、材料解析题
科学技术缩短了知识变为物质财富的过程。启示（略，言之有理即可）。

第18课　现代文学和美术
一、选择题
1.B　2.D
第19课　现代音乐和电影
一、选择题
D

第八单元自测题
一、选择题
1.D　2.A　3.B　4.D　5.C　6.A　7.D　8.B　9.B　10.D
二、连线题

三、分类题
（1）文学作品是（A、B、C、E、F）
（2）绘画作品是（D、G）
四、猜一猜
１．计算机网络技术。
２．《格尔尼卡》。
五、简答题
科学技术方面：20世纪四五十年代以来，第三次科技革命兴起，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。
文学方面：美国作家德莱塞创作有长篇小说《美国的悲剧》；法国作家罗曼?罗兰著有《约翰?克利斯多夫》；法国荒诞派剧作家贝克特写有剧本《等待戈多》。
美术方面：西班牙画家毕加索创作有《格尔尼卡》。
音乐方面：19世纪末20世纪初，爵士乐在美国南部发展起来，很快风行美国，并且流传到世界许多国家。
电影方面：作为一门综合性艺术，电影在20世纪得到了迅速发展，具有了更强的艺术表现力。特别是好莱坞，摄制出许多闻名世界的影片。

期末测试题
一、选择题
1.B　2.D　3.B　4.B　5.A　6.D　7.B　8.C　9.D　10.C　11.B　12.D　13.A　14.B
15.B　16.A　17.C　18.C　19.C　20.A　21.B　22.B　23.D　24.D
二、填空题
1.凡尔赛和约中国问题2.资本主义国家工业复兴法希特勒策源地
3.苏德战争太平洋战争4.非军事化5070
5.赫鲁晓夫戈尔巴乔夫苏联6.毕加索好莱坞
三、材料解析题
1．（1）1942年1月1日。主要签字国有中、美、英、苏等26个国家。打击的对象是德、意、日法西斯及其仆从国。
（2）战胜法西斯势力；维护人类的生命、自由、独立、人权、正义。
（3）宣言的发表标志着世界反法西斯同盟的正式形成；壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志；加速了世界反法西斯战争胜利的进程。
2．（1）世界经济向区域化、集团化发展。
（2）经济全球化趋势不断发展。
（3）亚太地区经济合作得到进一步加强和扩大，使这一地区的经济合作有了美好的前景。没有中国参加，亚太经济合作是不可能实现的。
四、列举题
1．英国首相劳合?乔治、法国总理克里孟梭、美国总统威尔逊。
2．1939年9月1日，德军突袭波兰；1941年6月，德军突袭苏联；1941年12月7日，日军突袭美国珍珠港。
3．原子能应用、航天技术、计算机技术（计算机网络技术）和生物工程。
五、识图题
（1）1947年印度的独立和印巴分治。
（2）英国政府。结果：印度虽然获得独立，但却被人为地分裂成为两个国家。
（3）说明印度独立带有深刻的殖民主义烙印。消极影响：导致印度和巴基斯坦两国长期不和。
六、问答题
1．20世纪以来，国际格局的重大变动主要有三次：
第一次：第一次世界大战后形成的“凡尔赛—华盛顿体系”。原因：第一次世界大战改变了帝国主义国家的力量对比。帝国主义战胜国先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，调整了它们在欧洲和亚洲太平洋地区的关系，形成了“凡尔赛—华盛顿体系”。
第二次：第二次世界大战后形成的美苏冷战对峙格局。原因：第二次世界大战改变了国际力量的对比，欧洲在战争中受到严重削弱；美国的经济军事力量空前膨胀，成为资本主义世界头号强国；苏联政治军事力量壮大，成为世界上唯一能够与美国抗衡的国家。在美苏实力均势的基础上，战后重新划分世界版图和势力范围，形成了美苏对峙的局面。
第三次：20世纪八九十年代，世界两极格局瓦解，世界朝多极化趋势方向发展。原因：东欧剧变和苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，冷战对峙格局随之结束。世界政治格局的多极化趋势，根源于世界经济力量结构的多极化。
2.20世纪五六十年代，美国大力发展科技教育和高新技术成果，改进传统工业，发展新兴工业和军事工业，生产水平进一步发展。同时，改善人民生活，经济呈现一片繁荣景象。
70年代，受世界经济危机严重打击，美国经济地位下降。80年代初，经济缓慢回升，但受通货膨胀的困扰。80年代中期以后，美国政府调整经济政策，经济形势逐渐好转，但债务负担加重。
90年代，美国进行经济改革，大力发展以信息产业为代表的高新技术，同时，也完成了传统产业的技术改造，经济逐渐有了持续稳定的发展，发展速度名列西方发达国家前列。


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