九年级历史（上）第四单元构建化的圣殿复习学案
一、引领时代的思考——（ ）
1、背景：① ② ③
2、概念： （时间）日益强大的 在思想领域兴起了一场以“ ”为核心的启蒙运动。
3、代表人物： 是法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一，他把批判的锋芒直指 和它的精神支柱—— 。
4、性质：启蒙运动是一场把人们从 的禁锢中解放出的 。
5、影响：不仅
而且

二、构建科学殿堂的巨匠——（近代自然科学成就）
1、英国科学家 在他巨著《 》阐述 了 建立起牛顿力学体系，被称为 。
2英国生物学家 著有 ，提出了“ 、 ”的 观点，被称为
3、美籍德国物理学家 提出了著名的“ ”被誉为

三、学艺术的大师——（近代学艺术成就）
1、俄国批判现实主义学巨匠 著有：《 》、《 》、《 》等，列宁称他是“ ”“ ”
2、荷兰画家 ,是表现主义绘画的奠基者，他的代表作是《 》。被称为 。
3、德国伟大的音乐家 是古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，他发展和创造了 。“ ”是他终身追求的艺术与人生目标，被称为

本文来自：逍遥右脑记忆 /chusan/46147.html

相关阅读：第11课 英国资产阶级革命学案
第9课 古代科技与思想文化（二）
第5课 中古欧洲社会导学案
第1课 俄国十月革命教案
九年级历史（上）第四单元构建文化的圣殿复习学案