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图形的位似学案

编辑: 路逍遥 关键词: 九年级 来源: 记忆方法网
【教师寄语】数学能使人聪明,也能给人快乐
【学习目标】
1. 了解位似图形及其有关概念, 理解位似图形的性质。
2.能根据位似图形的性质进行简单的作图。
3.能利用位似图形的性质解决简单的实际问题。
【预习指导】
1、位似图形的定义:
2、位似图形的性质:
3、预习疑难摘要:
【学习过程】
一、自主学习
自学课本64页内容,回答下列问题
1.什 么叫做位似图形、位似中心?
2.位似图形一定是相似图形吗?相似图形一定是位似图形吗?
3.图2- 27中的不同的位似图形有什么区别?
(提示 :从两个图形与位似中心的位置来考虑)
二、合作探究
1、在图2-27中,指出各对应点和对应边;
2、在各图中,任取一对对应点,度量这两个点到位似中心的距离。它们的比与对应边的比有什么关系?再换一对对应点试一试。
3、由此你能归纳出什么结论?与同伴交流。

三、典型例题
例1 (课本65页例1)请按照下面的步骤进行探索:
1.要确定△A′B′C′的位置,需要确定哪些元素?

2.如何确定点A′、B′、C′的位置?你有几种方法?试 分别画出图形。

3.你能用定义说明两个图形是位似图形吗?

4.与原来的图形相比,所画图形是放大了还是缩小了?通过本例你有什么收获?

例2 (课本66页例2)
问题1:两个矩形的面积比是多少?对应边的比试多少?为什么?
问题2:仿照例1,用两种不同的方法画出所要画的图形,并写出各个顶点的坐标。
问题3:观察各对对应点的坐标,你发现了什么规律?如果所画的矩形的面积是矩形OABC的4倍,对应点的坐标又有什么规律?

四、拓展延伸
已知△ABC的三个顶点的坐标分别是A(1,2)、B(-2,3)、C(-1,0),把它们的横坐标和纵坐标都扩大到原来的2倍,得到点A′ 、B′、C′
(1)作出△A′B′C′
(2)△A′B′C′与△ABC是位似图形吗?如果是,位似中心是哪个点?对应边的比试多少?

五、巩固练习
1、课本66页1、2题
2、课本68页1、2题
六、自我小结
我的收获:
我的困惑:

七、当堂检测
1、如果两个位似图形的每组________所在的直线都_________,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做________,这时的相似比又叫做________。
2、位似图形的对应点到位似中心的距离之比等于_____________;位似图形的对应角__________,对应线段__________(填:“相等”、“平行”、“相交”、“在一条直线上”等)
3、位似图形的位似中心,有的在对应点连线上,有的在___________的延长线上。
4、 如果两个位似图形成中心对称,那么这两个图形__________ (填“一定”、“不”或“可能”等)
5、如图D,E分别是AB,AC上的点。 (1)如果DE∥BC,那么△ADE和△ABC位似图形吗?为什么? (2)如果△ADE和△ABC是位似图形,那么DE∥BC吗?为什么?

6、在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点A、B、C的坐标分别是(-3,0)、(5,0)和(0,4),试画出以点O为位似中心与△ABC位似的图形,使它与

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