学习过程：
一、知识点巩固
1、做功的两个必要因素＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
练习：（分析下列事例，是否做功。）
马拉车 搬而未起 提着水桶水平前进 光滑的水平冰面上滑动的冰块
2、功的计算公式：———— ，各物理量的单位分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
练习、课本P107图15.2—1中，人的拉力做功分别是W1＝＿＿＿，W2＝＿＿＿＿，W3＝＿＿＿＿。
3、简述什么叫有用功、额外功、总功、机械效率
事例分析：分析哪些是有用功、额外功、总功
○1用桶和绳子从井口拔一桶水（G桶=20N 、G绳=10N 、G满水=100N , h井深=10m）
W有=＿＿＿＿＿ , W额=＿＿＿＿＿, W总=＿＿＿＿＿.η＝＿＿＿＿。
○2桶掉到井里了，从井里捞出桶时，桶里有半桶水）
W有=＿＿＿, W额=＿＿＿＿, W总=＿＿＿＿＿. η＝＿＿＿＿。
4功率：功率是用来表示————的物理量，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做功率，公式：———— 单位：————
练习：甲乙二人爬杆比赛，请添加相关条件，比较功率大小。
5、什么叫动能，动能大小的影响因素是———— ————。
什么叫做势能（重力势能、弹性势能）它们的影响因素分别是————— —————
练习：洒水车沿水平地面匀速前进洒水过程中，动能————，因为————。
喜鹊与麻雀在空中飞行，如果它们的动能相等，那么麻雀比喜鹊飞的————，如果它们重力势能相等，那么麻雀比喜鹊飞的————。
6、机械能在数值上等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之和。
分析：?摆在上升过程中，质量＿＿，速度＿＿，动能＿＿，质量＿＿，高度＿＿，重力势能＿＿，在此过程中＿＿能转换为＿＿能，
?摆在下降过程中呢？
二、知识结构梳理。
三、重点难点突破。
1骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下,请从能量转化的角度分析这样做的好处.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、 下列灾害中,主要是由机械能造成的是( )
①洪水冲垮堤坝 ②大火烧毁房屋
③行驶的火车中扔出的馒头砸晕铁路旁施工的工人
④发生车祸时车毁人亡
⑤冰雹砸毁塑料大棚和农作物
⑥高空坠物砸伤行人 ⑦台风吹翻轮船
3、关于动能和重力势能影响因素的探究
如图所示,分别让质量不同的钢球A和B从该斜面的同一高度滚下去撞击水平面上的一个小木块.回答下列问题:
(1)设计该实验的目的是要探究 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ .
(2)通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿可以判断钢球动能的大小.
(3) 该实验用到了物理学中常用的一种研究问题的方法叫＿＿法.
(4)此实验得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(5)若若还想探究动能的大小与物体运动速度的关系应如何操作？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、如图5所示的动滑轮重5N，不计绳重和摩擦，用力F匀速提起重为45N的重物，并使其升高1m，则拉力所做的有用功为_______J，此装置的机械效率为_______
5、小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：
斜面
倾斜角θ小车重G/N斜面高
h/m斜面长
S/m拉力
F/N有用功
W有/J总功
W总/J机械效率η
12°50.212.12.148%
30°50.513.62.569%
45°50.714.33.54.3
⑴ 请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据。
⑵ 分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越＿＿＿＿＿＿，斜面越省力，斜面的机械效率越＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶ 实验过程中拉力的方向应与斜面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
⑷ 若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持＿＿＿＿不变，斜面的光滑程度不变，只改变 ＿＿＿＿＿＿,这种研究问题的方法我们称之为＿＿＿＿＿法。
6、小明对“斜面的机械效率与什么因素有关？”这一课题，提出了如下一些值得探究的猜想：
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关；
②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关；
③斜面的机械效率与斜面的长度有关；
④斜面的机械效率与物体的重力有关。
给你如图15所示的装置，请你选择上述猜想中的一项，并解答下列问题：
（1）你选择的猜想是 （填写序号）
（2）要用图13中的器材完成你选择的探究，还要补充的器材是：（至少写出两种）
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