目标浏览 迎接挑战
知识目标：1.知道我国法律对未成年人的特殊保护。
2.知道未成年人受法律保护的基本内容。
能力目标：1.能够认识和判断哪些是违反未成人保护法的现象和行为。
2.能够运用法律手段保护自己
情感、态度、价值观：1.树立法律保护意识。 2.增强敢于斗争，善于斗争的勇气和信心。
3.家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。
自主、合作学习
阅读课本第103页结合“爱逃学的小晨”
1.国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性（原因）。
2.我国专门制定保护未成年人的法律：《 》
《 》
3.未成年人保护法为保护未成年人设置了哪四道防线？
4.家庭保护的含义、作用、意义（重要性）（阅读教材第104页）
5.阅读“相关链接”未成年人保护法对家庭保护的有关规定：① ；
② ；③ 。
6.学校保护的含义、内容。（第104页）
7.阅读105页“相关链接”未成年人保护法对学校保护的有关规定：① 、
② ③ ④ ⑤ 。
阅读105页“雇用童工的非法企业”
8.查一查未成年人保护法中有关条款，说说该企业招用童工的做法是否合法。如果不合法企业老板违反了什么法律中什么规定？
9.社会保护含义及内容？
10.司法保护的含义及采取的措施。
11.未成年人保护法司法保护中规定了对违法犯罪未成年人坚持：“ 、 ”的原则。
我归纳我收获：
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当堂训练
一、单项选择题
1.（ ）国家文物部门决定，文物建筑及遗址类博物馆，对未成年人实行减免门票优惠政策。这体现了对未成年人的
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
2.（ ）下列行为中违反了未成年人保护法的是
A.某工厂为帮助贫困家庭脱贫致富而招用他们未满16周岁的子女
B.国家有关部门查处并销毁淫秽光盘
C.一学生违反班级纪律，班主任对其进行批评教育
D.一些地方的博物馆、文化馆等场所相继对中小学生优惠开放
3.（ ）从1998年起，我国的人民法院成立了审理未成年人犯罪的法庭，由少年预审组，少年起诉组，少年法庭组成，专门负责青少年犯罪的预审、起诉和审判，并采取了区别于成年人的侦查、起诉和审理的试，做到寓教于审，惩教结合。这体现了国家对未成年人给予了
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
二、不定项选择题
1.（ ）国家制订了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，对未成年人进行特殊保护，其原因是
A.未成年人是祖国的未来，民族的希望
B.未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任
C.未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力
D.现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生
2.（ ）学校保护涉及的方面有
A.未成年人的教育和发展 B.人身权利的维护
C.生命安全的保障 D.提高教育教学质量
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