八年级物理阶段调研试卷2013.10

亲爱的同学：学习物理已经有了一段时间了，相信你在领略物理的神韵时，也已经掌握了新的物理知识和能力，变得更加聪明，更懂得应用物理知识去思考和解决实际问题了。让我们一起走进考场，仔细思考，认真作答，成功将属于你----物理学习的小主人！
（总分100分，考试时间100分钟。请将答案写到答题纸上）
第一部分：（共30分）
一、（每题2分，共30分）
1、实验探究是科学研究的重要手段，探究过程包括：①提出问题，②得出结论，③设计和进行实验，④做出假设。下面四组探究过程顺序合理的是：
A. ④①③② B. ①④③② C.①④②③ D.③④①②
2、下列温度中，约在36～37℃之间的是
A．人的正常体温 B．标准大气压下沸水的温度
C．冰箱冷藏室的温度 D．人感觉舒适的环境的温度
3、两杯水中都有未熔化的冰块，一杯放在阳光下，一杯放在室内，则( )
A．在室内的水的温度高B．在阳光下的水的温度高
C．两杯水的温度一样D．无法比较两杯水温度的高低
4、下列说法中正确的是
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
C. 固体、液体、气体都能传播声音
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
5、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，你知道其中的原因是
A、大钟的回声 B、大钟停止振动，但空气仍在振动
C、人的听觉发生“暂留”现象 D、大钟仍在振动
6、如图1所示，兔乖乖听见说话和敲门声后，根据声音的什么特征不开门
A．声音的响度不同
B．说话声音的音调不同
C．说话声音的音色不同
D．敲门声不同
7、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图2所示，你认为不能够完成探究目的的是
8、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是：
A．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
9、我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义。如图是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是( )

A．凝固 液化 B．液化 汽化C．熔化 液化 D．汽化 液化
10、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波的音调很低所以人听不到 D．超声波能传递能量
11、下列关于声现象的说法 正确的是
A．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声
B．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声　　 　
C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫　 　
D ． 古诗“少小离家 老大回，乡音无改鬓毛衰。”中的“乡音无改”是指音调未变
12、往水瓶中灌水,听声音就能判断壶里水位的高低,原因是（ ）
A.随着水位升高,音调逐渐升高 B.随着水位升高,音调逐渐降低
C.音调未变,但响度越来越大 D.音调未变,但响度越来越小
13、当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图4中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化：

14、如图5所示,是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知
A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式
B．沸腾时水的温度为100℃
C．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升
D．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发
15、在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是
A．声波具有能量
B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度
C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
D．“金噪子”发出的声波是次声波

第二部分：非选择题（共70分）
二、题：（每空1分，共43分）
16、在考场里，开考前监考老师会强调考试要求。老师的声音是由于声带的 产生的，是通过 传入考生的耳朵的。声音在不同介质中的传播速度是 (选填“相同”或“不同”)的。在气温15℃时，声音在空气中的传播速度是 ／s。如果看到闪电后，6s钟才听到雷声，那么闪电处距人约 。
17、从物理学角度看，成语“震耳欲聋”是形容声音的 大；“悦耳动听”是形容声音的______好；“脆如银铃” 是形容声音的______高。
18、“掩 耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。
19、上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递_________。课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的_________。
20、如图6甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。若将乙图放到月球上做，左边的泡沫塑料球会怎么样？ ，说明了 。
21、如图7所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是_________；音调相同的是_________。

22、某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在l0s内振动了5000次，则它振动的频率是_______Hz，人类_______听到这种声音．（选填“能”或“不能”）。
23、为了不打扰小明学习，姥姥晚上看电视时调小了音量，这是在_________减弱噪声的。调小音量也是为了减小声音的_________。
24、蝙蝠在夜间活动，扑捉蛾子，蚊子等昆虫也不会碰到任何东西，是因为蝙蝠飞行时能发出 ，科学家根据这个原理制造出测量仪器是 。
25、小华是位音乐爱好者，钢琴与手风琴他一听便能分辨出来，这是因为这两种乐器发声时的 不同；弹琴时所用的力度不同，声音的 不同；晚年的贝多芬是用耳贴在琴盒上来感受音乐的美，这同时也说明声音可以通过 传播．
26、当洗手后，将双手放在自动干手机的出风口下，自动干手机会自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速___________（填物态变化名称），因为这样加快手附近空气________，并提高了__________，从而达到快速干手的目的。
27、给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图8中a图线所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是________图线所示。

28、没有甩过的体温计的读数是38.3℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温．如果病人的体温分别是37.5℃和39C，则两支体温计的读数将分别是 ℃和 ℃．
29、“吹气”和“哈气”都是从口中呼出来的气，夏天用嘴“吹气”能使开水变凉，这是因为 ，使水温降低。而冬天用嘴对手“哈气”使手变暖和，这是因为 ，使手表面温度升高。
30、如图9所示， 用手拨动塑料尺，塑料尺 发出声音．用的力越大，塑料尺的发出的声音的 越大．改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 发生改变．当塑料尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动塑料尺，却听不到声音，这是由于＿＿＿＿。
31、复读机的扬声器发声时，它的纸盆在 ；当复读机加速快放时，发出声音的响度 (填“变大”、 “变小”或“不变”)，音
调 (填“升高”、 “降低”或“不变”)。
32、在解决物理问题的过程中，我们常常会用到一些隐含的已知条件。在l标准大气压下，把水烧开，隐含条件：开水的温度为＿＿＿＿℃。
三、实验探究题：（每空1分 ，共27分）
33、最近我们学习过有关温度计的知识，请根据所学知识完成下面题目：
（1）使用温度计测量液体温度时，如图10所示的四种方法中正确的是（ ）（2分）
（2）如图11所示，温度计的读数方法正确的是________（选填“A”、“B”或“C”）。示数为________℃。
（3）如图12所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的 规律制成的，它的量程是 ， 图中体温计的读数是 ℃。

34、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号材料长度（c）横截面积（2）编号材料长度（c）横截面积（2）
A铜600.76F铜1000.76
B铜600.89G钢801.02
C铜601.02H尼龙801.02
D铜800.76I尼龙1001.02
E铜1001.02J铜
⑴小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与 的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？ （能/不能）。
⑵小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选 （填写编号）的琴弦。
⑶小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的 长度和横截面。
⑷在评估交流中，同学们一致认为采用 （两根/三根）琴弦实验较合理。理由： 。
35、小敏在某处用图14(1)所示实验装置做“观察水的沸腾”实验，记录数据如下：
时间/in0123456…
温度/℃90929496989798…
（1）图中14（1）操作错误的是 。
（2）请在图14(2)中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形（2分）；
（3）观察上面表格中的数据，有一处错误数据是 ℃ 。根据正确数据在图14(3)中描绘出水的温度随时间变化的关系图线（2分）；
（4）由图像14(3)可知，水在沸腾过程中，水沸腾的特点是温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）；继续 （选填“吸热”或“放热”）
（5）由图像14(3)可知，水的沸点是 ℃，由此可判断当地的气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．
（6）小敏发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因

（写出一条即可）。
（1） （2）（3）
（7）另两组同学实验时分别使用A、B两套装置来完成实验。

请你分析评估A、B两套装置。

结束语：亲爱的同学，当你做到这里时，老师对你完成了试卷心里很高兴，但老师也提醒你注意，快点用剩下的时间，把试卷再检查一下，相信你一定取得令老师满意的成绩！！！！老师静候你的佳音。

八年级物理阶段调研试卷参考答案2013.10
（卷面总分：100分 考试时间：100分钟）
第一部分：选择题（共30分）
32、选择题（每题2分，共30分）
题号123456789101112131415
答案BACCDCDADDAACDD

第二部分：非选择题（共70分）
二、题：（每空1分，共43分）
16、 振动 空气 _不同 340 ／s 2040 。
17、___响度 __大； ____音色 __好； _____音调 ___高。
18、 产生 ， 传播 （可以互换）
19、 信息 。 响度 。
20、 发声体在振动 ； 空气可以传声 。
不动 。 真空不能传声 。
21、 甲丙 ， 甲乙
22、 500 Hz， 能 。
23、 声源处 ； 响度 。
24、 超声波 ； 声呐 。
25、 音色 ； 响度 ； 固体 。
26、 汽化 ； 流动速度 ； 温度 。
27、 C 。
28、 38.3 ； 39 。
29、加快空气流动来加快水的蒸发吸热 ； 水蒸气液化放热
30、 振动 ； 响度 ； 音调 。发出的声音是次声波，超出人类的听觉范围
31、 振动 ； 不变 ； 升高 。
32、 100 。

三、实验探究题：（每空1分 ，共27分）
33、（1）（ A ）（2分）
（2）_____B__（选填“A”、“B”或“C”）。示数为___48___℃。
（3） 液体的热胀泠缩， 35~42 ℃， 37.8 ℃。
34、⑴ 琴弦长短 能
⑵ A、B、C
⑶ 80 1.02
⑷ 三根 实验次数较多得出的结论具有普遍性
35、（1）图14（1）中操作错误的是 温度计的玻璃泡碰到了杯底 。
（2）在图14(2)中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形（2分）；
（3） 97 ℃ 。根据正确数据在图14(3)中描绘出水的温度随时间变化的关系图线（2分）；
（4） 不变 ； 吸热 ；
（5） 98 ℃， 低于
（6） 烧杯底（或石棉网或铁圈）的温度仍然高于水的沸点，水能继续吸热。（答出温度高于水的沸点或水能继续吸热也可得分） （写出一条即可）。

（1） （2） （3）
（7）A装置热量损失少，实验耗时少，但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点；B装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点。（2分）

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