《阿里纪行》
（一）（13分）不到阿里，何以能说到了台湾？……以满足现代人所需要的古典化感觉。 （1）中方框中应加入的动词依次是 _____、_____、_____。（3分） （2）“不到阿里，何以能说到了台湾？”要表达的主要意思是（　　）（2分） A.阿里是台湾的一个部分。 B.要到台湾必须先到阿里。 C.阿里是台湾的代表和象征。 D.不到阿里，没人承认你到过台湾。 （3）这一段写森林小火车以及森林火车站，主要突出了____的特点。（2分） （4）这一段字简略了上途中所见的景物是　____和　__。（2分） （5）“下尚是阳光灿烂，上渐渐地云雾浓稠。”主要是从____　角度写景；“下尚是汗水津津，间则是凉气侵人了。”主要是从______角度了，这两句描写的主要作用是______（4分） （二）（6分）峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前骤然一亮，出现一泓水潭。它堪称间一面明镜，清澈透亮。仿佛林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。
（1）这一段运用“__”和“_”这两个比喻写潭水的_____和林区的____。（4分）
（2）这段字的字里行间充满着作者_____，这是一种____的手法。（2分）
（三）（7分）满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛把整个阿里的空气都吸进去，不再吐出。
（1）潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。（3分）作者连用三个_____，写若有若无的声音，以____反衬__ 。 （2）那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。（2分）作者采用______手法，运用流畅而节奏鲜明的字，强调林区_______。
（3）这一段字以有声反衬______，营造一个“静谧的世界”，收到了“________”（填一诗句）的艺术境界。（2分）
（四）下的路上，不知谁哼起《高青》，“阿里的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到。中，树多人少，不知阿里的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里的风光美如画。 （1"不知谁哼起《高青》"一句在中有什么作用？（2分）
（2“整个游程”是指___。(1分)
（3“仿佛能揉出浓汁”中的“仿佛”是__意思，这一句是不是比喻句？为什么（3分）
（4作者在整个游程并没有看到“阿里的姑娘美如水”，为什么还要赞美“阿里的风光美如画”？（3分）①_____　　 ②_____ ③_____
答案（一）（1）穿、漫、溢　（2）C　（3）古朴　（4）林海、云雾　（5）视觉；触觉；下上温差极大，突出阿里非常高大。（二）（1）明镜 水墨画 清澈透亮 迷人风光（2）由衷的赞美之情 融情于景 （三）（1）比喻 声（有声）静（无声）（2）反复 宁静（3）无声 此地无声胜有声 （四）（1）这一句与开头唱《高青》相呼应，以歌起，以歌结，首尾呼应，浑然一体。（2）旅游阿里（3）好像 不是比喻句，“仿佛”在这里表示想像。（4）①作者旅游阿里不尽然为看那“美如水”的“阿里姑娘”，言外之意，也是为了欣赏阿里的美丽风光；②作者在整个旅游中，确实看到了阿里的风光如画，并为之陶醉，他的赞美出于肺腑之言；③“一方水育一方人”，看到了水之美，也等于看到了阿里的美 （五）《阿里纪行》选段，完成1—4题。（共12分） ①满眼是未加采伐的原始森林。……不再吐出。②间的曲径幽路全被青苔染绿，……甚或依附在树干上。③森林恰似一片汪洋，……这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?④在树身之间穿行了一阵，……是孕育不出“神木”这样的树中巨子的。⑤就在我抵台的前几周，……它仍然是阿里的标志、灵魂。 1．选作者通过移步换景，把阿里一幅幅富有鲜明特征的画面呈现在读者眼前。请你根据提示，概括每幅画面的内容。（4分）宁静的林区 拔地参天的神木 2．选语言典雅、凝练，极具美感。请从中选取一个自己喜欢的句子，从修辞角度进行赏析。（3分）①句子： ②赏析： 3．选第一段中的划线句运用了以声衬静的写法，请从下面的诗句中选出与之写法不相同的一项（2分【 】A．月出惊鸟，时鸣春涧中。B．夜静群动息，时闻隔林犬。 C．曲径通幽处，禅房花木深。 D．蝉噪林逾静，鸟鸣更幽。 4联系上下，简析作者为什么说“神木”是“阿里的标志、灵魂”。（3分）答案：1．青苔染绿的曲径幽路 无边的森林（共4分。每空2分，景物和特征各1分）2．不设统一答案。（共3分。句子1分，赏析中指出修辞并结合句子简单分析2分）3．C（2分）4．因为神木巨大，历史悠久，遭受巨创依然八面威风，雄踞间。（3分。视内容和语言，按3、2、1给分） （六）（计16分）几乎在树身之间穿行，……它仍然是阿里的标志、灵魂。
22．用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为“神木”的原因，（4分）
23．中加黑的“约”和“或许”能否删去，为什么？（3分）
24．“神木”已遭雷霹，为什么“他仍是阿里的标志、灵魂”？（3分）
25．于神木“巨创”中，作者发现了丰富、深遂的内涵，你是怎样理解的？
26．前提到“不到神木，又何以能说到了阿里”，联系全内容，你认为选对表达中心有什么作用？（3分）
22答：香、高、粗、久23答：不能。用约数表示其不确定性，去掉后不精确。24答：但是他“依然拔地参天，八面威风，雄踞间，无可匹敌”，其无畏不屈的精神仍可以作为阿里的标志，灵魂。
25答：_神木遭到巨创后体现出的不屈不挠的大无畏精神，正是阿里丰富，深邃的内涵26答：通过对神木的描写，体现出阿里的精神，表达了对阿里的赞颂之情，突出了的中心。


本文来自：逍遥右脑记忆 /chuer/43191.html

相关阅读：初二下册语文练习册答案(人教版专用)9
最新八年级语文期末试题及答案
八年级语文上册期末试卷（附答案）
八年级上册语文练习试卷
2013年八年级下册语文5月月考试卷（带答案）