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泰安2018-2019学年八年级语文上册同步测试第六单元达标题
语文学科八年级上册六单元
《三峡》达标试题A卷
1.填空
《三峡》选自 ,作者 是 (时期)地理学家、散文家。
2.给下列加点字的注音
叠嶂( ) 曦月( ) 溯( ) 素湍( ) 绝?( )
3.解释下列句子中的词语。
⑴两岸连山,略无阙处 (略无: )
⑵自非亭午夜分,不见曦月(曦月: )
⑶沿溯阻绝 (沿: )
⑷虽乘奔御风,不以疾也 (虽: )
4.译句。(4分)
⑴两岸连山,略无阙处。
(2)常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
5.文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是 ,含义是
6.作者引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么?
7.结合第一段相关语句,适用两次来概括两岸的山有什么特点?
8“ 重岩叠嶂 ”和“阴天蔽日”写景角度有什么不同?
《三峡》达标试题B卷
1.指出下列句子中的通假字并释义。
⑴略无阙处 通 ,意思是 。
2解释下列句子中的词语。
素湍绿潭,回清倒影 (湍: )
清荣峻茂,良多趣味 (良: )
每至晴初霜旦 (旦: )
空谷传响,哀转久绝 (响: )
3翻译句子
⑵自非亭午夜分,不见曦月。
⑶绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
3.课文描写了三峡四季的美丽景色,试找出相关的语句
4、下面一段文字对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘,其中搭配和衔接不恰当的一
项是( )
A、有人说,三峡像一轴展不尽的山水画卷。
B、也有人说,三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。
C、依我们看,三峡倒更像一部辉煌的交响乐。
D、它由“瞿塘雄,巫峡秀,西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。
5选出最能概括本文内容的一项( )
A描绘了三峡夏季水流之急。
B描绘了三峡四季的美丽景色。
C描绘了三峡春冬之时的美丽景色。
D描绘了打鱼人的悲惨生活。
6用原文语句来回答
文中用“ ”描绘了山峡的挺拔险峻,用“
“写尽了深秋的凄婉优美。
7探究:作者写三峡四季景色时,为何没有按春夏秋冬的顺序,而是先写夏季景色?
《三峡》达标试题C卷
1.解释下列词语的不同含义。
⑴自:自三峡七百里中( ) 自非亭午夜分( )
⑵长:常有高猿长啸( ) 巴东三峡巫峡长( )
2.阅读全文,回答问题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“ ”
①用简短的话归纳各段的大意:
第一段: 第二段:
第三段: 第四段:
②第一段画线的两句,描绘了 。
③文中提到:“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。”这种情况在谁的诗中有所描述?请默写这首诗。
④“朝发白帝,暮到江陵”八个字,写出了 。
⑤“素湍绿潭,回清倒影”描写得形神兼备,试分析好在哪里?
⑥在第三段中,有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:
⑦文章第二段中,先说“夏水襄陵,沿溯阻绝”,但接下来又说“朝发白帝,暮至江陵”,这是否自相矛盾?为什么?
参考答案
A 卷
1.《水经注》;郦道元;北魏
2.略
3.略
4.⑴一点没有,完全没有⑵日月⑶顺流而下⑷即使
5. 素湍绿潭;雪白的急流,碧绿的潭水
6.表现旅人的哀愁
7连绵、高峻
8 前者就山本身的状态写其高,是俯视,后者以天和日的隐蔽衬托高山狭窄。
B 卷
1 阙 缺 断缺;
2急流的水 ; 确实,实在; 早晨 ; 回声
3如果不是正午和晚上就看不见日月
在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布,飞流冲荡
4D 5B 6重岩叠嶂,阴天蔽日 林寒涧肃,常有高猿长啸
7点播:作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故意“夏水”为首来写。
C卷
1、⑴从、由;如果;长时间地;长度大
2 ①第一段:总写三峡峰峦重叠,雄伟峻拔的山势。第二段:写三峡夏天水势的湍急。第三段:写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。第四段:写三峡秋冬之时景色的凄清
②三峡两岸山峰重叠、高插云霄、险峻幽邃的奇景。
③李白;朝发白帝城
④三峡水流之湍急
⑤这两句的意思是:雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写“素湍”的动态,以“倒影”写“绿潭”的静态,极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白;“绿潭”显潭水之清澈,“回清”写江水之动态。
⑥ 清荣峻茂
⑦ 不矛盾,因为这几句写出了夏水的急猛,一泻千里的江水让人感受到三峡的奔放美。
......
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