人教版八年级上册语文期末综合测试卷——亲爱的同学们，期末向我们走来，语文复习你准备好了吗?今天语文网小编为大家整理了人教版八年级上册语文期末综合测试卷，通过这些试题训练，不仅能巩固我们的语文基础知识，还可以提高考场训练的技巧，祝大家都能在期末中考取到满意成绩!

人教版八年级上册语文期末综合测试卷

语文科期末复习测试卷

一、基础(25分)

1、按要求默写或根据课文填空。(10分)

(1)自古逢秋悲寂寥， 。晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词》)

(2) ， 。好峰随处改，幽径独行迷。(梅尧臣《鲁山山行》)

(3)山下兰芽短浸溪， ， 。(苏轼《浣溪沙》)

(4) ， 。迷津欲有问，平海夕漫漫。(孟浩然《早寒江上有怀》)

(5)《黄鹤楼》中写作者登楼所见之景的句子是： ，

。

2、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(4分)

(1)两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了xiāng qiè(箱箧 )。

(2)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有qiū hè( 丘壑 )。

(3)我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经cháng tú bá shè( 长途跋涉 )了二三十年。

(4)北雁南飞，活跃在天剪草机的昆虫也都xiāo shēng nì jì( 销声匿迹 )。

3、下列句子中没有语病的一项是( D )(3分)

A、我国正在全面建设小康社会，努力为构建社会主义和谐社会。

B、鲁迅先生江南水乡的童年生活经历，不仅会给每个读者留下深刻的印象，也铭记在作者的心里。

C、为了防止大灾之后无大疫，某医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。

D、我们造出的打飞机，只有在安全性和经济性方面具有世界先进水平，才能在市场竞争中占有优势。

4、从下面备选词语中至少选用两个词语，写一段心理描写的话。要求至少用一种修辞手法。(80字以内)(3分)

颓唐 塌败 琐屑 尴尬 微不足道 大庭广众

5、为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召，班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜集到多方面的材料。调查显示：

娱乐形式 玩电脑游戏时间 玩电脑游戏选择

的地点 玩电脑游戏的

最大目的

常玩电脑

游戏 52% 每周至少玩

三天 36% 网吧 66% 寻找快乐感觉 54%

体育运动 15% 每天都玩 50% 家里 14% 休闲、放松 21%

看电视 12% 每周少于三天 14% 同学或朋友

家中 11% 锻炼、智力 13%

其他娱乐

方式 21% 其他娱乐方式 9% 在网上交友 12%

(1)根据上述材料，你能得出哪些结论?(3分)

电脑游戏已经成为青少年的主要娱乐形式，他们热衷于网吧，以寻求快乐为主要目的，占用了许多宝贵的时间。

(2)你怎样看待电脑游戏?请简要谈谈自己的见解。(2分)

我们既要看到大众娱乐对青少年健康成长的积极作用，也要看到带来的不良影响。作为一种新型的娱乐形式，电脑游戏有助于培养青少年的自主能力和创新能力，并具有更好的放松减压效果。但过度参与，会形成依赖甚至成瘾，有些不良内容还会影响青少年身心健康。因此玩电脑游戏应有节制，要健康娱乐。

二、阅读(43分)

(一)记承天寺夜游(12分)

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。

6、 解释下列加点字的意思：(2分)

(1)念无与为乐者 考虑，想到 (2)遂至承天寺寻张怀民 于是，就

7、翻译句子(4分)

(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

月光照在庭院中像积水一样清澈透明，水中藻荇交错纵横，原来是竹树和柏树的影子。

(2)何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。

哪一夜没有月光，哪一处没有竹柏，只是少了像我们两个这样清闲的人罢了。

8、文中说“何夜无月?何处无竹柏?”，但实际上并非每夜都能见到月色和竹柏，你是如何理解这句话的?(3分)

心胸开阔，淡泊名利，无论在哪里，都能在美好的大自然中感受到无穷的乐趣。

9、选出下列说法不正确的一项是( B )(3分)

A、苏轼对月光有一种特殊的感情，除本文外，他还写过月亮的作品《水调歌头•明月几时有》。

B、本文是一篇写景文章，因为篇幅不长，因此记叙的要素省略了。

C、结尾一句既有赏月的欣喜愉悦，也暗含遭贬谪的落寞孤寂心情，更表现出一种自我排解的达观。

D、本文写景很有特色，看似写水，实则写月光，虚实结合，耐人寻味。

(二)背影(13分)

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

10、用简洁的语句给选段加个小标题(不超过6个字)。(3分)

望父买橘

11、文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样的心理?(3分)

体胖的父亲买橘子并不轻松，只是想到能替儿子做的事已经做到了，尽管很累，但却心里很踏实，因此看似很轻松。

12、语段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?(4分)

表达了儿子对父亲离别时对父亲的依恋、感激和敬爱之情。

13、下列理解不符合选文内容的一项是( D )(3分)

A、爬月台买橘子对父亲而言是困难的，可他却为了儿子勉为其难，这正是中国慈父的形象。

B、文中写父亲是个胖子，步履蹒跚，突出其爬月台的艰难，对表现父爱有衬托作用。

C、作者用特写镜头精细地描写父亲爬月台的动作，还用自己的情感反应烘托这个背影。

D、选文中刻画父亲形象的最突出的描写方法是语言描写和心理描写。

(三)三峡博物馆(12分)

①三峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长157.3米，宽98.085米，高32米，总建筑面积为4万多平方米。这座建筑物外形本身，承裁了许多历史与文化的寓意。

②三峡博物馆依山而建。整体呈一个大弧线形状。站在人民广场仰望，博物馆就像雄伟的长江三峡大坝。博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。博物馆正上方是漏斗形的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泻而下，与人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。

③三峡博物馆展厅面积为23225平方米，有4个基本陈列，分别是：反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”;反映重庆地方历史文化潮流的“远古巴渝”：反映20世纪重庆城市变迁的“重庆，城市之路”;反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。这里重点介绍前两个展厅。

④“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。走进展厅，参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀蔓的桃子峰。而此刻参观者的脚，正踩在用玻璃隔水方式营造的长江水上。汪水柏岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，使人们仿佛走进了一个真实壮丽的三峡。

⑤“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石。巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型天然石的先例。

⑥与“壮丽三峡”展厅相比，“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积1160多平方米，展品逾1000件。这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅。里面的文物80%以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现，这次是首度公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象牙石刺、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力

14、从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的?(3分)

按照从外到内的空间顺序来介绍的。(“从外到内”与“空间顺序”二者只答到一点也给满分。)

15、从文中筛选出相关词语，概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术风格。(3分)

“壮丽三峡”： 真实壮丽

“远古巴渝”： 古朴、厚重

16、请从选文画横线的句子中任选一句，分析它采用了什么说明方法，有什么表达效果。(3分)

说明方法主要有列数据、举例子两种。答案示例①列数据，准确地说明了三峡博物馆的建筑规模(答成“面积”“壮观”“宏伟”也可〕。答案示例②：举例子：用具体事例来说明展厅中有大量天然三峡石。(说明方法1分表达效果3分)

17、选文说三峡博物馆的外形“承载了许多历史与文化的寓意”，仔细阅读文中有关内容，选出下列不属于这种寓意的一项。( C )(3分)

A、三峡博物馆整体呈一个大弧线形状，象征着雄伟的长江三峡大坝。

B、三峡博物馆的外墙设计集中体现了重庆山水之城的特色。

C、博物馆正上方是漏斗形的圆形穹顶，具有极好的采光效果。

D、三峡博物馆的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋润大地的内涵。

(四)名著阅读(6分)

(A)坐了很久，他心中腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气彷佛成心跟他过不去。想出去，可是腿真懒得动，身上非常的软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心?还是不舒畅。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐也是出汗，不如爽性出去试试。

一出来，才晓得自己错了。天上那层灰气已经散开，不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了许多：没人敢抬头看太阳在那?，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白?透点红，由上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光?，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混合地上蒸发出来的腥臭。街上彷佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。祥子不知怎?是好了，低 头，拉车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沈沈的，身上挂 一层粘汗，发 馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由得又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾。

(B)到四点多钟，黑云开始显出疲乏来，绵软无力的打着不甚红的闪。一会儿，西边的云裂开，黑的云峰镶上金黄的边，一些白气在云下奔走;闪都到南边去，曳着几声不甚响亮的雷。又待了一会儿，西边的云缝露出来阳光，把带着雨水的树叶照成一片金绿。东边天上挂着一双七色的虹，两头插在黑云里，桥背顶着一块青天。虹不久消散了，天上已没有一块黑云，洗过了的蓝空与洗过了的一切，象由黑暗里刚生出一个新的，清凉的，美丽的世界。连大杂院里的水坑上也来了几个各色的蜻蜒。

可是，除了孩子们赤着脚追逐那些蜻蜒，杂院里的人们并顾不得欣赏这雨后的晴天。小福子屋的后檐墙塌了一块，姐儿三个忙着把炕席揭起来，堵住窟窿，院墙塌了好几处，大家没工夫去管，只顾了收拾自己的屋里：有的台阶太矮，水已灌到屋中，大家七手八脚的拿着簸箕破碗往外淘水。有的倒了山墙，设法去填堵。有的屋顶漏得象个喷壶，把东西全淋湿，忙着往出搬运，放在炉旁去烤，或搁在窗台上去晒。在正下雨的时候，大家躲在那随时可以塌倒而把他们活埋了的屋中，把命交给了老天;雨后，他们算计着，收拾着，那些损失;虽然大雨过去，一斤粮食也许落一半个铜子，可是他们的损失不是这个所能偿补的。

18、《骆驼祥子》是谁的作品?请介绍祥子“骆驼”这一外号的由来极其深层含义。(2分)

老舍。祥子的第一辆车被军阀混战中的乱兵抢走，他自己也被挟到军队里干苦活，趁着军队移动之机，他偷偷牵回三匹骆驼，卖了35块大洋，从此得了“骆驼”这一外号。其深层含义是：他老实，健壮、坚忍，就如同骆驼一样。

19、结合A段预警，说说下面句子中加点的“灌”字是否可以换为“喝”?为什么?(2分)

本来不想再喝水，可是见了井不由得又过去灌了一气。

不能换，因为这个“灌”字生动地写出了在炎热的天气下，祥子又热又渴，水喝的非常急、非常多的情态。

20、选文B段中，作者为什么要细致描写雨后的景色?(2分)

作者将雨后的景色写得绚丽清新，充满生机，与下文大杂院里的穷人们被大雨浇得狼狈不堪的窘况形成鲜明对比，反衬穷人生活的艰辛。

三、作文(50分)

台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子就会感谢它是大的。”

其实，在我们的日常生活、学习中，既有鲜花、荣誉和掌声，也有挫折、失败和逆境，对此，我们该如何面对?

请以“面对 ”为题，围绕材料的主旨写一篇文章。

要求：①补充完整上面的题目。②自选文体(诗歌除外)。③要写出真情实感。④不少于600字。

四、附加题(10分)

阅读下面文言文，按要求回答问题：

淮北蜂毒尾能杀人江南蟹雄螯堪敌虎。然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻血指也。蜂窟于土或木石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪，死。然后连房刳取，蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索而来，悉可俯拾。惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。

1、 解释下列加点词：(3分)

蜂窟于土或木石( 做窝 ) 悉可俯拾( 完全 )

而不能安其所( 安守 )

2、 文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“?”标出来。(2分)

淮 北 蜂 毒/ 尾 能 杀 人 /江 南 蟹 雄/ 螯 堪 敌 虎。

3、文中的“蜂蟹”比喻社会中的哪些人?(2分)

比喻那些喜欢趋炎附势的人。

4、 选文的主要观点是什么?(用自己的话概括)(3分)

趋炎附势者都没有好下场。

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