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八年级第一学期期中考试

语 文 试 卷

注意事项：

1.本试卷共8页，总分100分，考试时间120分钟。

2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。

3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

第一部分 积累与运用 （1～4题 20分）

1．请你根据拼音写出汉字或给加点的字注音。（2分）

chī（ ）笑 广mào （ ） 人头攒（ ）动 俯瞰（ ）

2．用你积累的诗文原句填空。（10分）

（1） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2）江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春 雪》）

（3）浮云游子意， 。（李白《送友人》）

（4） ，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）

（5）杜甫的《蜀相》一诗中表现诸葛亮一片忠心的诗句是：， 。

（6）文天祥的《过零丁洋》一诗中，体现诗人爱国主义情怀的名句是：， 。

（7）古人写诗善用修辞，如“飞流直下三千尺”用了夸张；“感时花溅泪”用了拟人。请你从积累的古诗词中选择一个运用比喻的完整诗句“ ，。”

3.走近经典名著。（2分）

在我们读过的课外文学名著中，有许多人物的经历可以印证“痛苦和磨难造就人”这一道理。请你写出其中一部这样的作品和作品中的主要人物。

作品名称：《 》。

人物： 。

4.综和运用（6分）

（1）体会下段文字的表达特点，在横线上补写一个句子。（2分）

人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是不值一提的灰尘，还是高深莫测的星空；，都是大自然精巧绝伦的艺术品。

（2）看下面一则告示，它的主要意思是什么？写得好不好？请说说你的看法。（4分）

除了你的脚印 什么都别留下

除了你的记忆 什么都别带走

答：

第二部分 阅读鉴赏

（5～17题 40分）

得分评卷人一、阅读下面的文字，完成后面的问题。（11分）

至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹；射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

5．解释下列句中加点的字。（2分）

（1）至于负者歌于涂 （2）伛偻提携

6．用现代汉语翻译“醒能述以文者，太守也。”（2分）

答：

7．上文中第一段共四句话，每句话用三个字概括其内容。（4分）

答：（1） ；（2） ；（3） ；（4）

8.具体说说“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知其乐也。”是用什么方法来突出 “太守之乐”的？（3分）

答：

二、阅读下面的文字，完成后面的问题。（13分）

访 兰

父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰花园圃似的，方圆十几里的人就都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧!”

我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下。老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。

我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的--以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。

父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好?”

我说：“这里的好。”

“怎么个好呢?”

我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的确远比家里的清爽。

“是味儿好像不同吗?”

“是的。”

“这是为什么?一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”

父亲说：“兰草是空谷的幽物。得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。”

“但它确实叶更嫩，花更繁大了呀。”

“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”

父亲的话是，对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢?

“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”

我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。

父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。

9．文章中最能体现野兰特色的一个词是： 。(2分)

10．对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味”中的“味”，你是如何理解的?

(2分)

答：

11．简要分析第1段中画线句子所包含的意思。(3分)

答：

12．第2段的景物描写在文中起什么作用?(3分)

答：

13．作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理?(3分)

答：

三、阅读下面的文字，完成后面的问题。（16分）

心灵之灯

表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲人小朋友回家过夜。夜，很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我‘红’是什么样子吗?”这下真的把我问住了。思索了一阵，我只有笨拙地解释：“你感受过‘火’吗?‘火’是红的。”“那‘红’一定很烫呀!”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗，太阳是‘红’的。”“那‘红’一定可以给你们光明了?……“我们身体的血也是‘红’的。”“那‘红’一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子，因为在他的世界只有“黑”一种颜色。

我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童自言自语的说；“‘红’是流动的，是烫的，是发光的，好美丽哦!”我愕然了，在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界却具有了这么多种美好的属性，多么敏锐的感觉!

“大哥哥，你听！”他突然喊道：“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫!”我只好顺从地打开门，呀!真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地在叫。

他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音。我们常常听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的嘈杂之音。他的遭遇使他更有一种悲天悯人的情怀，在普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。

他是用心在领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官。

他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是比我们多一份细腻的感情，比我们更加珍惜生活的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家院门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不熄的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失方向，已经不能够承受生活的平凡之笑?

14．本文叙写了有关“盲童”的两件事：(3分)

答：(1) ，(2) ；告诉我们一个深刻的道理： 。

15．“他是用心在领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官。”这句话是针对文中什么现象而发表的议论?(3分)

答：

16．面对这位“盲童”，每个人都会怦然心动，文中“我”受到震憾，情绪发生急剧变化，开始“颓然”，而后“愕然”，最后“黯然”。请分别指出产生情绪变化的原因。(6分)

答：“颓然”原因：

“愕然”的原因：

“黯然”的原因：

17．盲童用心灵感受着美好，你肯定也愿意为盲童的世界增添些色彩。由于你的付出，盲童的世界会多一份亮色，而你也会有许多收获和启迪。想一想，你可以为盲童做些什么呢?(4分)

答：

得分评卷人第三部分 写作实践 （18题 40分）

18．作文。（40分）

①黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ②读书心细丝抽茧，炼句功深石补天

③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④有关家国书常读，无益身心事莫为

以上是几幅关于关于读书的对联，读后你一定有许多话要说，结合自己的读书经历以“读书” 为话题写一篇文章。

要求：1.题目自拟。 2.结合亲身经历，表达感情要自然真实。

3.字迹清楚、工整、规范。 4.不少于600字。

八年级第一学期期中考试

语文答案

第一部分

1、嗤 袤 cuán kàn

2、（1）落红不是无情物（2）引无数英雄竞折腰（3）落日故人情

（4）竹喧归浣女（5）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

（6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（7）答案不唯一，符合要求即可。

3、答案不唯一，符合要求即可。如：《钢铁是怎样炼成的》 保尔

《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊

《童年》 阿廖沙

4、（1）略

（2）这则告示告诉游客，不要乱涂乱画，不要乱丢果皮纸屑等垃圾；不能摘花折树，不要带走任何东西。这则告示是提醒游客文明游览，语言委婉得体，句式整齐，容易记忆，给人留下深刻的印象。（意思对即可）

第二部分

一、

5、（1）通“途”（2）牵引，牵扶。这里指小孩。

6、醒了能用文字记述这乐事的人，是太守。

7、（1）滁人游（2）太守宴（3）众宾欢（4）太守醉

8、衬托。用禽鸟之乐来衬托人之乐，又用游人之乐衬托“太守之乐其乐”。（只写“衬托”不能得满分，须具体来说）

二、

9、纯朴

10、这里的“味”既是指气味，同时还指兰草的品格、气质。

11、父亲喜爱兰草并不是为了供人赏玩，供人赏玩的兰草就失去了真性，降低了品格，变得低俗。

12、描写野兰的生长环境，衬托野兰的高雅不俗；为后文赞美野兰作铺垫。

13、一个人只有保持纯真质朴的品性，不献媚，不低俗，才能为人们所敬重，才能有益于社会。

三、

14、本文叙写了有关“盲童”的两件事：（1）“盲童”向“我”询问“红”是什么样子的；（2）“盲童”听到小猫的叫声；告诉我们一个道理：只有用心去领悟世界，才能丰富自己的感情，感受生活的美好。

15、在正常人的眼里，红色仅仅是一种抽象的颜色，而“盲童”却感受到它是有生命的，美好的；正常人常常听到的是嘈杂之音，而“盲童”却能从普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。

16、“颓然”的原因：同情盲童的不幸。“愕然”的原因：对盲童细腻的心灵世界的惊讶。“黯然”的原因：对自己感触不到生活美好的自责。

17、略。

第三部分

18、作文略。

本文来自：逍遥右脑记忆 /chuer/1275380.html

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