河西区2019—2018学年度第二学期九年级结课质量调查

语文试卷

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第4页，第Ⅱ卷第5页至第12页。试卷满分120分。考试时间120分钟。

祝各位考生考试顺利！

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

第Ⅰ卷（选择题共28分）

得分

评卷人

一、（本大题共11小题，1-3小题，7-8每小题2分；其余每小题3分，共28分。）以下每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。

1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）

A.馈赠（kuì）阔绰（chuò） 芳馨（xīn）强聒不舍（?uō）

B.陨落（yǔn）慰藉（jí） 拮据（jié）成吉思汗（hán）

C.胚芽（pēi）饶恕（sù） 阴晦（huì）断壁残垣（huán）

D.阴霾(mái)荫蔽（yìn） 蓬蒿（?āo）周道如砥（dǐ）

2.下面句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。

C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。

D.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。

3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）（2分）

A.没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

B.“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。

C.长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。

D.是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。

4.下列句子组成语段，排列最恰当的一项是（）（3分）

①在一年之内，全球气温将降至零下38摄氏度。

②在一星期之内，全球都会降到零下18摄氏度。

③几年之后，地球上广袤深邃的海洋就会冻成一个巨大的冰块。

④此时，无论你是在原来的赤道热带地区，还是在南极的冰原上，你都会感到刺骨的寒冷，靠搬家来躲避寒冷是不可能的。

⑤没有了阳光，地球将慢慢冷却，很快全球都会进入寒冷的冬季。

⑥此时，所有的淡水早已冻结成冰，海水也在逐渐冻结。

A.⑤⑥①②④③

B.②①③⑤⑥④

C.④①⑥⑤③②

D.⑤②④①⑥③

5.下列情形中，说话人语言表达最得体的一项是（）（3分）

A.提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。

B.酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”

C.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”

D.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”

6.下面对《渔家傲》的赏析不恰当的一项是（）（3分）

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

A.“四面边声连角起”写出边塞战马嘶鸣、朔风狂吹树木的尖啸和军营号角的凄厉。

B.“长烟落日”本有塞外苍茫的意境，但与“孤城闭”连接之后又含有了肃杀之气。

C.“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下”悲凉而哀伤的气氛。

D.“将军白发征夫泪”是由于功业未建、故乡难返，与“风景异”的内容毫无关联。

阅读《事物的正确答案不止一个》一文中的节选文字，回答7—8题。

“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。

然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？

有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。

另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。

7.下面对文章分析不正确的一项是（）（2分）

A．选文中作者提出的主要观点是，只要有知识就会有创造力。

B．选文列举事例，证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。

C．选文第一自然段指出，生活中解决问题的方法不止一个，因此不放弃探求非常重要。

D．选文第二自然段的设问，既引发读者思考，又起到过渡的作用。

8.下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是（）（2分）

A.有渊博的知识

B.有持之以恒的毅力

C.有天才般的智慧和灵感

D.有活用知识的态度和意识

阅读下面《曹刿论战》的内容，回答9—11题。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未?，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

9.下列句中加点词的意思解释错误的一项是（）(3分)

A.齐师伐我（讨伐，攻打）

B.又何间焉（参与）

C.牺牲玉帛，弗敢加也（虚报夸大）

D.小大之狱，虽不能察（虽然）

10.下列对句子停顿的分析正确的一项是()(3分)

A.一鼓作?气，再?而衰，三而?竭

B.一鼓?作气，再?而衰，三?而竭

C.一?鼓作气，再?而衰，三?而竭

D.一鼓?作气，再而?衰，三而?竭

11.下面对课文的理解和写法的分析，不正确的一项是（）(3分)

A.本文记叙了战争的全过程，重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。

B.“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信。

C.鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁冒进，他“既克”却“问其故”，处处显露出“鄙”。

D.全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。

第Ⅱ卷（非选择题共92分）

得分

评卷人

二、（本大题共1小题，共8分）

12.在下面横线上，填写诗文上下句。（6分）

（1）窈窕淑女，。 （《诗经·关雎》）

（2），斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）

（3）物是人非事事休，。（李清照《武陵春》）

（4），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（5），出则无敌国外患者，国恒亡。（《<孟子>二章》）

（6），舍生而取义者也。（孟子《鱼我所欲也》）

13.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：，，（2分）

得分

评卷人

三、（本大题共3小题，共7分）

阅读下面文字，回答14—16题。（7分）

齐王筑城

齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩、魏不得持吾之左右，岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？”艾子对日：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答曰：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。”

（选自苏轼《艾子杂说》）

【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。

②踣（bó搏）：跌倒。

③应候：顺应时令。

14.解释下面句子中加点的词。（2分）

（1）岁苦支备（）

（2）而异日不复有征戍侵虞之患（）

15．将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

闻吾下令，孰不欣跃而来耶？

16．通过艾子的话，苏轼想要告诉人们一个什么道理？(3分)

得分

评卷人

四、（本大题共4小题，共15分）

阅读下面的小小说，回答17—20题。（15分）

一双皮鞋的秘密

我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。

星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。

我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。

爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。

邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。

晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。

大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。

我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。

那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。

一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！

星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。

爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。

我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。

一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。

爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。

爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。

（选自《思维与智慧》有删改）

17.请用简洁的语言在括号内概括小说主要故事情节。（每处不超过4个字）（3分）

想要皮鞋——（）——（）——（）

18.请用简洁的语言，分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。（4分）

19.下列对文章的理解和分析，正确的一项是（）（4分）

A.第二、三段，先后出现“我没有说话”“我听了没有说话”“我还是不说话”“我不说话”，表现了“我”非常想买鞋但面对贫困家境时内心的自责和悔恨。

B.第六段中的环境描写，凸显了夜晚的漆黑、寒冷，烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情，还使用了拟人的修辞，增添了语言的生动性。

C.“我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。”说明随着年龄的增大，“我”懂得体谅家庭的困难，知道了俭省。

D.爸爸喊上“我”一起去卖葱，根本的原因是，一千多斤的葱、七十里的路，他一个人拉不到。

20.文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全

文，分析“我”心目中的爸爸的形象。（4分）

得分

评卷人

五、（本大题共3小题，共12分）

（一）综合性学习（4分）

21.学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你根据下面的材料，完成下面的任务。（4分）

【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。

【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。

【材料三】新开业的新疆风味餐厅，依据民族习惯，禁止食客在餐厅内饮酒，也不允许客人将餐厅外的食品带入餐厅。

【材料四】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。

【材料五】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。

（1）上面的五则材料中，其中有一则与活动主题无关，这则材料是（）（2分）

（2）从上述与活动主题相符的材料中任选一则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。（2分）

示例：我选【材料五】，探究结果：运用公共媒体进行宣传。

我选，探究结果：

（二）名著阅读（8分）

22.阅读《傅雷家书》片段，回答文后问题。（6分）

1956年2月29日夜

亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……

（《傅雷家书》节选）

（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子________的，“书”指的是________。（2分）

（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（4分）

23.根据下面的文字中画线的内容，在横线上补写句子。（2分）

合上《钢铁是怎样炼成的》那本书的书页，静静躺在床上，我不禁思绪万千。是啊，人的生命是那样短暂而宝贵，我无法增加它的长度，但我可以努力增加它的宽度。在人生的旅程中，我要做勇敢的攀登者，用脚步丈量每一座山峰;我要做，

。

六、作文（本大题共1小题，共50分）

第一评卷人

第二评卷人

得分

签名

给分

签名

给分

24.阅读下面的材料，按要求作文。(50分)

有人喜欢白色的纯洁，有人喜欢橙色的温暖，有人喜欢粉色的浪漫……你也许对某种色彩情有独钟。

激情燃烧的火红，收获成功的金黄，茁壮成长中的那一抹新绿，追逐梦想时的那一片蔚蓝……青春的画卷上，总有一种色彩属于你。

请以“有一种色彩属于我”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④600字左右⑤文中不得出现真实的人名、校名

河西区2019—2019学年度第二学期九年级结课质量调查

语文试题参考答案及评分标准

一、（28分）

1.A（2分） 2.C（2分） 3.D（2分） 4.D（3分） 5.B（3分）6.D（3分）

7.A（2分） 8.C（2分） 9.D（3分） 10.B（3分）11.A（3分）

二、（8分）

12.（6分：每小题1分，有错、漏不给分)

13.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（2分：每空1分，有错、漏不给分)

三、（7分）

14.（1）每年（2）隐患（祸患）（2分：每个解释1分）

15.译文：听见我下达这个命令，谁有不欢欣踊跃地前来参加呢？（2分）

16.办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合

起来。（3分，如果写成“既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民”也

得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分）

四、（15分）

17.（3分）想要皮鞋——（卖葱得鞋）——（发现鞋假）——（揭秘假鞋）（跟小说

情节后三个部分对应，意对即可。每空1分，意思错或超字数不给分。）

18.（4分）①爸爸的心理：对于“我”帮助拉车，担心“我”半途而废，期待“我”

坚持到底；②“我”的心理：克服困难的坚定决心，买鞋的强烈渴望（意对即可，每

人的心理2分。）

19.（4分）B

20.（4分）①爸爸是一个吃苦耐劳、寓教于行、淳朴善良、无私助人的普通的农民。

②刨葱卖葱，可见爸爸的吃苦耐劳精神；带“我”一起去卖葱买鞋，体现了对“我”

的爱，同时，用具体的事情对“我”进行教育；伸援手帮助路遇的垂危病人，体现了

爸爸无私助人的高贵品质。（概述品质2分，答出两点即可；对应分析2分，一点1

分。意对即可。）

五、（12分）

（一）（4分）

21.（1）【材料三】（2分）

（2）示例：材料一立法保障材料二制定反浪费计划，签订反浪费公约。材料

四弘扬勤俭节约的传统美德。（2分:写出一点即可）

（二）（8分）

22.（1）傅聪信（2分）

（2）4分：因为傅聪从事音乐工作，而莫扎特是大音乐家，因此傅雷谈莫扎特的艺

术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的

良苦用心。

要点：傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家），莫扎特是大音乐家，（2分）傅雷望

子成才，用心良苦（2分）

23.（2分）例句：（我要做）无畏的航行者，用双桨征服每一处险滩;(我要做)辛勤

的耕耘者，用汗水浇灌每一株幼苗……

六、（50分）

24.（50分）略参见天津市中考作文评分标准

本文来自：逍遥右脑记忆 /chuer/1265050.html

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