《核舟记》是魏学?（约1596～约1625）所写的说明文言文。小编为大家准备了这篇核舟记家庭作业，接下来我们一起来练习。

一、基础知识

1.给加粗字注音。

(1)罔不 (2)贻 (3)箬篷

(4)八方有奇 (5)石青?之 (6)髯

(7)天启壬戌 (8)篆章

2.解释加粗词。

(1)罔不： (2)尝贻余核舟一：

(3)绝类弥勒： (4)诎右臂支船：

(5)篆章： (6)视端容寂：

(7)曾不盈寸： (8)桃核修狭者：

3.《核舟记》选自________朝人________编辑的________，《核舟记》的作者是________朝人________。

4.核舟的主题是________________，课文在介绍核舟时先用________一词(原文中词)总括，结尾再用________一句话相照应，高度评价了王叔远高超的技艺。

5.根据文中表数量的形式，用自己的话概括一下古汉语表数量的用法。

二、阅读

阅读课文1～3节，回答问题。

(1)下面句中加粗字的读音正确的一项是 [ ]

A.中峨冠而多髯(xú)者为东坡

B.苏黄共阅一手卷(juǎn)

C.石青糁之(sǎn)

D.神情与苏黄不属(zhǔ)

(2)下面加粗字解释有误的一项是 [ ]

A.高可(大约)二黍许

B.矫(举)首昂视

C.两膝相比(比较)

D.清风徐(缓缓地)来

(3)在这段中找出一个通假字并解释：________同________解释________

(4)与“中峨冠而多髯者为东坡”中“为”字用法相同的一项是： [ ]

A.能以径寸之木，为宫室、器皿、人物

B.士卒多为用者

C.为人五，为窗八

D.中轩敞者为舱

(5)第三段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印?从这三段文字中各找一点理由。

a____________________________________________________________________

b____________________________________________________________________

c____________________________________________________________________

(6)第三段细致描写鲁直“如有所语话”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什么?试用自己的话简要回答。

____________________________________________________________________

核舟记家庭作业到这里就结束了，希望能帮助大家提高学习成绩。

本文来自：逍遥右脑记忆 /chuer/1175011.html

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