[教法及教学程序]
指导孩子运用推前想后法，注重过渡，分清主次。（出示玩雪图）
1、逐幅图练说：（1）堆雪人；（2）跳绳图；（3）溜冰；（4）雪橇比赛。
2、练习节与节之间的联系，找出过渡语句。
3、加个开头与结尾并注意照应。
4、合起来练说完整地习作。
《玩雪》例文：
下雪的冬天好热闹
下雪的冬天热闹极了！
你瞧，小华与小刚堆的雪人多可爱呀！圆圆的鼻子，月牙般的嘴巴，再配上个大肚子，白胖胖的雪人真像个活生生的“小丑”。
再看，他们旁边三个小朋友的跳绳，中间那个女孩子头上那两个“马尾巴”随着绳子的上下翻动，一晃一晃的，真是有趣极了。
这边的小芳和小利穿着溜冰鞋飞快地溜着，真像两只活泼可爱的小燕子。
最有意思的要数小明与小青的雪橇比赛了。他俩你追我赶，寸步不让，真是太紧张、太精彩了。
多么有趣的雪地活动，多么有趣的冬天。
《智取皮球》例文：（出示“智取皮球”图）
智取皮球
星期天，小红、小明和小华三位好朋友，又聚到老槐树下踢足球了。
踢着，踢着，他们玩得真开心。不好！足球被小明踢进了老槐树的“大洞”里。
这时小红、小华都惊呆了，这可怎么办呢？大树的洞又深又窄，用手摸不着。“机灵鬼”小华却不慌不忙地对小明说：“你快去河边取一盆水来，我会有办法把足球取上来的。”小明听了半信半疑去取水，嘴里还小声说：“你能有什么办法呢？”
小华接过小明端来的水往树洞里倒，水渐渐地满了。令人惊奇的是足球果然漂了上来。站在一旁的小红跳起来连声叫好，小明连忙上前拿起皮球对小华说：“你真聪明！”
他们又开心地玩起了足球。
本文来自：逍遥右脑记忆 /zuowen/xiezuo/17710.html
相关阅读：写应该避免的几个问题
善用佳句出美文
少教多学之以读促写式作文教学探讨
材料审题立意的两种做法
描写人物外貌的指导课