【2019深圳二模作文作文题目】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中，宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，建议另换其他图片，如漫画等。校长回复说，漫画太“温馨”，不能给人多少触动；人的生命只有一次，安全教育宣传，只有“触目”才能“惊心”。当然，也欢迎大家提出更加完善的建议。

校园安全宣传是“温馨提示”好，还是“触目惊心”好？同学们展开了热烈地讨论并提出了各自的看法或建议。

如果你是该校学生，也参与这场讨论，那么，你的立场是什么？或者对此有什么具体建议？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、看法或建议。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。

【高分作文】

NO.15-53分

温馨易动人

（标题即观点，旗帜鲜明。）

近日，某高校在宣传交通安全时，有同学认为应将惨烈的车祸照片换成其他温馨的照片，就此事展开了热烈的讨论。（语病。三句主语混乱。）对此，我的立场是，温馨易动人。（开门见山。）

在高中校园中宣传交通安全教育，其受教群体是未踏入社会的学生，在心智尚未成熟的情况下，应充分考虑他们的心理承受能力。用委婉生动的图片代替血腥惨烈的图片，会让宣传效果事半功倍。用温馨代替惊心，（巧用同音词，文章生趣不少。）不仅让他们抱以轻松的态度接受宣传，而且图片的温馨也会让他们铭记于心，既体现了学校对学生的关爱，也让学生对于交通多了一分警惕，为严肃的交通安全的话题添了一份温馨，更加动人。（此段论述较好。以受教群体为研究对象，符合题目要求中在校学生之身份。）

这样类似的事情有很多，在国外政府在宣传反对家庭暴力时，用一张张孩子天真无暇（笔误。）的面孔做海报。（语病，缺主语。）成人近看时便会看到孩子脸上的伤痕，孩童近看时便会看到海报底下的求助电话。（此例虽当，却有矛盾之处。）这样的设计，既是劝导了成人，又在不经意间向受难的孩童伸出援手，取代了残暴血腥的画面给人的触目惊心，而是温柔地抚慰你的良知，用温馨的方式打动了每一个人。在很多标语宣传中，一张温馨的漫画不仅让标语更加生动形象，更加吸引人们的注意力。（缺乏例证，说服力不够。）

在生活中与人相处时也是这个道理。（推而广之。）惨烈的图片犹如暴力，给心灵一次撞击后，铭心刻骨的同时也留下阴影；而温馨的提示，犹如听一首舒缓的音乐，音乐结束后留下了精神的愉悦和心灵的充实。（比喻恰当，对比鲜明。）与人交谈时，直言厉语不如温暖劝导，让对方更容易接受，而不是止步于你的言辞中，心中留下满满的不满。（“满满的不满”，词意?嗦。）

（“与人交谈”一节，可移至第二句位置，以使文段逻辑紧密。）

于我而言，学校可以征选（征选，征召选拔。此处当为“甄选”。）好的图片，让学生发挥自己的想象力和创作能力，站在学生的立场上，创作出更贴近学生观念接受范围的图片，让（宜改为“在”。）交通安全的宣传中，（宜补入“让”。）学生也尽自己的一份责任，让宣传变得更有意义，刻骨铭心。温馨更动人，让学校与学生一起互动，让宣传变得更有价值。

温馨易动人。用温馨的语气和方式去传达每句话，让社会在温馨中发展得越来越好！（点题。然如此结尾，未免草率。）

【点评】

写作符合题意，立论鲜明。能综合多种论证方法，足见其写作技巧之熟练。比喻、对比之运用，使文章生色不少。同时，文章议论结构完整。然本文语病不少，个别段落逻辑层次不甚清晰。第三段“在很多标语宣传中，一张温馨的漫画不仅让标语更加生动形象，更加吸引人们的注意力”一节，说理空洞，需辅之以恰当例证。再如文章推而广之，论述与人相处之时，谓“直言厉语不如温暖劝导”，此似不得一概而论，以免“授人话柄”。究其原因，亦在缺乏必要例证。文章结尾未免草率，力道不足，犹掘地百尺可及泉，而止于九十者也。

另，本文尚不足800字。（科学高中李晓林）

本文来自：逍遥右脑记忆 /zuowen/xiezuo/1125791.html

相关阅读：写应该避免的几个问题
善用佳句出美文
材料审题立意的两种做法
少教多学之以读促写式作文教学探讨
描写人物外貌的指导课