【语文】
阅读题分值会增加
■变化点
今年语文中考的考试形式与试卷结构与去年相比没有太大变化。从今年元月调考试卷分析，今年中考的最大变化可能在于选择题分值的降低和阅读题分值的增加。基础知识部分中，生字注音与字形考察可能两题合为一题，现代文阅读二就会因此多出3分。作文有可能从纯材料作文变成材料加命题作文，指引性更强。
■备考建议
考生复习时要熟知试卷形式与结构，熟知各考题的命题规律，掌握各种考题的答题方法与技巧。
选择题型的现代文阅读，考生要仔细阅读全文，抓关键词句，提取有效信息，还要细心分析每题的各个选项，切忌一目十行地粗略读完文章后就仅凭印象答题。
文言文阅读，考生应立足课内，做好常用文言实词与虚词的积累与识记，在理解内容的基础上，准确答题。
作文方面，考生要多关注生活，加强感悟与体会，加强写作素材的搜集与整理，在准确审题的基础上确定好写作文体、形式与主题。
【数学】
选择题会加大难度
■变化点
选择题可能会加大点难度，特别是第12题；填空题的形式会发生变化，例如：一道题设置1空或3空；大题不能死套去年的题型，注意所学的知识块下的基本方法。
■备考建议
首先要立足于课本，重视基础，第一轮复习一定要构建完整的知识体系。其次注重培养学生的分析问题，解决问题的能力，加强解题技巧训练，渗透几种常见数学思想方法。重视解题步骤的完整，解题格式的规范性训练并通过模拟测试提高学生的答题速度。
【英语】
抓好三轮复习
■变化点
听力测试部分，第一节和第二节考查情景反应和日常话题的理解，第三节考查对话和短文的理解；《2018年武汉市初中毕业生英语学业考试词汇表》根据初中英语教学的需要，对原词汇表中带星号的词汇作出调整，对使用频率较高的动词、形容词和副词将去掉星号，纳入掌握词汇之中，删减一些使用频率不高的词汇；阅读理解材料的篇幅长度在300词左右，所选材料可能涉及西方文化或价值观念的内容，设题包括对把握主旨大意，归纳，推测，猜词等能力的考查。
■备考建议
抓好三轮复习。第一轮复习立足课本，梳理知识点，构建英语知识框架，归纳总结语法知识和句型结构，形成清晰的知识结构，第二轮复习注重专项训练，词汇复习以《2018年武汉市初中毕业生英语学生考试词汇表》为依据，强化专题训练，提高学生听、说、读、写的综合运用能力。第三轮复习注重中考模拟题的综合训练，查漏补缺，回归课本，鼓励学生大声读书，建立语感，研究元月和四月调考试题，有针对性地提高学生的应试技巧。
【思品】
考查要点侧重“生活”
■变化点
思想品德、历史与社会合卷，书面开卷考试。今年思品考试内容整体没有变化，但今年更注重从青少年适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合，以“生活模块”的形式来拟定考查要点，考试成绩以分数呈现。
■备考建议
重视考试说明，注重对生活的思考和对时政热点的关注，特别是今年两会所涉及到的相关问题，如民生问题、社会的公平问题等。今年《历史与社会》学科与去年一样，共设有43个考查要点，并依据《历史与社会课程标准》的具体要求将43个考查要点分成三个不同的能力要求层次：了解、理解和掌握。
从《考试说明》来看，考查要点本身并没有做出增减，但是少数考查要点的能力要求做出了调整。主要是“林则徐与虎门销烟”、“戊戌变法与辛亥革命”、“冷战后的和平与发展”三个考查要点提高了考查的能力要求层次。最后提醒考生的是，要关注武汉本地的重大热点事件，学会将现实中的热点事件与历史知识相关联。
【物理】
9+10改成12+8
■变化点
试卷结构与2019年有变化，由去年的9+10改成12+8，即12道选择题和8道非选择题。今年中考命题重视知识的相互联系，适当增加情景性和开放性试题的考查，尤其是通过理论联系实际对生产、生活中的物理现象来加强物理能力运用和探究能力的考查。
■备考建议
试卷结构的变化，说明选择题分值增多，非选择题分值相应减少，因此学生复习时更应该重视基础知识和基本技能的掌握，以教材为中心将知识点夯实，重点内容仍是密度、压强和浮力、功和能、机械效率，欧姆定律，电功率等。
复习中除掌握基础知识，还要注重知识的迁移，关注生活中的热点，如环保、节能、低碳生活、地震，航天飞机等，同时要加强探究节能实验过程和方法的关注及探究知识的理解。
【化学】
小题数目微变
■变化点
试卷结构由去年的第1卷6小题，第2卷8小题变为第1卷8小题，第2卷6小题。
■备考建议
复习中立足双基，抓住课本主干知识的复习，应用整理、分类、比较、类比、分析、综合、归纳等各种方法把表面杂乱无章的知识按一定的规律连成线织成网，形成有序的知识系统。注意总结各类训练题的解题规律和方法，培养学生思维的求异性，发散性，逐步提高学生的审题能力。
复习时要关注生活，关注社会，贯彻新的教学理念，注意知识与生活的紧密联系和热点问题的研究，会从化学的视角去解决生活中的实际问题。并要适当进行理化合卷时考试的训练，使学生在考试过程中合理分配物理，化学的答题时间，提高考试成绩。
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