家长反映：孩子今年初一，最近很是叛逆，现在最严重的问题是她把自己关在房间里，只玩游戏听音乐，看小说，成绩直线下降，而且孩子也不愿意和任何人交流，请问各位家长朋友们我该怎么办呢？

　　专家支招：对于“逆反期”孩子的心理加以正确引导，将使他们一生受益，但如果处理不好，将会影响孩子的心理发育和行为成长。对子女的这段“逆反期”，家长应以心理疏导为主，帮助孩子走过属于他们的“雨季”。

　　协助孩子做决定

　　家长把自己退居到孩子的背后，不要对孩子的事情做武断性的决策。要征求和尊重他：你是怎么认为的呢？你打算如何处理呢？你打算什么时候开始做呢？当你知道他的观点、实施方法、实施时间后，进行判断，对不正确的部分要以研究探讨的语气和他交流你要帮助孩子实现独立人格的确立，在他1周岁时你知道扶着他走路，帮助他的身体独立，这个时候不要忘记帮助他人格独立。你只是帮助者而不是决策者。同时，交流越来越多，亲子关系更好。

　　用“商量”解决问题

　　以商量的方式去解决问题，即使商量失败，但感情氛围会增强，有利于以后问题的沟通。家长经常的错误是，当前题没解决，还破坏了感情气氛，阻断了感情沟通，失去今后问题解决的机会。最后只有自己无奈甚至抱怨，孩子根本不无奈。

　　帮助孩子做自我评价

　　帮助孩子完成正确客观的自我评价。和他一起分析学习成绩、劳动态度、刻苦程度、时间效率、优点、缺点、尤其是集体对他的公众评价。是孩子对自己在集体中的角色有明确的认识，不要好高鹜远地去攀比，也不要草率地认为比后进同学优秀。要客观自我认识，接受当前自我。

　　总之，叛逆的显著标志就是对所有的问题回答都是否定回答，其本质就是要摆脱一切干扰甚至帮助，来寻求人格的自我独立，是强烈要求成熟的心理能量的增长，是一件好的事情，无须恐慌，正确的引导会造就一个人才，错误的压迫会毁灭一个人才。

 

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/7350.html

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