家长：心甘情愿为孩子付出，孩子却不能体恤苦心

孩子：父母就像“总指挥”，希望能和父母是亲密的朋友

专家：积极帮助不等于为孩子做完所有事情成长

为了让孩子多一些学习时间，家长们把一切能替孩子干的事都干了；为了给孩子创造安静的学习环境，不少家长心甘情愿地牺牲自己的娱乐和爱好；为了给孩子创造好的物质条件，他们宁愿自己节衣缩食，也要满足孩子的需要。但到头来他们却发现，能体会家长苦心的孩子却少之又少。现在，面临寒假，教育、沟通问题又成了很多家长头疼的事。寒假里家长应该怎样管孩子呢？

我国大部分的家长，从来没有全面、系统地学习过“家庭教育知识”，因此许多家长在家庭教育上就出现了“不会管”的现象。记者带着这些问题，对部分中学进行了一次调查，并有针对性地请教了有关专家，我们不妨来听听专家的说法。

孩子：家长不尊重我们

现在的孩子是否真的这样“没良心、不懂事”，带着家长的抱怨和记者的疑问，记者对重庆一所中学的400多名中学生进行了“你最喜欢怎样的父亲母亲”的调查，但调查结果却让记者大为吃惊。

有一名李同学谈到，“父母总是以‘指挥者’的身份出现，总是无所顾忌地对我进行指挥、命令、监督、批评、训斥和否定，要求我要‘不折不扣’地执行他们的要求。就算沟通也是要求我经常把学习状况、日常生活状况、心理状况、与他人交往状况等不断地向他们公开，这实际上不是沟通，是下级向上级汇报工作。”

有50％以上的孩子希望父母能够尊重子女的人格，希望父母与自己是地位平等、感情亲密的朋友关系；70％以上的孩子强烈反对父母不尊重自己，对自己“三翻”（翻日记、书包、抽屉）；将近70％的孩子强烈反对父母在家庭教育中缺乏民主，不给孩子自由。有超过半数左右的孩子最不能接受父母如下的做法：脾气暴躁，经常对孩子训斥打骂；经常翻看孩子的日记、书包、抽屉；爱唠叨，对孩子的错误小题大做，不就事论事。

专家：孩子不是“牵线木偶”

重庆市57中老师蒋莉分析，孩子上中学以后，开始进入了“人格独立的矛盾时期”。这时候的孩子特别想独立，但又缺乏独立的能力，因此在心理上必然处于一种很矛盾的状态。这个时候，他们最需要一个“参谋”进行出谋划策，而不是一个司令来对自己进行指手划脚。这时候，家长如果对孩子实施强买强卖，必然导致孩子激烈的反抗。

保姆式的家长让孩子也挺为难，你什么都为他做完了，孩子不成了个“牵线木偶”了吗？家长应该培养孩子独立的判断、完美处理问题的能力，而不是让这种能力逐日退化掉。

重庆市29中德育主任认为，那些对孩子不尊重，造成两代之间不平等的现象一般可以总结为，养宠物、捏面人、管犯人、强买强卖。家长对孩子的这些做法，必然导致孩子激烈的反抗。所以，当家长认为孩子“没良心”的时候，更要多想想：孩子在家有没有一个平等的地位，有没有一个人应有的自尊？

专家建议这些正在苦恼的家长，在对孩子进行家庭教育时，可以转变一下思路，把孩子当成“实现目标”的合作者。

降下来：家长应放下架子，对孩子多说“真话、实在话”，少说自己的“光辉历史”，多说说自己以前是如何改正自己的不足的，是如何克服困难的。这样做，才能和孩子更好地交流。

融进去：在制定目标时应充分尊重孩子的意见；当孩子出现问题的时候，家长也要把自己当成“责任人”，甚至是主要责任人，和孩子一起找到问题出现的原因；不要只是让孩子“单打独斗”，而应该与孩子“共同作战”；当孩子遇到困难的时候，家长要积极帮助孩子，使孩子不感到孤立无援。

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本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/7306.html

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