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识字、算术是幼教吗?

编辑: 路逍遥 关键词: 智力开发 来源: 记忆方法网

  在我女儿刚刚两岁的时候,周围的人就开始问:“给小孩上什么培训班了么?”当时的我对于女儿的教育还没有一个什么具体的概念,那时候最大的心愿是她每天快快乐乐、健健康康成长,别的倒也没想这么多。

  女儿从很小的时候就喜欢听故事,所以在她刚周岁时,晴爸爸就给她买了许多书,一有空,晴晴就会让我们给她讲故事。基本上,那么多的书,她虽然大字不识一个,但是也能讲得像模像样。所以,刚开始一个人问,不以为然,可是问得人多了,我才去注意这个问题,发现现在的家长都给孩子报了各种各样的培训班,什么绘画、写字、珠心算、英语等,我们住的小区对面,就是以办这种少儿培训班而出名的合肥市少年宫,每逢双休日,少年宫挤满了家长和孩子,有的孩子看起来也就二三岁。从早上八点钟开始,一直到下午七点多,所有的培训才结束,一般每个培训班时间一个半小时。

  有时带着女儿去少年宫玩滑滑梯,看着与女儿同龄的孩子脖子上挂着“合肥市少年宫学员证”,再看看在滑滑梯玩得忘乎所以的女儿,觉得自己是不是个称职的妈妈?是不是忽视了孩子的教育?回去跟晴爸爸谈论这个事情,晴晴是不是有必要也学个什么东西,晴爸爸却不赞成,他觉得孩子最主要的是让她玩好。他这么说,我本也没多大的坚持,对晴晴的早教问题暂时搁置了。

  可是,一次与同事聊天,听她说她女儿都已经会写字了,在幼儿园老师天天都教他们识字、写字,又某一天,听说楼上的一个小孩都会读报纸了,二姐家的帅帅比晴晴大一岁,在他奶奶的教育下,都已经把拼音学完了,准备开始学奥数了。这一切,听得我冷汗直冒,我们真的落后了么?“不能让孩子输在起跑线上,”这是一句最常见的口号。

  我再也不能这么下去了,又郑重其事地给晴爸爸谈起了这个事,晴爸爸仍是不当回事,说我们小时候不也没上过什么培训班,识字,上学不都要学么。和他看来是理论不出个结果来,于是,我自己开始教女儿认字,指着识字卡上的字,我读一遍,她读一遍,重复几次,便让她自己读给我听,不错么,都认识了。可是这样的识字教育总是不能坚持,有时自己工作忙,有时女儿没兴趣学。

  可是,自己真的就这样让女儿输在起跑线上么?

  对于画画,女儿一直是喜欢的,没事就画,于是我也给女儿在少年宫报一个少儿绘画班,幼儿园办舞蹈班,女儿性格内向,于是也让她报了名,权当锻炼身体吧。女儿的教育终于不再是空白了。

  但是,过早地对孩子进行识字、算术、拼音、外语等教学,到底好不好?

  曾经听说这样一个故事:1987年1月,75名诺贝尔获得者聚会巴黎,有人问其中一位诺贝尔奖获得者:“您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为一生当中最主要的东西?”这位白发苍苍的学者答道:“幼儿园。”“在幼儿园里您学到了什么?”学者答道:“把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要拿,东西要摆放整齐,吃饭前要洗手,做错了事要表示歉意,午饭后不做剧烈运动,要仔细观察周围的大自然。从根本上说:我学的全部东西就是这些。”

  可见,良好的生活习惯、积极的学习态度比单单知识的学习更为重要。在<<幼儿园教育指导纲要>>明确指出:幼儿园教育是为幼儿一生的发展打好基础,使孩子们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

  现在的家长,一般都是一个孩子,对于自己的孩子都是有着美好的祝愿和最大的希望。也许社会上层出不穷的早教机构,是他们把家长的教育引入了一个误区。经常会碰到这样的情形,带着小孩子的父母,在公开的聚会中,会让孩子当众表演背唐诗、认字、算术,其结果,众人夸孩子聪明,家长高兴不已。现在很多民办幼儿园为了迎合家长的口味,争取生源,大量教幼儿认字、写字、算术、英语、甚至是珠心算、速算等,其实这种拔苗助长的教育,对孩子的身心成长有百害而无一利,等到小孩上了小学,他们就会发现,很多知识他们都学过了,字会认了,算术也会算了,上课没了新鲜感,学习兴趣也随之丧失,由此会给以后的学习带来负面的影响。

  附报纸上一则新闻报道:

  据《华商报》报道:“请再交15元钱,因为你家小孩认了30个字!”听到幼儿园老师说这话,西安宝宝乐幼儿园中三班小朋友薇薇的爸爸李先生大吃一惊。老师告知这是“认字费”:幼儿园每教会孩子一个汉字,就要多收5角钱费用。

  前日下午,李先生说,孩子在幼儿园已经上了三年,此前从没交过这个费用。幼儿园的“新政”,引来了很多家长的议论:“我平常在家也教孩子认字,如果我教了九遍,老师教了一遍就学会了,下次考试又忘了,那这个钱是不是应该退回来?”


  文/摇篮网友:th750918(晴晴妈妈)



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