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人际智能约定俗成

编辑: 路逍遥 关键词: 智力开发 来源: 记忆方法网

让孩子知错知不错是对待孩子的长远大计,但是远水不解近渴。


某户小孩子两个,大的微胖,因胖被父母限制了饮食。有一天。小的突然哭了起来,说自己越长越丑,坚信自己过去很美很美。可见该户发展小小孩的目标不在于奥运奥数,而在于漂亮与否,在于完美生活的追求。


对于小小孩无所谓对与错,因为对他们谈不上理念,谈不上任务。小小孩能有的意识不过属于情趣、情结、情感、经验、习惯等等信念而已。


看电视不加限制的户较多。孩子较多关注会讲人类语言的异类。许多孩子因此害怕黑暗。孩子睡觉时能闭上眼睛非有人作伴不可。可见,他的信念发生了小小的危机。


有的父母培养孩子独自睡觉的习惯,采取睡前言教之法,说:“你睡着以后,我悄悄一走,你有什么可怕?”结果孩子一夜浅睡,警醒一次又一次,梦中哭闹不休。


有的父母采取睡后一谎言一哄之法。当孩子将醒未醒之时,父母悄然一走。当孩子醒来哭叫之时,父母故意迟迟不肯露面。突然露面之时,谎称:“你一个人睡觉真乖,真……”一连数日,坚持把谎言进行到底,不留蛛丝马迹。


综上所述要解决小小孩信念问题,言教几乎无效。小小孩不讲礼貌,讲脏话,讲傻话,有时父母丢不起这个脸,有时父母狠不得去拿刀来割他嘴流血。


有的父母不打孩子,而把孩子的手脚去捉住,直到孩子想通了承认罢休为止,于情于理比较说得过去。


俗话说,鸡勿绳索,狗勿栏圈。人之为人更须自由。孩子有几人真怕父母打?都怕手脚被捉住。哭叫一阵示威、撒野、撒娇均无效以后,也没有不自己想通的可能。


有时,你打他,他不睬,你说教,他不信。他不知不错不知错,所以是信念问题,所以应当通过约定俗成的过程来得到解决。


约定俗成的过程当然首先要有人发话,然后要有人帮腔,最后要有更多的人参与示范,争先恐后,保持一贯,保持一致。一旦错误苗头出现,务必在初始阶段加以扼杀,择日进行。


母教无效,把父教搭上去。把父教搭上去以后仍然无效,则需要三人成虎,则需要众口烁金,则需要一个群体,则需要整个社会。


其实,人初先天能力有限,实在只不过是和蜜蜂差不多的社会性动物,所以,婴幼儿最大的需要是伙伴。成年人可以暂时充当婴幼儿的看得见的伙伴。但是不可替代看得见、比得着的小伙伴的地位。大小伙伴共同组成村庄一个,才是儿童需要的那么一种精神生活。因此,儿童需要不同年龄不同形式变化的混班。


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